李真顺口才演讲

1、百度文库让每个人平等地提升自我李真顺口才演讲篇一：看魅力口才演讲有感看魅力口才演讲有感人需要有梦想，有梦想的人生才充实，充实的人生可以 精彩你的人生，陶冶你的情操，丰富你的知识、你的阅历等 等。当然我也是如此，要精彩自己的人生，实现自己远大的 目标、理想。在前天浏览网页的时候，无意间看见了时代 光华魅力口才视频课程，出于好奇心打开观看，李真顺 讲师在台上的侃侃而谈及游刃有余的讲话深深吸引了我，内 容是十分的有用并且结合我的工作。视频又一次告知我口才 的成功之路是需要坚强的毅力造就的。口才修炼需要坚定的信念。信念的力量是强大的，坚定 的信念可以使目标更加清晰；可以跨过无限的障碍；可以不 走弯路直

2、奔目标。每个人都有其独到的信仰，每个民族的信 仰也独有特色，持续时间最长的组织就是有共同信仰的组织。 当前中国首富马云历经坎坷终于壮大，现今在美国股市上市, 当记者采访马云的时候，马云的一段话很甚是精彩，马云说： “阿里巴巴投资项目不计其数，无论选择哪一条路，阿里巴 巴始终坚持阿里巴巴的价值观，什么都可以改变，但惟独信 仰不能改变那铸就好的口才，信念是你成功的源泉。口才修炼需要有强烈的愿望。俗话说机会是留给有准备 人的，但我要说的是机会是留给有渴望人的。每个人有每天 的目标，也有每月的目标，当然也有每年或更远大的目标。 目标确定之前要慎重考虑目标实现后的意义，给自己带来的价值，给 团队的好处及

3、给公司带来的利润。对于我来说，练就好自己 的讲话对于我的职业生涯及工作有着巨大的帮助，有了好口 才我可以精彩我的人生、传道授业解惑、良好的沟通及工作 的顺利开展，给我带来巨大的优势。口才修炼需要不断的学习。李真顺老师在课程上讲到, 学无止境，无论年纪大与小，无论是春夏秋冬、酷暑严寒, 要有一个坚持学习的思想。李真顺老师给自己准备了每天练 习口才的时间段，每天按时起床，对着镜子，调整思路进行 讲话。演讲的主题是看到什么就讲什么，而且要发自肺腑的 讲，把心里想要说的真情的流露表现出来。学习练习是练好 口才的必经之路。口才修炼需要持乐观态度。据美国资深专家对世界1000 名著名企业家进行调查，发现持

4、乐观的态度工作，可提高工 作的成功率85%o做任何事情的时候要保持阳光心态，阳光 尽在你心中，幸福尽在工作中，乐观的心态像太阳，照到哪 里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。我们追求 的是什么？答案当然是快乐，快乐生活、快乐工作。口才的 锻炼需要感兴趣，需要有好的心情，愿意做这件事情，成功 就近在咫尺。每个人需要成功，每个人需要实现自己的理想，那就让 我们开始踏上成功的捷径之路，只要我们坚定信念，树立目 标，持乐观心态开始学习，我相信我们的未来不是梦。篇二：李真顺-公众演说技巧公众演说技巧李真顺第一讲演说准备（上）演说概述（一）演说的必要性随着科技的发展，社会的进步，信息技术能力的提高,

5、 现在社会的沟通距离正在逐步缩小，舌头在延长，公众演说 蔚然成风，于是让人们产生这样一种观点：？是人才的不见 得有口才，但有口才的一定是人才？。发生在成功人士身上 的奇迹，一半是由口才创造的，舌头就是一把利剑，演说比 打仗更具威力。一个人可以面对多少人就代表这个人会有多 大成就，美好成功幸福的人生，从良好的沟通能力开始。公众演说是进行一对多宣传的重要手段，而口才在这个 过程中扮演了极为重要的角色。那么，如何让自己成为公众 演说的高手，如何使自己能轻松驾驭演说技巧，如何训练和 提高自己的口才，这正是本课程所要解决的问题。（二）演说前的准备1 .良好的精神状态公众演说与口才一般简称为演说。而?演说

