2022届高三化学一轮复习教案物质的检验分离提纯(精品)

1、物质的检验、别离、提纯【高考考点】一、物质的别离、提纯的一般原那么和方法。二、物质检验的一般原那么和方法。【知识点精析与应用】一、物质的别离、提纯1物质的别离、提纯的一般原那么别离或提纯一般应遵循不增、不减、易得、易分的“两不两易原那么，即不增加杂质，不减少所需物质，所选试剂廉价易得，欲得物质易于别离。2物质别离提纯的常用方法物理方法方法适用范围装置举例本卷须知过滤别离溶液和固体不溶物粗盐提纯时把粗盐溶于水，经过滤把不溶于水的杂质除去要“一贴二低三靠滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘低于漏斗口，漏斗中液面低于滤纸边缘；烧杯中紧靠玻璃棒，玻璃棒下端紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁。必要时洗涤沉淀物(在

2、过滤器中用少量水)定量的实验要“无损结晶重结晶一种物质的溶解度随温度变化较大，另一种物质的溶解度随温度变化较小kno3的溶解度随温度变化大，nacl的溶解度随温度变化小，可用该法从二者混合液中提纯kno3一般先配较高温度下的浓溶液，然后降温结晶结晶后过滤，别离出晶体蒸发溶解度随温度变化较小的物质从食盐水溶液中提取食盐晶体溶质须不易分解，不易水解、不易被氧气氧化蒸发过程应不断搅拌近干时停止加热，用余热蒸干方法适用范围装置举例本卷须知蒸馏液态混合物各组分沸点不同蒸馏水；制无水乙醇(加生石灰)；硝酸的浓缩(加浓硫酸或mg(no3)2温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处加沸石(或碎瓷片)注意冷凝管水流方向应

3、下进上出不可蒸干分馏别离多种液态混合物同蒸馏石油分馏同蒸馏分液别离两种互不相溶的液体(密度不同)同萃取水、苯的别离下层液体从下口倒出，上层液体从上口倒出萃取溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同ccl4把溶于水中里的br2萃取出来萃取后再进行分液操作对萃取剂的要求：与原溶剂互不混溶、不反响；溶质在其中的溶解度比在原溶剂中大；溶质不与萃取剂反响萃取提纯后得到的仍是溶液，一般再通过蒸馏等方法进一步别离升华利用某些物质有升华的特性粗碘中碘与钾、钠、钙、镁的碘化物混合，利用碘易升华的特点将碘与杂质分开(升华物质的集取方法不作要求)渗析胶体提纯、精制半透膜、烧杯除去fe(oh)3胶体中的hcl要不断更换烧

4、杯中的水或改用流水，以提高渗析效果溶解杂质与被提纯的物质在溶解性上有明显差异的混合物分液装置或洗气装置或过滤装置溴乙烷中的乙醇；cl2中的hcl；caco3中的nacl盐析利用某些物质在加某些无机盐时，其溶解度降低而凝聚的性质来别离物质从皂化液中别离肥皂、甘油；蛋白质的盐析洗气杂质气体易溶于某液体除去co2中的hcl气体，可使混合气通过盛有水或饱和nahco3的洗气瓶(1)从洗气瓶的长导管一端进气(2)混合物中气体溶解度差异较大2化学方法(1)加热法混合物中混有稳定性差的物质时，可直接加热，使热稳定性差的物质分解而别离出去，有时受热后能变为被提纯的物质。例如，食盐中混有氯化铵，氯化钾中含有氯酸

5、钾，纯碱中混有小苏打等。(2)沉淀法在混合物中参加某试剂，使其中一种以沉淀形式别离出去的方法。使用该种方法一定要注意不能引入新杂质。假设使用多种试剂将溶液中不同离子逐一沉淀，这时应注意后加试剂能将先加试剂的过量局部除去，最后加的试剂不引入新杂质。例如，加适量bacl2溶液除去nacl中的na2so4。(3)转化法不能通过一次反响到达别离的目的，而要经过转化为其他物质才能别离，然后在将转化物质恢复为原物质。例如，苯酚中混有硝基苯时，先参加naoh溶液后分液，再向苯酚钠溶液中通入co2重新生成苯酚等。注意转化过程中尽量减少被别离物的损失。(4)酸碱法被提纯物不与酸反响，而杂质与酸可反响，用酸作除杂

6、试剂；被提纯物不与碱反响，而杂质与碱易反响，用碱作除杂试剂。例如，用盐酸除去sio2中的石灰石，用氢氧化钠除去铁粉中的铝粉。(5)氧化复原法对混合物中含有复原性杂质，参加适当氧化剂使其氧化为被提纯物质；对混合物中含氧化性杂质，可参加适当复原剂将其复原为被提纯物质。例如，fecl2中含有fecl3，参加铁粉，振荡过滤，即可除去fecl3；fecl3中含有fecl2，滴入双氧水，可将fecl2转化成fecl3而又不引入新的杂质。在别离和提纯中有的杂质不只一种，需用多种试剂和多种除杂别离方法，要注意安排好合理的除杂顺序。有的杂质可用多种试剂除去，要尽量选择操作简单，除杂别离效果好，经济实惠的试剂。【

