分词短语作状语详细

1、首先要知道什么是分词.分词就是动词ing或ed的形成,称为现在分词和过去分词.既然分词是由动词变化而来，那么它就继承了动词原有的属性，即：可以带宾语或状语 这就构成了分词短语分词也称为非谓语动词，不可以作谓语，但可以作定语、状语、 补语、表语.下面举例说明：一、分词短语作定语，短语我用括号表示：1The man (standing in front of our classroom)is our headmaster.站在我们教室前面的那个人是我们的校长.2The police found the car (stole n from a rich bus in essma n).警察找至U了从

2、富商那被盗走的汽车.二、分词短语作状语：1(Walk ingin the field),he no ticed an unu sual flower.正在田野走着,他发现了一种不同寻常的花.2(Tired of cook ing),the Smiths went to a restaura nt to have dinner.讨厌做饭,史密斯一家去了饭店吃饭.三、作补语：1I heard some one (s in gi ng loudly outside).我听到外面有人高声唱歌.2I found my room(broken into).我发现有人进入过我的房间.四、作表语：1Your

3、story is (quite interesting).你的故事很有趣.2The bridge was (badly damaged in the earthquake).桥梁在地震中严重受损.最后提醒：分词短语作表语与被动语态很相似，容易弄混.被动语态强调动作，表语强 调状态.状态是持续的，动作是短暂的.CH-分词短语作状语以及不定式作状语Period 1:分词短语作状语1.什么是状语：修饰动词、形容词、副词等及其短语或整个句子，说明动作或特征的句子成分，叫做状语。2.状语的表现形式：(1) 副词及其词组Light travels most quick _光传播得最快。Factories

4、and buildings are seen here and there._至U处能见到工厂和建筑物。(2) 介词短语He has lived in the city for ten years._他在那座城市住了10年。If spite of the difficulties, we went on with our work.尽管有困难，我们还是继续工作。(3) 不定式(短语)He is proud to have passed the National College Entrance Examination._他因能通过高考而感到自豪。The box is too heavy for

5、 me to lift._这个箱子太重，我抬不起来。(4) 分词(短语)主语一直可以省略He is in the room making a model pla ne.他正在房间里做一架飞机模型。Not knowing what to do, he decided to ask the teacher for advice.他不知道怎么办才好，决定去向老师寻求意见。En couraged by the teacher, I made up my mi nd to lear n En glish well.在老师的鼓励下，我决心把英语学好。（5）名词（短语）Wait a minute.等一下Wo

6、uld you please come this way.请这边走，好吗？The road is fifty kilometers long and ten meters wide.这条路有50公里长，10米宽。（6）从句Once you beg in, you must continue.旦开始，你就得继续下去。It is very difficult to live where there is little water._在没有水的地方，活是十分艰难的。I must work harder in order that I may catch up with others._为了赶上其他人

7、，我必须更加努力学习。3.状语的分类（1）时间状语How about meeti ng aga in at six?6:00再见面怎样？When it rains, I usually go to school by bus.下雨天我通常乘公共汽车去学校。（2）原因状语Last night she didnt go to the dance because of the rain.由于下雨，她昨晚没有去参加舞会。Since you are very busy , I wont trouble you.既然你很忙，我就不打扰你了。（3）条件状语I shall go there if it doe

8、snt rain .如果不下雨，我将到那里去。As（so） long as you work hard, you can make rapid progress in English.只要你努力，你就可以在英语方面取得快速的进步。（4）方式状语She put the eggs into the basket with great care._她十分小心地把鸡蛋放进篮子里。He has greatly improved his spoken English by this means._他用这种方法极大的提高了他的英语水平。（5）伴随状语She came in with a dictionary

9、 in her hand._他走了进来，手里拿着一本字典。The teacher came in, followed by a group of students._老师走了进来，后面跟着一群学生。（6）目的状语I we nt there to see a frie nd of mine._我去哪里去看我的一个朋友。Bring it closer so that I may see it better._把它那近些，以便我可以看得更清楚。（7）结果状语He was so tired that he fell asleep immediately.他累极了，立刻就睡着了。He is so goo

10、d a teacher that the stude nts love and respect him.他是一位彳艮好的老师，学生们都敬爱他。（8）让步状语She worked very hard though she is old.虽然她年纪大了，但她工作仍然十分努力。No matter whe n you come, you are warmly welcome.不管你什么时候来，你都会受到热烈欢迎。（9）程度状语They were greatly moved to hear the heros story.听了英雄的故事，他们深受 感动。I quite agree with you.我完

11、全同意你的意见。（10） 比较状语I am taller than he is.我比他高。The more I speak English, the better_ Ill be.我英语讲得越多，就讲得越好。4.分词短语作状语的用法（高考重点）（1）分词短语做状语的句法功能分词或分词短语作状语时，可以表时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随 状况等。表示时间关系的分词短语有时可由连词while或when引出。Heari ng the n ews, they got excited.（时间） 听到这个消息，他们很兴奋。Be careful while/when crossing the s

