咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷_第1页
咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷_第2页
咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷_第3页
咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷_第4页
咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(01) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 电阻编号测量阻值题 目 : 测 量 未 知 电 阻 的 阻 值 。 器材:电源一个,电压表一只,电流表一只,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干,待测电阻一个 。操作与记录:1、在空白方框中画出测量电阻的电路图,并正确连接电路;2、移动滑动变阻器到合适位置,记录下:电压表的示数: 电流表的示数: 3、将待测电阻上的编号和最后的测量结果记录在试卷右边对应的方格内。 (结果保留一位小数)4、整理复位器材。 题 目 :固体药品的取用 器材用品:干燥的试管三支,试管架,药匙,硬纸条,镊子,洁净纸,干燥

2、细沙(代替粉末状固体药品,盛放于广口瓶中),碎石(代替块状固体药品,盛放于广口瓶中),盛放废弃物的大烧杯。 操作与记录1.检查仪器与药品2.用药匙或纸槽将粉末状药品放入试管底部3.用镊子取碎石放入试管里4.清洗试管,整理复位题目:观察菜豆种子的结构。器材:浸软的菜豆种子一粒,刀片一片,放大镜一只。记录:1。操作步骤:.取一粒浸软的菜豆种子一粒,找到种皮上的_和_。 剥去_,分开并合着的_。 用_观察菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴。2.在菜豆种子外部形态图上,标出菜豆种子的种皮、种脐和种孔。3.在菜豆种子剖面图上,标出菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试

3、试卷(02) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 电阻编号测量阻值题 目 : 测 量 未 知 电 阻 的 阻 值 。 器材:电源一个,电压表一只,电流表一只,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干,待测电阻一个 。操作与记录:1、在空白方框中画出测量电阻的电路图,并正确连接电路;2、移动滑动变阻器到合适位置,记录下:电压表的示数: 电流表的示数: 3、将待测电阻上的编号和最后的测量结果记录在试卷右边对应的方格内。 (结果保留一位小数)4、整理复位器材。 题 目 :固体药品的取用 器材用品:干燥的试管三支,试管架,药匙,硬纸条,镊子,洁净纸,干燥细沙(代替粉末状固体药品,盛放于广口瓶中)

4、,碎石(代替块状固体药品,盛放于广口瓶中),盛放废弃物的大烧杯。 操作与记录1.检查仪器与药品2.用药匙或纸槽将粉末状药品放入试管底部3.用镊子取碎石放入试管里4.清洗试管,整理复位题目:观察菜豆种子的结构。器材:浸软的菜豆种子一粒,刀片一片,放大镜一只。记录:1。操作步骤:.取一粒浸软的菜豆种子一粒,找到种皮上的_和_。 剥去_,分开并合着的_。 用_观察菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴。2.在菜豆种子外部形态图上,标出菜豆种子的种皮、种脐和种孔。3.在菜豆种子剖面图上,标出菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(03) 报名号 姓名物理得分 化学得

5、分生物得分监考教师 电阻编号测量阻值题 目 : 测 量 未 知 电 阻 的 阻 值 。 器材:电源一个,电压表一只,电流表一只,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干,待测电阻一个 。操作与记录:1、在空白方框中画出测量电阻的电路图,并正确连接电路;2、移动滑动变阻器到合适位置,记录下:电压表的示数: 电流表的示数: 3、将待测电阻上的编号和最后的测量结果记录在试卷右边对应的方格内。 (结果保留一位小数)4、整理复位器材。 题目 验证Cu、Zn两种金属活动性的强弱器材用品:细口瓶装的稀盐酸一瓶,胶头滴管,药匙,试管两支,锌粒,铜片,废液缸。记录与结论:1、装固体药品:将试管_放,用_把药品放在试管

6、_,缓慢竖直试管使药品滑落至试管底部。2.分别向两支试管中滴加稀盐酸,观察到有_生成的为Zn,无明显现象的为Cu,证明金属活动性Zn比Cu强。题目 向澄清的石灰水中吹气器材:试管两支,干净的玻璃管(或塑料吸管)二根,清水100ml,澄清石灰水100ml。记录:1.取甲、乙两个试管,分别倒入_澄清的_、_。2.将_插入甲、乙试管的石灰水、清水中吹气。反复吹一段时间后,对比观察甲、乙试管中的石灰水、清水,有什么不同:_.3.该实验可以验证,人体呼出的气体中含有_。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(04) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 题目:测出一个物体的质量 器材:

7、托盘天平一架,砝码一盒,标明编号的待测物一个 。记录:1、观察所用的托盘天平。最大秤量是 ;标尺上的分度值是 ;2、多次测量,并记录实验数据.实验次数第一次第二次第三次结论:物体的质量是 .3、在右边的方框中填好被测物体的编号和以下你认为与你实验结果数据最接近的答案选项:待测物编号答案选项4、整理复位器材。 题目 验证Cu、Zn两种金属活动性的强弱器材用品:细口瓶装的稀盐酸一瓶,胶头滴管,药匙,试管两支,锌粒,铜片,废液缸。记录与结论:1、装固体药品:将试管_放,用_把药品放在试管_,缓慢竖直试管使药品滑落至试管底部。2.分别向两支试管中滴加稀盐酸,观察到有_生成的为Zn,无明显现象的为Cu,

8、证明金属活动性Zn比Cu强。题目 向澄清的石灰水中吹气器材:试管两支,干净的玻璃管(或塑料吸管)二根,清水100ml,澄清石灰水100ml。记录:1.取甲、乙两个试管,分别倒入_澄清的_、_。2.将_插入甲、乙试管的石灰水、清水中吹气。反复吹一段时间后,对比观察甲、乙试管中的石灰水、清水,有什么不同:_.3.该实验可以验证,人体呼出的气体中含有_。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(05) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 题目:测出一个物体的质量 器材:托盘天平一架,砝码一盒,标明编号的待测物一个 。记录:1、观察所用的托盘天平。最大秤量是 ;标尺上的分度值是 ;2

9、、多次测量,并记录实验数据.实验次数第一次第二次第三次结论:物体的质量是 .3、在右边的方框中填好被测物体的编号和以下你认为与你实验结果数据最接近的答案选项:待测物编号答案选项4、整理复位器材。 题目 用PH试纸测定NaOH溶液的PH值,并实验NaOH与CuSO4的反应。实验用品:PH试纸一本,滴瓶装NaOH溶液一瓶,CuSO4溶液一瓶,试管若干,废液缸记录与结论:1。用滴管取少量NaOH溶液于PH试纸上,然后与标准比色卡对照,测出溶液的PH值约为_2.向一支试管中倒入少量NaOH溶液,然后滴加CuSO4溶液,观察到有_生成,化学方程式_。题目 骨成分鉴定(煅烧)。器材:大鱼的肋骨若干,镊子一

10、把,酒精灯一只,火柴一盒。记录:1、骨的成分包括_。2、加热时能燃烧的是_,彻底燃烧后剩下的是白色灰烬是_。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(06) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 题目:测出一个物体的质量 器材:托盘天平一架,砝码一盒,标明编号的待测物一个 。记录:1、观察所用的托盘天平。最大秤量是 ;标尺上的分度值是 ;2、多次测量,并记录实验数据.实验次数第一次第二次第三次结论:物体的质量是 .3、在右边的方框中填好被测物体的编号和以下你认为与你实验结果数据最接近的答案选项:待测物编号答案选项4、整理复位器材。 题目 用PH试纸测定NaOH溶液的PH值,并实

11、验NaOH与CuSO4的反应。实验用品:PH试纸一本,滴瓶装NaOH溶液一瓶,CuSO4溶液一瓶,试管若干,废液缸记录与结论:1。用滴管取少量NaOH溶液于PH试纸上,然后与标准比色卡对照,测出溶液的PH值约为_2.向一支试管中倒入少量NaOH溶液,然后滴加CuSO4溶液,观察到有_生成,化学方程式_。题目 骨成分鉴定(煅烧)。器材:大鱼的肋骨若干,镊子一把,酒精灯一只,火柴一盒。记录:1、骨的成分包括_。2、加热时能燃烧的是_,彻底燃烧后剩下的是白色灰烬是_。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(07) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 题目:用弹簧测力计测铁块的物重

12、 器材:弹簧测力计一个,铁块一个,细线一根。 操作与记录:1、弹簧测力计的量程 ,分度值 。 2、使用弹簧测力计前将指针调 。3、铁块的重为 。 题目 组装如图所示装置,并检查装置的气密性。实验用品:粗试管一支,带孔的橡皮塞一个,90度弯管二支,橡胶管一支,装有水的大烧杯一个。记录与结论:1.组装好装置后,检查气密性的操作是:_2.装置气密性良好时,看到的现象是:_.题目 用显微镜进行切片观察。器材:显微镜一台,任意永久切片一片,纱布或洁纸。待测物编号答案选项观察记录:1。将切片编号记录在试卷前的对应框中。2.将显微镜正确对光,并用对好光的显微镜观察切片。3.你所观察到的切片为下图中的哪一个,