6、？、？演讲？、? 讲演?表达的是同一个意思，只是表达习惯上的不同而已， 只要开口讲话就可以看作演说，因此演说活动存在于生活的 方方面面，每时每刻都需要运用大量的演说技巧来说服别人。 在所有这些工作之前，首先需要一个良好的精神状态。俗语常说，天有三宝：日、月、星，人有三宝：精、气、 神，精神状态的好坏，对人的所有行为都会产生相当大的影 响。当人们相互问好的时候，给对方大声的问好要比轻声问 好取得的效果更好，这样更容易让彼此精神振奋，似乎成功 的信息就写在脸上，这些信息都能随着语言和表情体现出来, 更能激励人们的行为朝着成功迈进，这大概就是?相由心生？ 的道理。懂得了这样的道理，就能以百倍的信心开

7、始演说与 口才的训练，也才能取得更快、更好的结果。2 .心理上的充分准备有了良好的精神状态之后，就需要开始演说前的准备, 包括生理、心理、记忆战术方面的准备。心理暗示活动的意义心理上的充分准备，需要通过一定的心理暗示活动，例 如，可以自己对自己大声地说?一个能够站在众人面前从容 不迫、侃侃而谈的人，必将前途无量？，或者说?驾驭演说让 生命远航?等等，通过这些暗示性比较强的话，可以让自我 心情澎湃，产生更强的演说欲望，也就会在脑海里根植一个 表达意识的意念，把这些理念进一步地输入脑海，就会让自 我从现在开始非常注重口才，心理暗示是人对自我的潜意识的定位，心情舒畅就能阳 光灿烂，就更容易达成追求的

8、目标，语言是生产力。所谓？干得好还要说得 好?就是这个道理。如果说？只说不干的人是嘴把式？，？只干 不说的人是傻把式？，那么？既会干又会说的人才叫真把式？。 例如，有一则报道问最值钱的是什么？回答是人才。怎样才 算是人才？回答是口才。也就是说是人才不见得有口才，但 是有口才的一定是人才，当然，这里说的口才是表示有真知 灼见，而不是胡吹乱侃。心理暗示活动的学习态度确认毛泽东主席曾论述过？战略上藐视敌人，战术上重视敌 人？的问题。演说是每个人必须面对的重要交流手段，但演 说并不难，通过训练一定能取得进步，这需要信心和自我激 励。为了使自己产生非常强烈的心理暗示，需要对自己的学 习态度进行确认，这可

9、以通过自我言说来产生。例如，可以 将下面的语句默默地说给自己听：豁出去了，反正死不了！只有完美的练习，才能有完美的结果。今天放下面子，明天才能更有面子！开口，开口，再开口！实践，实践，再实践。练！练！练！心理暗示活动的学习宣誓心理暗示之后，还可以通过更进一步的强调来强化这些 暗示，不断地说的过程更可以锻炼唇齿的配合，所谓？一样 的话百样的说，才会有不同的结果？，通过不断地唠叨，自 己的训练欲望就会高涨，学习也就更容易取得成功。心理暗 示活动的学习宣誓可以有以下几种：我非常珍惜这次学习机会。我会按要求完成所有规定课程。我相信通过这次学习，我的演说能力一定会大大提高!我会牢记中国公民?爱国守法、明

10、礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献？的道德规范，做一个堂堂正正的中国 人！演说流程结构图（-）哈佛大学的人的能力需求图哈佛大学有一个著名的表格，这个表格分上中下三层， 分别代表人生在世应具备的三种能力：第一种能力是宏观管 理能力，第二种能力是人际关系能力，第三种能力是实际操 作能力，而这三种能力随着岗位的不同要求也有所不同，但 无论处在哪个阶层，人际关系的比例都是一致的，也就是说 在生活当中凡是有着良好人际关系的人都有着良好的沟通 能力和表达能力，这说明口才训练对人生的重大意义。详见 图 1-1 ：图1-1人的能力需求图（哈佛大学）（二）演说流程结构图为了对演说流程有全面的了解，可以借助于

11、下面的一个 结构图来诠释。在这个图中，每一个环节的亮相都是机会， 所以要求每一次亮相要有头有尾，？完美，完美，完整才美？， 只有有头有尾，才能完美。详见图1-2：图1-2演说流程结构图【图解】从这个结构图上可以看到，演说并不难，每一次亮相都 是机会，把握住这样的机会，就需要有一个精彩的开场白， 即使对着集团员工讲话，或者是夫妻之间一对一的沟通，都 要有一个好的开场白，然后谈一、二、三，依次地谈问 题，最后通过重申与回顾，拿出一个耐人寻味的结束语来就 可以结束演说。并且，在讲话过程中需要有文学色彩、幽默 风趣贯穿始终，这要靠平常的积累。同样，获得良好的表达 能力也不难，首先要敢于去做，战略上要先

