中考说明文阅读答题技巧(4)

1、中考说明文阅读答题技巧（4）中考说明文阅读答题技巧文章来自：爱师网中考说明文阅读答题技巧一、说明文的分类：1. 事物说明文读完文章后了解了是什么？2. 事理说明文读完文章后了解了怎么了，为什么会这样？二、把握说明对象：1. 看标题2. 看首尾段3. 看关键词句4. 看材料5. 事物说明文指出：被说明对象。如苏州园林，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完 美的图画”的特征。事理说明文指出：说明内容。女口：死海不死，科学地说明了死海不死的原因在于”海水的咸度很高”。6. 概括文章的说明中心: 全文围绕什么事物或事理进行说明? 说明了这些事物或事理的什么特征？ 从哪些方面对该事物或事理

2、进行说明？概括方法：说明中心=说明对象 特征。三、被说明事物的特征：一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。1. 找原词原句。若没有，贝2. 注意段意、中心句。四、常见的说明方法：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。A.常见的说明方法有：1. 分类别：2. 举例子：3. 打比方：4. 列数字：5. 作比较:6. 下定义:文章来自：爱师网中考说明文阅读答题技巧一、说明文的分类：1. 事物说明文读完文章后了解了是什么？2. 事理说明文读完文章后了解了怎么了，为什么会这样？二、把握说明对象：1. 看标题2. 看首尾段3. 看关键词句4. 看材料5. 事物说明文指出：被说明对

3、象。如苏州园林，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完 美的图画”的特征。事理说明文指出：说明内容。女口：死海不死，科学地说明了死海不死的原因在于”海水的咸度很高”。6. 概括文章的说明中心： 全文围绕什么事物或事理进行说明? 说明了这些事物或事理的什么特征? 从哪些方面对该事物或事理进行说明？概括方法：说明中心=说明对象 特征。三、被说明事物的特征：一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。1. 找原词原句。若没有，贝2. 注意段意、中心句。四、常见的说明方法：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。A. 常见的说明方法有：1. 分类别：2. 举例子：3. 打

4、比方：4. 列数字：5. 作比较：6. 下定义:,文章来自：爱师网中考说明文阅读答题技巧一、说明文的分类：1. 事物说明文读完文章后了解了是什么？2. 事理说明文读完文章后了解了怎么了，为什么会这样？二、把握说明对象：1. 看标题2. 看首尾段3. 看关键词句4. 看材料5. 事物说明文指出：被说明对象。如苏州园林，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完 美的图画”的特征。事理说明文指出：说明内容。女口：死海不死，科学地说明了死海不死的原因在于”海水的咸度很高”。6. 概括文章的说明中心： 全文围绕什么事物或事理进行说明? 说明了这些事物或事理的什么特征? 从哪些方面对该事物或事理

5、进行说明？概括方法：说明中心=说明对象 特征。三、被说明事物的特征：一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。1. 找原词原句。若没有，贝2. 注意段意、中心句。四、常见的说明方法：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。A.常见的说明方法有：1. 分类别：2. 举例子：3. 打比方：4. 列数字：5. 作比较：6. 下定义:文章来自：爱师网B. 说明方法的作用：1、举例子：具体形象的说明了的特点，便于读者理解。2、分类别：条理清晰地说明了。3、打比方：生动形象地说明了的特点，增强文章的趣味性。4、列数字：科学准确具体的说明了的特点5、作比较：通过和的比较，突出了的特点。来

6、。6下定义：完整、科学、准确地说明本质特点，使之与其他事物区别开7、画图表：直观形象说明了。8、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。C. 理解说明方法的作用：1. 答清每种说明方法各自的表达上的作用，2. 答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达说明内容三、说明文中常用的说明顺序：文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。1. 时间顺序。说明事物的演变发展的;2. 空间顺序。说明建筑物的;这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的 过程之类的文章。3. 逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；

7、从现象到本质； 从原因到结果； 从特点到用途； 从整体到部分； 从概括到具体； 从主要到次要；四、说明文的结构：并列式：各段落层次之间的关系是并列的。连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，前后互相承接。递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之 间的关系是递进的。总分式：这种结构大致有三种情形：总 分；分 总；总 分 五、说明文的语言特点说明语言的特点：准确性和严密性。中心词语修饰、限制性词语关联词代词 抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴 别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更

8、具层次感， 突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。例如：准确地使用了“不但而”这一组关联词，层次清楚地说明了的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了这一实用效果。文章来自：爱师网1. 说明文语言的准确性，主要体现在：修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。2. 语言的准确和简明体现在以下几个方面： 要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、 范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上” “大约”“比 较” “一般”“极个别” “大多数”等词语。?主要指形容词、数量词、副词和短

9、语是如何恰如其分地修饰限制或补充 说明中心语句的。常见题型：1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容题型为：本文的说明内容是什么“某一说明对象的特征是什么概括某一段 的说明内容。 用原文回答：。找出全文的中心段或某段的中心句，。 无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。“点”：各段的 说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。2. 考查说明方法及其作用题型为：某段或某句用了哪种说明方法？有什么作用？说明了什么。3. 考查说明语言的准确性题型：某个词语能否删掉？为什么？“删掉这个词语后” 解释句意的变化。 在程度状态性质范围上加以限制强调说明，换后意思变为，与实

10、际 原意不符,不准确不严密不科学。答题方式：不能，用了 “xx”词，生动地说明了，能够激发读者 的兴趣，去掉就没有这种效果。不能，删掉“XX”词，句子的意思就变成 了，显得太绝对化；用了 “XX”词，准确地说明了，符合实际情况, 留有余地，具有科学性。4. 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最 有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答 案。5. 判断文段的说明中心：答题方式：1、实物说明文：说明对象+对象的特征2、事理说明文：关于的道理3、程序说明文：的操作或实验或制作的过程文章来自：爱师网说明

11、方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了的说明方法，生动形象具体直观深入浅出科学准确地说明了使读者。6. 说明文中词语作用的认识与辨析：题型：XX词好在哪里？答题方式：用了 “XX”词，生动地准确地,说明了事物的特征, 能够激发读者的兴趣。7. 题型：说明文中的主观题及其解答：。8. 题型：概括说明对象的特点。抓住文段中的段落和层次，从每段中抓住关键词语加以整理一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。9. 题型：段意概括。句式：说明了介绍了方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注 意分号，认真提炼。10. 题型：为什么不能调换段落顺序？答题方式：不能调换；原文

12、采用由到的顺序介绍事物，调换后不 合逻辑。11. 题型：考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；。答题方式：从原文中找到答案。海水水体的分层结构消失海水中的硫化氢消失盐的沉积增多分析答题技巧：学会从原文中提炼信息，抓关键词句。如：原文中有“这 种变化果真发生了。 ”“原先存在于死海海水中的硫化氢，现在消失了。 ”“还 有一个重要变化是”)答：森林能够有效的净化空气和降低噪声。12. 题型：发散创新：就谈一点看法或设想；或拟标语。技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象14. 题型：给文段补充一个过渡句:主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，

13、以设问句的 形式提出“为什么会呢？”这就能自然地引出下文了。15. 题型：问前后的内容是否矛盾：从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。16. 题型：根据说明的内容，怎样理清选文的思路：技法指导：首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后， 再对每一段的内容进行比较分析， 理清其行文思路，结构特点，就能说出其思路 了。17. 题型：在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：答题方式：开头：引出说明的对象。段中：增强说明文的生动性。 使说明的事物更准确-三挥关虫龄三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰关:器：?个作公正、公本着评价减境学生负担 f -改上狠*。校赛紀组加虽步三:Tif,本升芸