中学六年级数学上册 3.7 有理数的乘法学案1（无答案） 鲁教版五四制 学案_第1页
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1、有理数的乘法课题： 有理数的乘法 1) 课型：新授课一、学习目标：1、经历探索有理数乘法的过程，开展观察、归纳等能力；2、掌握有理数乘法法那么并能熟练运用；二、重点、难点： 重点：有理数的乘法法那么。难点：积的符号确实定自学指导问题:1一只小虫沿一条东西向的跑道，以每分钟3米的速度向东爬行2分钟，那么它现在位于原来的位置的那个方向，相距多少米?列式计算： 2小虫向西以每分钟3米的速度爬行2分钟，那么结果有何变化?列式计算： 议一议：3×4= 3×4 = 3×3= 3×3 = 3×2= 3×2 = 3×1= 3×(1

2、) = 3×0= 自学课本，并完成：1、两数相乘，_得正，_得负，并把绝对值_；2、任何数与0相乘，积仍得_。注：两个有理数相乘，应先判断_，再确定_，最后确定_。例题1：计算：1 -5×-9 2×630×-； 4×-问题：希望由学生观察、总结得出！1×1×1×1×1=_； 1×(1)×1×1×1=_；1×(1)×(1)×1×1=_；1×(1)×(1)×(1)×1=_； 1×(

3、1)×(1)×(1)×(1)=_。结论：一般地，我们有几个：不等于0的数相乘，积的符号由 的个数决定，当 有奇数个时，积为 ；当 有偶数个时， 积为 ；几个数相乘，有一个因数为0时，积等于 。例题2：计算4×5×0.25 2××2五、对应训练1、计算1)×-1) 2)×803)×) 4 六、当堂检测1以下各题正确的有 ()×()= ；(1)×+= ；7×(1+)= 5A、1个；B、2个；C、3个；D、4个2、如果，那么(x)·y=( )A100 B100 C50 D50 3两个有理数的积是负数，和是正数，那么这两个有理数 ( )A都是正有理数 B都是负有理数C绝对值大的那个有理数是正数，另一个有理数是负数D绝对值大的那个有理数是负数，另一个有理数是正数4、计算：172×+1 2-2.5× 3 4 (-4.8×-1.25 5-2021× 0 4×10×0.5×3 70.25××4×7 8×× 98×4××0.75 104×96×0.25

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