12、有一个宏观的把 握。演说时的自我介绍脑袋决定口袋，人脉决定钱脉，人脉要靠沟通才能得到， 而沟通的首要任务就是自我介绍。阿姆斯特朗在登月的时候 说?我此时的一小步是人类的一大步？，这就是自我介绍。自 我介绍非常重要，每个人都需要做自我宣传和自我推销，要很好地推销自己，要不厌其烦地一遍又一遍地介绍自己, 才会让别人留下深刻印象。【案例】报纸有人民日报、光明日报、深圳晚报、北京 日报等等，它们总是在最显眼的位谿标明自己的身份。广 播电视等也非常重视自报家门。有人自我介绍时说：？我姓王，叫王庆功，庆功是庆祝 成功的意思。我在某集团做销售副总，我希望通过本次活动 接触更多的朋友，请记住我，王庆功谢谢大家

13、。？这就是比 较成功的自我介绍。有人这样自我介绍？大家好，我是张丛香，张是弓长张， 丛是花丛的丛，香是香味的香。我是来自中关村某科技公司 的一名销售人员？等等。点评：类似上述的自我简介在现实生活中比比皆是，但有的人 在介绍的过程中会紧张，有的人语言组织没有章法。因此，自我介绍时语言组织要有章法，这就需要运用以 下方法来进行。（一）五要素法一般来说，好的自我介绍应该是五要素介绍法。这五要 素包括：姓什么？叫什么？什么字?何意义？祝福语！中国是历史悠久的礼仪大国，有一句话叫做？礼多人不 怪？，所以在自我介绍的时候永远不应忽略任何一个人的存 在，永远的是全盘托举，不冷落任何一个人是至关重要的。【案例

14、】某人介绍自己时说：？我叫李真顺，木子李，真假的真， 顺利的顺，整合这三个字，应该推出这样的意思：借一个谐 音，理所当然地，真真正正地，顺顺利利地。好了，李真顺 再次祝福各位朋友，身体健康，走向成功。？点评：这样的介绍就包含了上面的五要素，能给人非常好的第 一印象。（二）与工作关联法自我介绍的第二种方法是工作关联法。工作关联强调让 别人记住自己，与更多的人产生有益的联系，从而达到携手 同行共创成功的目的，工作关联法介绍的内容包括：姓名单位特长与大家的关系干一行，爱一行，在其位谋其政，属于哪个单位的，有 哪些业务，可以将这些都介绍给别人，这就更容易促使自己 业绩得到提升。【案例1】?各位好，我叫

15、李真顺，来自中国演说联盟，我的特长 是公众演说，就是主题演说和口才培训，希望我们以后合作, 或者当您有口才方面的需要的时候，与我联系，我将给您提 供服务。好，谢谢各位。？通过这样的自我介绍，人们就很 容易了解这个人的单位、业务等等相关内容。点评：每个人都有自己的名字，自己名字所包含的意义也千变 万化，在向别人介绍自己时，对于自己名字的介绍需要一定 的技巧，因为，你赋予这个名字什么样的意义，则别人就会 赋予这个名字同样的意义。【案例2】某人叫王土旦，他在很多人面前自我介绍?我叫王土旦？, 大家一定会哈哈大笑，觉得这个名字士气不合潮流。但如果 等大家笑过以后，他继续说？我叫王土旦，王，君王的王，

16、±, 土地的土，旦，元旦的旦。就是地平线上一轮红日，± 和旦组合起来叫坦。我祝愿在座的各位朋友，在通向胜利彼 岸的旅途中能够走得顺当一点，走的平坦一点。谢谢你们， 请记住我，我叫王士旦。？点评：通过这样的介绍以后，大家就会觉得他的名字很神圣。【案例3】某编辑叫杨东苟，个头很矮，虽然他自我介绍的时候会 说：？您好，我是东苟?等等。但别人与他接触时，觉得他办 事非常认真，一丝不苟，给别人非常勤奋求实的印象，这种 内在美让别人对他非常尊敬，让人觉得工作是美丽的，敬业 是美丽的，认真是美丽的。他的名字也就横看成岭侧成峰， 给人一种非常亲切、非常可爱的感觉。点评：锻炼口才的最大依据是