13、将对应图的编号写在试卷前对应方框内。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(08) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 题目:用弹簧测力计测铁块的物重 器材:弹簧测力计一个,铁块一个,细线一根。 操作与记录:1、弹簧测力计的量程 ,分度值 。 2、使用弹簧测力计前将指针调 。3、铁块的重为 。 题目 组装如图所示装置,并检查装置的气密性。实验用品:粗试管一支,带孔的橡皮塞一个,90度弯管二支,橡胶管一支,装有水的大烧杯一个。记录与结论:1.组装好装置后,检查气密性的操作是:_2.装置气密性良好时,看到的现象是:_.题目 用显微镜进行切片观察。器材:显微镜一台,任意永久切片一

14、片,纱布或洁纸。待测物编号答案选项观察记录:1。将切片编号记录在试卷前的对应框中。2.将显微镜正确对光,并用对好光的显微镜观察切片。3.你所观察到的切片为下图中的哪一个,将对应图的编号写在试卷前对应方框内。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(09) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 题目: 用温度计测出室内的温度和一杯热水的温度。 器材:温度计一支,烧杯一只,温水一杯,铁架台一套 操作与记录:1、观察所用的温度计:量程 ;分度值 。 2、测量室内的温度是: ;测量温水的温度是: 。3、整理复位器材。 题目 准确量取30ml水器材与用品:10ml、50ml、100ml量

15、筒各一个,滴管一支,清水一杯。记录与结论:1.选用_量筒。2.向量筒中加水至_以下,将量筒_放,用_加水,使_与_保持水平。题目 用显微镜进行切片观察。器材:显微镜一台,任意永久切片一片,纱布或洁纸。待测物编号答案选项观察记录:1。将切片编号记录在试卷前的对应框中。2.将显微镜正确对光,并用对好光的显微镜观察切片。3.你所观察到的切片为下图中的哪一个,将对应图的编号写在试卷前对应方框内。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(10) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 题目:测量硬币的直径 器材:直尺(分度值 1mm)一把,三角板一付,硬币一枚。 记录:1、观察所使用的刻度

16、尺:零刻度线是否被磨损: ;量程是: ;分度值是: 。2、进行多次测量,记录实验数据,得出结果:第一次第二次第三次结果3、整理复位器材。题目 准确量取30ml水器材与用品:10ml、50ml、100ml量筒各一个,滴管一支,清水一杯。记录与结论:1.选用_量筒。2.向量筒中加水至_以下,将量筒_放,用_加水,使_与_保持水平。题目 用显微镜进行切片观察。器材:显微镜一台,任意永久切片一片,纱布或洁纸。待测物编号答案选项观察记录:1。将切片编号记录在试卷前的对应框中。2.将显微镜正确对光,并用对好光的显微镜观察切片。3.你所观察到的切片为下图中的哪一个,将对应图的编号写在试卷前对应方框内。咸宁市

17、2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(11) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 题目:测量硬币的直径 器材:直尺(分度值 1mm)一把,三角板一付,硬币一枚。 记录:1、观察所使用的刻度尺:零刻度线是否被磨损: ;量程是: ;分度值是: 。2、进行多次测量,记录实验数据,得出结果:第一次第二次第三次结果3、整理复位器材。题目:从细口试剂瓶中倾倒少量稀盐酸至小试管中,然后滴加石蕊试液检验酸碱性,再演示给稀盐酸加热的操作。实验用品:细口试剂瓶装的稀盐酸一瓶,石蕊试液(带滴管)一瓶,试管若干,试管夹一个,酒精灯一只,火柴一盒。记录与结论1、盐酸用量:取_ml。2、盐酸能使_色石蕊试

18、液变成_色。3.加热试管中液体:试管_,管口_,使试管在_加热。题目 用显微镜进行切片观察。器材:显微镜一台,任意永久切片一片,纱布或洁纸。待测物编号答案选项观察记录:1。将切片编号记录在试卷前的对应框中。2.将显微镜正确对光,并用对好光的显微镜观察切片。3.你所观察到的切片为下图中的哪一个,将对应图的编号写在试卷前对应方框内。咸宁市2015年初中毕业生实验操作技能考试试卷(12) 报名号 姓名物理得分 化学得分生物得分监考教师 题目:用量筒测小石块的体积 器材:细线若干,小石块一块,量筒(或量杯)一只,水若干。 操作与记录:1、观察所用的量筒(或量杯),测量范围是 ,分度值是 。2、读量 筒测水的体积时视线要 。3、进行测量,记录实验数据。石块放入前水的体积 V1(厘米 3 )石块和水的总体积 V2(厘米 3 )石块的体积 V 石=V2-V1(厘米 3 ) 4、整理复位器材。题目:从细口

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论