7、例1】(全国高考题)为了除去粗盐中的ca2、mg2、so及泥沙，可将将粗盐溶于水，然后进行以下五项操作：过滤加过量naoh溶液加适量盐酸加过量na2co3溶液加过量bacl2溶液。正确的操作顺序是()abcd二、物质的检验1常见阳离子的检验(1)h：能使紫色的石蕊试液或橙色的甲基橙试液变红。(2)nh：铵盐固体或浓溶液与naoh固体或浓溶液共热有nh3放出。(3)na、k、ca2：通常用焰色反响来检验，火焰分别为黄色、浅紫色(隔着蓝色钴玻璃观察)、砖红色。(4)ba2：能与稀h2so4或可溶性硫酸盐溶液反响生成baso4白色沉淀，该沉淀不溶于稀hno3。(5)mg2：与naoh溶液反响生成白色

8、mg(oh)2沉淀，该沉淀溶于nh4cl溶液。(6)al3：与适量的naoh溶液反响生成al(oh)3白色絮状沉淀，参加过量naoh溶液沉淀溶解。(7)fe2：水溶液为淡绿色，与naoh溶液反响先生成白色fe(oh)2沉淀，该沉淀在空气中迅速变成灰绿色，最后变成红褐色fe(oh)3沉淀。向可溶性亚铁盐的溶液中滴入kscn溶液不显红色，滴入少量新制氯水的立即显红色。(8)fe3：水溶液为棕黄色，与kscn溶液反响，溶液变为血红色。与naoh溶液反响生成红褐色fe(oh)3沉淀。(9)ag：与盐酸或可溶性氯化物溶液反响生成白色的agcl沉淀，该沉淀不溶于稀hno3，但可溶于氨水生成ag(nh3)2

9、。【例2】(全国高考题)在允许加热的条件下，只用一种试剂就可以鉴别(nh4)2so4、kcl、mgcl2、al2(so4)3、fe2(so4)3，这种试剂是()aagno3bbacl2cnaohdnh3·h2o2常见阴离子的检验(1)oh：能使无色酚酞试液变红色，紫色石蕊试液变蓝色，橙色甲基橙试液变黄色。(2)cl：能与agno3溶液反响生成白色agcl沉淀，该沉淀不溶于稀hno3。(3)br：能与agno3溶液反响生成淡黄色agbr沉淀，该沉淀不溶于稀hno3。(4)i：能与agno3溶液反响生成黄色agi沉淀，该沉淀不溶于hno3，也可向含i的溶液中滴入新制的氯水，生成i2使淀粉

10、变蓝。(5)so42：与可溶性钡盐溶液生成白色baso4沉淀，该沉淀不溶于hno3。(6)so32：浓溶液与盐酸反响，生成无色有刺激性气味的so2气体。与bacl2溶液反响生成白色baso3沉淀，该沉淀溶于盐酸，生成有刺激性气味的so2气体。(7)no3：硝酸盐固体或浓溶液与铜片和浓h2so4共热，放出红棕色no2气体。(8)co32：参加盐酸，生成无色无臭的气体，该气体能使澄清石灰水浑浊，参加bacl2溶液有白色baco3沉淀，该沉淀溶于稀hno3或稀hcl。【例3】(全国高考题)选用一种试剂即能把浓度为1moll的na2so3、na2so4、na2co3、na2s、bacl2溶液加以区别，

11、这种试剂是()acacl2bagno3ch2so4dnaoh【例4】(上海高考题)以下各组物质中不易用物理性质区别的是( ) a.苯和四氯化碳 b酒精和汽油 c氯化铵和硝酸铵晶体 d碘和高锰酸钾固体 【例5】(上海高考题)只用胶头滴管和试管，不用其他试剂就可以区别的以下溶液(浓度均为0.1moll)是( ) anacl2和na2co3 b稀h2s04和na2co3cba(oh)2和nahco3 dnaalo2和盐酸 3有机物的检验常用试剂现象被检验物质可能含有的官能团溴水溴水褪色cc、cc、cho白色沉淀酚羟基酸性kmno4溶液紫色褪去cc、cc、苯的同系物、cho、ch2oh、或choh、酚

12、类银氨溶液产生银镜cho新制cu(oh)2悬浊液加热时、红色沉淀cho不加热，沉淀溶解得蓝色溶液cooh石蕊试液变红色cooh、碘水变蓝色淀粉浓硝酸显黄色含苯环的蛋白质fecl3溶液溶液显紫色酚类三、物质鉴定的一般步骤 取少量试样加某种试剂加热、振荡等操作根据现象得出结论【例6】(全国高考题)为实现中国2000年消除碘缺乏病的目标，卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾(kio3)形式存在。在溶液中io与i发生反响：io5i6h3i23h2o据此反响，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明食盐中存在io。可供选用的物质有：自来水，蓝色石蕊试纸，碘化钾淀粉试纸，淀粉，食糖，食醋，白酒。进

13、行上述实验时必须使用的物质是()abcd四、物质鉴别的一般类型1不用任何试剂鉴别多种物质先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他的几种物质。假设均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反响区别开来。假设以上两方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后的反响现象，分析确定。假设被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂参加的顺序不同，现象不同而进行鉴别。假设采用上述方法鉴别出一种物质后，可用它做试剂鉴别余下的其他物质。2只用一种试剂鉴别多种物质先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液的酸碱性，确定能否选用水或指示剂进行鉴别。在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性的盐的溶液作试剂；假设被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的盐的溶液作试剂。常用溴水、新制氢氧化铜悬浊液、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物。3任选试剂鉴别多种物质此类题目不限所加试剂的种类，可有多种解法。题目考查的形式往往从众多的鉴别方案中选择最正确方案。其要求是操作步骤简单、试