17、自我定位和思维引导。通过恰当的语言引导思维，可以将积极进步的态度引导 到对自己的评价上。假如某人直接说：？各位好，我叫王土 旦？，这就成了自我的否定。但名字也是完全在于自己经营 的，需要语言引导思维，需要表情引导思维，把自己看得神 圣，别人就会觉得神圣。因此人在社会上全靠自我的经营, 以实力演绎尊严，例如俗语所言？行家一出手，就知有没有？, 锻炼和提高自己表达的功夫，也就是自我篇三：李真顺讲义一(-)有话可说的几种思维方法口才的获得必先训练思维。因此，脑的训练是第一要 务。1 .逆向倒转思维法：人常常有这样的经历，一旦要 当众说话时，开始总感到无话可说，或者只能用陈言去搪塞 一阵，讲不出任何新

18、东西。讲完之后连自己也不满意。可一 旦有新鲜的东西讲，情况就会大不一样了。你不妨用用“逆 向倒转思维法”。逆向倒转思维法：简单地说，就是“反过 来想一想，变肯定为否定，或变否定为肯定，变正面为反面， 或变反面为正面工例如，世人一般把“这山望着那山高”喻为“贪心不足” 而赋予贬义，如果你化贬为褒地想一下，将其含义用于人类 勇于向新的科学高峰攀登的赞颂中，岂不又可以肯定它了？ 你可以用爱迪生的一项伟大发明，用爱因斯坦敢于取代牛顿 经典物理学，用运动员一次次刷新记录等事例说明人就是要 有“这山望着那山高”的进取精神，并批评那种“无为而顺 其自然”和“知足者常乐”的消极情调。如此“逆向” 一思， 新颖

19、的思想观点立刻就会形成。2 .追本溯源思维法：从现象上谈一件事，难得有精 辟的见解，有时甚至难免失之肤浅。如果能提示现象背后的 本质、原因，溯其源流，就不至于给人造成泛泛而谈的印象。 下面的演讲辞就是通过“追本溯源思维法”来做的。“大家知道。日本是第二次世界大战的战败国。由于 战争，社会经济状况曾经十分颓败。这个岛国既小，又无资 源，7600万人口的大和民族面临着生存和毁灭的抉择。然而， 凭看他们强烈的民族自尊心和生存欲，凭着他们深重的民族 危机感，凭借着技术引进和教育立国之法宝，在开展科学技 术革命的向时，进行了一场深刻的人口革命，在'只有抑制 生育，才是日本人的生路，'为了

20、明天，少生孩子等口号 的感召下，日本人口得到了有效的控制，出生率陡然下降， 生产力飞速发展。40年后的今天，他们终于成功了！当年经 济遭到严重破坏的战败国日本，如今却成了举世瞩目的经济 大国演讲者采用迫本溯源思维的思考法，从战后日本经济, 继而探究其决策，探寻日本经济起飞的根源，指出：“有效 控制人口数量，大大提高人口素质，乃是当今世界上任何一 个国家、任何一个民族想要取得成功的诀窍。”此论观点深 刻有力，论证逻辑严密。3 .纵横交错思维法：不同的人就同一个问题发表意 见和看法，常常有雷同的情况，这种情况的发生往往都是从 同一个角度思考问题的结果。有人说，第一个说出创新思想 的人是个天才，第二

21、个重复这一思想的人，只是个庸才，第 三个再去重复它的人，必是个蠢才。这话不无道理。要想有 新鲜话题，不人云亦云，就应该掌握纵横交错思维法。所谓 “纵横交错思维法”，就是分别从纵的方向或方面和横的方 向或方面以及纵横综合性角度去思考问题的方式。当我们对一个问题有了各个方面或侧面的思考和了解 时，也就备下了多个话题，在谈论中就不至于重复别人的东 西，而会获得新鲜感。下面我们来看一则实例：古代有个叫 薛谭的人，拜秦青为师学唱歌，还没把本领全学到，就自以 为学到家了，要告辞老师回家。秦青并不阻拦，在郊外大路 口设宴为其饯行。席间，秦青放声歌唱，洪亮高亢的歌声震 动了林木，把天空漂浮的行云都阻遏住了。此

