篮球行进间运球教学设计(共8页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上水平三（六年级）篮球行进间运球教学设计 一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展。在教学中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用。二、教材分析行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。三、学情分

2、析作为六年级学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，学生具有活泼好动和丰富的想象力，模仿能力，表现欲望强，勇于展示自己。学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好,学生在练习运球时动作太随便,因此形成运球时动作不规范,不协调及控制球的能力较差的状态。四、教学目标1.认知目标：通过学习，初步学习篮球行进间运球的基本动作方法，掌握运球时的按拍球动作技术。2.技能目标：发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质，不断提高行进间运球的水平。3.情感目标：培养学生克服困难，积极上

3、进的品质，并在学习中体验运动乐趣。五、教学方法在教学过程中主要采用：探究教学法、示范法和游戏教学法。1、探究教学法教师依据教学目标，让学生自主探究、讨论、交流、协作并根据自己的特点去选择学习，并思考、分析、归纳形成自己正确的动作，教师只对学生的学习效果作针对性引导和小结，激励学生以积极的态度去学习。2、示范法：教师根据学生的特点进行讲解并示范，这些示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接经验，便于学生获得更多的知识。3、游戏教学法：通过游戏，进一步巩固行进间运球的技术动作。4、自学法：学生自己分析、讨论学习，培养学生独立获取知识的能力。六、动作教学程序讲解示范学生演示讲解指

4、导练习反馈讲解纠正教师小结。篮球行进间运球教案主备人： 备课时间： 4.12 上课时间： 4.17 教学内容1、篮球行进间运球 2、游戏：运球躲闪拍球教学目标1、认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性。2、技能目标：90%的学生能掌握行进间运球的手法，能够熟练运球前进。3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。教学重难点重点：运球部位、落点及对球的控制能力 难点：运球与脚步相协调、人球同速课的内容教师活动学生活动时间一、课堂常规1、教师考勤，检查着装2、师

5、生问好3、宣布本课内容并说明课堂要求4、安排见习生5、安全教育1、体委整队，检查汇报出勤人数2、向老师问好3、认真听讲，明确要求4、见习生随堂见习2二、准备部分1、绕篮球场逆时针慢跑一圈 2、徒手操：、压手指手腕、肩关节绕环、体侧运动 、体转运动 、腹背运动、弓步压腿、手腕、踝关节运动3、熟悉球性练习、手指弹拔球、腰部绕环、胯下绕8字1教师观察学生跑中的活动 2、讲解练习要求：慢跑要求两路纵队，保持队形1、要求动作清晰，幅度到位，提高动作质量2、教师讲解示范并用口令指导学生练习1、队形整齐、一致2、仔细听教师的讲解，了解练习的要求，并在练习中认真体会动作

6、1、在教师的口令下变化练习的方式2、动作到位，态度认真，充分活动开各个关节 5三、基本部分 （一）复习原地运球: 动作要领:身体姿势，两脚前后开立，两膝盖微屈， 约与肩宽，非运球手臂屈肘平抬，肩向前，用以保护球。手臂动作，五指自然分开尽量扩大控制球面但必须手心空出用手指和指根部位控制球。低运球时，主要以腕关节为轴，用手腕手指的力量运球；高运球时，主要以肘关节为轴，用前臂和手指力量运球。球的落点，无人防守或者消极防守的时候，球的落点在运球手同侧前外侧，速度越快落点越靠前，离自身越远。积极防守时，球的落点在体侧或者侧后方，以便保护球。（二）学习行进间运球：动作要领: 篮球行进间运球的手法

7、手型手指分开，手掌空出。运球时按拍球的后上方,球的落地点在身体的侧前方,注意上下肢协调用力。（三）教学比赛：运球折回跑方法：把学生分为人数相等的四队站位于篮球场底线，分别对齐。都面向场内站，四组排头各持一球。游戏开始，从排头开始，依次运球到前场端线上，再折返，运回底线，然后把球双手交给第二位同学运球经过上述所有的线然后再交于下面个同学。如此循环直到全队每人轮完一次，先轮完的队为胜。学法：认真听好讲解看好示范，注意安全。规则：（1）必须运球到对面底线后才可返回。（2）运球到下个同伴面前时必须用手递交方式把球交给下一个队员。（3）运球中出现失误时，必须从失误处重新开始。（4）所有被判“无效”的运球

8、都必须重跑一次。1、教师发信号、打手势引导学生复习原地运球。练习：右手高、低运球各2次左手高、低运球各2次2、游戏：老狼老狼几点了（报数运球）3、地面滚球游戏 强化学生注意运球的方位和落球点1、教师示范讲解2、组织学生练习3、巡回指导，纠正错误动作4、邀请优秀学生示范并点评1、将学生进行分组2、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚则3、组织指导学生进行比赛4、宣布比赛结果，进行奖惩和点评1、 注意力集中，认真练习，护球尽量眼眼睛注意前方。2、 学生和老师配合一边看老师出示的手指数一边配合老师玩老狼老狼几点了游戏3、 严格遵守要是的要求人在左侧球右前方1、认真听讲解，看示范2、积极参与练习，体会动

9、作要领,乐于接受教师指导3、学生自评互评1、按要求迅速分组2、认真听讲，了解规则3、积极比赛，全力以赴25（三）游戏：运球躲闪拍球方法：在一定的范围内运球，运球的同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到其他同学球的次数多为胜。 要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。1、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚则2、组织指导学生进行游戏3、宣布比赛结果，进行奖惩和点评1、认真听讲，了解规则2、遵守规则，积极比赛5四、结束部分1、集合队伍 2、放松练习 3、师生共同总结 4、布置、收回器材 5、师生再见。1、教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动等放松动作。 2、教师评价本节课练习情况。 3、布置收回器材 4、师生再见1、学生观察动作，并模仿练习，动作到位，认真放松。2、认真听取老师总结3、学生向老师再见 4、体委带领归还器材3场地器材篮球场一片、篮球41只教学反思 篮球行进间