22、时，薛谭羞得 面红耳赤，自感不足，上前向老师道歉，要求留下来继续学 习。此后，不敢再提要回家的事，直到学成为止。假如你要就此事发表感想，说一席话，你该怎么思考呢?这里有纵横两种思路：一是从横向思考，把薛谭和秦青作比 较，可以看出薛谭自以为是，最终碰壁，受了教训，可见任 何人都不能骄傲。以此作观点，可引出一席话。另外，还可 以从秦青歌声之妙，说明他技艺高超，从中可引出一番学无 止境的道理。另一方面，可从纵向思考，分别从薛谭和秦青 二人的表现作些分析，薛谭先是自满，后来认错，一心向学， 说明他勇于认错并知错能改。对秦青前后的行动作一纵向思 索，又可以发现：秦青对薛谭的错误不作简单的训斥，不搞 笼统

23、的批评，而是因势利导，以自己的歌声启示对方，使之 深受教育。这里包含了一种教育方法，一种宽容精神。同一材料，从纵向、横向和纵横交错中多向思考，就 会对之作出全面深刻的分析，辩论也就会更丰富、更生动、 更周密、更有力度。4 .攻其一点思维法：这就是说，要使思考的精力集 中、浓缩，抓住主要矛盾，实行“重点进攻，各个击破”的 策略，以优势兵力“断其一指”而获取成功。当对整篇讲话方案无法驾驭时，与其茫然无绪而烦躁 不安，还不如选择讲话中的某一重点，或中心论点，或主要 论据，或基本结构，或开头收尾?总之，选出一个要攻克的 重点，暂时不作面面俱到的思索，而是疑神于某一点，或查 资料，或找实例，或比较分析，

24、全力以赴攻克它。一旦对某 一点攻克了，再集中思索另一点，直到各个击破，顺利完成 全篇讲话的准备工作。思考问题要有突破口，有主攻方向。漫无边际，样样 都想突破，都想抓住，结果往往是什么都不能突破。上面几 种思维方法是举例的。人们在实践中创造、归纳了各种行之 有效的思维方法，以提高论说能力。这些方法，就其终极目 的而言都是为了提高思维的素质，即提高思维的清晰性、缜 密性、广泛性、灵敏性、深刻性。如果思维的这些素质提高 了，人的辩论能力亦即从根本上提高了。（二）快语语智训练法“慧于心而秀于口”，这是古人对口语表达与智能的 紧密关系的绝妙说明。但是，我们可以发现智商高的人却并 不都善十表达。这是怎么回

25、事呢？这是因为从“慧于心”到 “秀于口”还有一段距离，还有一个加工的过程。在这个过 程中，人的思维处于不稳定的运动状态，对于动态思维的适 应性，人们各有差异。这就使有些比较聪明而且知识经验有 相当丰富的人，在许多场合只能“知”其然而不能“表”其 然了。这种“心乖于内，口拙于外”的语言障碍现象表明； 虽然“慧于心”是“秀于口”的十分必要的前提条件，但是， 人们知识并不等同于人的语言智慧。“语智”是机敏的智慧 和巧妙的表达不可分割的统一体，它是知识紧密相连而又可 以相对独立存在的一种口语训练训练“语智”的关键是强化动态思维的语境，“快语” 可以为我们创设这种语境，所以把这中训练叫做“快语语智 训练

26、工这种训练当然包括“语”和“智”两个方面。1 .快速择语训练：人脑是一座潜力很大的记忆仓库， 人们有意无意地储存了大量的语言材料。但这些材料的“因 子”（词或短语）非常活跃，在脑子里总是呈不规则的游移状 态。当迫切要用到时，它却躲躲闪闪不“蹦”出来。或者即 使姗姗来迟，却往往并不适用。这样就在很大程度上影响了表达的速度和准确性。快速择语训练的目 的，就是增强对大脑语言材料的驾驭控制能力，当然，它对 词汇积累也有一定好处。训练方法有：第一，“火车挂钩”训练。戏剧家曹禺说过，只有“对语言着了魔”才有可能“登 堂入室”，成为“语言的富翁”。情况的确如此。一切口才出 众的人，都是词汇储存的有心人，都会

27、在遣词造句上下工夫。 “火车挂钩”训练，就是用游戏的吸引力，让大家在竞争的 气氛中一触即发，让词随口而出，培养择词敏锐反应力。方法：在可能的情况下，由一人主持进行类似“拈连” 修辞性的接词游戏。两人以上即可进行。拈连的方式有四：首字拈。由一人先说一句成语，这 个成语的第一个字必须是下一个人说出的成语的首起字。如, 当第一个说出“自以为是”后，接下来的便是“自食其力”、 “自顾不暇”、“自力更生”、“自讨苦吃”、“自认”？?末字拈。 后面的接话者必须从前一人话语的末尾字（可以用同音字） 连下去。如，前所未有一有始有终一忠心耿耿一耿耿于怀?？ 首字数序拈。即，接话者必须从前一人话语的末尾字（可以

28、用同音字）连下去。如，一步登天一二龙戏珠一三顾茅庐一 四世同堂一五指连心一六神无主一七窍生烟一八仙过海一 九死一生一十恶不赦。首字成句拈。先提出一句话，然后按 这句话的每个字为序各说一句成语。如，提句为：“刻苦学 习为四化”依序说出：“刻不容缓”、“苦尽甜来”、“学而不 厌”、“习以为常”、“四海为家”、“化整为零”。为使训练顺 利进行，用谐音字拈连也可以。第二，巧接话茬训练。“接话茬”作为一种训练手段，并不是提倡不礼貌地 “接下巴”。因为对别人的口语表达可以超前预测的人，一 般思维比较敏捷，择词速度比较快，将其作为训练形式能够 以动触动，用语意振波刺激被训练者的思维触角，培养富有 适应性的敏

29、捷择语反应能力。方法一：主持人先说一句或两句“半截子话”，然后按序号每人说一句与上句意思相承的话，要求简洁生动，接 句中最好能嵌入一两个富有表现力的词或短语，讲后看看谁 讲得最精妙。如，主持人先说：“雾蒙蒙的春雨下个不停 接下去就是：“正是早春天气”、“气候乍暖还寒”、“但毕竟 是春回大地了”、“你看，农民己牵牛下地了"、“这叫人勤 春早啊！”方法二：主持人说出一组肯定的句子，依次让 受训练的人说出相对应的否定句，最后形成一组并列句群。 如：主持人说：受训练人接:金钱能买到伙伴,金钱能买到纸笔,金钱能买到权势,金钱能买到服从，金钱能买到躯壳,金钱能买到谄媚,3.对对子训练但不能买到友

30、情:但不能买到文才;但不能买到威望;但不能买到忠贞：但不能买到灵魂:但不能买到崇敬；采取单人对或多人抢对均可。要求限定时间，可依由 浅入深、从易到难的方式进行，不一定强调对仗十分工整, 差不多就行。如：本一一末、荣一一辱、长一一短、胜一一败；小河壮丽一一岁月峥蝶；生姜是老的辣一一笋子是嫩的甜：门对千竿竹一一家臧万卷书：嘻嘻哈哈喝茶一一唧唧咕咕议论：柿子拣软的捏一一山芋挑硬的烘；4 .近义语描摹训练汉语的近义词非常丰富，具有特殊的修辞功能，这是 汉语高度发展的标志之一。但是，语言表达能力差的人，总 喜欢用反映事物特征的某一个常用词语说话，尤其作快速应 对表达时，更是不愿去选择一些同义、近义词或短

31、语来表现 丰富细腻的感情和事物的细微差别。例如，说到天气寒冷, 就只是反复地使用“冷”字，从不使用别的表示冷的词，显 得语言贫乏，寡淡无味。“近义词描摹”训练，就是培养我 们用不同的词或短语去描摹事物的同一状态的能力。在短、 平、快的特定表达要求下进行此项训练，具有一定的择语难 度，催逼着我们去搜寻自己的词语“库存”，并多方面摄取 生活中或书本里丰富多彩的词汇。经常训练，就会使我们的 应对语言更富有表现力。方法：先向参予受训活动的人说明“近义语描摹”的 训练要求，即用相近或相类似的词或短语，要做到：言之有 物、言之有情，给人如睹其物、身临其境之感。在出示话题 后，让大家准备一分钟，然后按顺序每人说12句话，而 且必须是说同一事物，语意可以不相连贯，但表述不得重复， 要接得快，讲得生动、准确。例题：说“冷二“北风打着刺耳的呼哨/冷气直钻衣领，彻骨地寒/ 玉屑似的雪末飘洒在脸上，冰冷冰冷的/屋檐上挂着一尺多 长的冰挂，闪着寒光/一脚踩在硬梆梆的冰棱子上，滑进了 雪坑，浑身打着寒颤，像泡进了冰池/让人直哆嗦?？”5 .单字联想训练“单字联想”即以任何一个字开头继而说出一句完整的 话。这种训练方法在实施中一般由两个人进行，一个充当训 练者，一个是受训者。首先由训练者任意说出一个完整的带 知识性的句子。如，训练者说一个“惯”字，