12、treet.（时间）过街口时，一定要小心。Having bee n bitte n by a sn ake, she was frighte ned at it.（原因） 由于被蛇咬过，她很怕蛇。Give n a cha nee, I can surprise the world.（条件） 给我一个机会，我会让世界惊奇。The cup dropped to the ground, break ing into pieces.(结果）茶杯掉在地上,摔成了碎片。Having been told many times, he still repeated the same mistake.(告诉了很

13、多次，他仍旧犯同样的错误。The teacher came into the lab, followed by some stude nts.(让步）被伴随状况）老师走进实验室，后面跟着一些学生。（2）分词短语作状语的形式有以下五种:形式意义doi ng与句中的主语构成逻辑上的主谓关系，与句中的谓语 动词同时发生，或基本上同时发生意思是1）表主动2）表同时进行（与，或）hav ing done与句中的主语构成逻辑上的主谓关系，先于谓语动词 发生意思疋1）表主动2）表先于主句 谓语动词发生being done与句中的主语构成逻辑上的动宾关系，且与谓语动词 同时发生，一般做原因状语置于句首意思是1

14、）表被动2）表同时进行done与句中的主语构成逻辑上的动宾关系 意思是1）表被动2）表完成（与，或）hav ing bee n done与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词 发生。意思疋1）表被动2）表先于 主句 谓语动词发生练习分析：1. D to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has bee n sta ndingin a queue for two days.A. Determing be determined C. To determine D. Determined分析：方法一（打回原形）来源句型Sb is

15、determined to do sth,这里的determined是个形容词，来源于过去分词determined，我们说过所有的分词都可以当做形容词来 看待。现在我们把这里的determined当做它的本源过去分词看待。这句话就等于：After George is determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has bee n standing in a queue for two days.去掉连词after，相同的主语George,去掉be动词Determined to get a ticket for th

16、e 2008 Olympic Games,George has been standing in a queuefor two days.这里的determined来源于be determined,是被动语态的分词，直接用就可以了，既 然已经是分词了，我们就不需要做任何变化了。方法二（排除）：,doing表示1） 表主动2） 表同时进行（与，或），句中是有主动的意思，可是没 有同时进行的C.不定式，暂不做分析。D .determined，done表示1）表被动2）表完成（与，或）从句型be determined to do sth看有被动，有完成（下定了决心，然后去站队买票），另外与sb de

17、termineto do sth不用的是前者表示状态，后者表示动作，既然是状态就暗含了已经处于该 种状态的意思或者说完成。问问：如果用sb determine to do sth，该如何改写这个句子呢？答:After George has determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has bee nsta nding in a queue for two days.去掉after,George后,剩下了has determ in ed,这里的determ ined是个过去分词， 有同学问可不可以直接用determ

18、ined，我的回答是如果不是碰巧有sb be determined to do sth这个句型，是不可以的。回到主题来，has determined要把has变成过去分词，因为五种分词短语做状语并 没有haddone这种结构，所以只能将has determined变成Having determined.也就是说，如果有E选项是Having determined我们可以选择。2. Having Finished his homework, he went out.（T）Finished his homework, he went out.（F）Finishing his homework, he

19、 went out.（F）方法二：having done表示1）表主动2）表先于“主句”谓语动词发生，他完成 了作业后，然后出去了。符合以上两点。Done，表示意思是1） 表被动2） 表完成（与，或）他做作业，不是作业做他，所以不符合1）表被动，2）虽然是完成，但是并没有表明先于“主句”谓语 动词发生。finishing，doing表示1） 表主动2） 表同时进行（与，或）主动没错,但是没有同时进行的含义，毕竟是先完成作业，然后才出去的吗，动作有个先后顺序。再来看方法一：打回原形比较一下几个句子：After he fini shes his homework, he will go out.A

20、fter he fini shed his homework, he would go out.After he had fini shed his homework, he went out.纵向比较（句子内部比较）：after引导的从句总是比主句的时态退后一步。横向比较（句子之间比较）：从上到下，主句和分句的时态同时退后一步,fin ishes变成finished，will变成would。我们来看第三个句子，after去掉，相同的主语he去掉，had finished变成having fini shed就可以了。那么如何变前面两个句子呢？这个就有点复杂了。按照我们通常的打回原形的方法，去掉

21、after,he,因为是 主动把determines,或者过去时 动词determined变成determi ng不就可以了吗？现在问题来了，determi ng，是doi ng表示的是1）表主动2）表同时进行（与，或）主动是没有错，冋题是不是同时进行呀。所以这种通常的做法 在这里行不通了，我们还是不得不用Hav ing determi ned.既表示主动，又表示先于“主句”的动词。看第三个例句，我们来进一步认识一下having done的用法。3. Because the boy has lost the key, the boy can Becausethe boy had lost th

22、e key, the boy could nt enter the house.t enter the house.把第一句的主句和分句的时态同时退后一步，就得到了第二句话。用方法一， 打回原形： 去掉连词because， 去掉相同的主语the boy,分句就剩下has lost the key和had lost the key了，这时候把has和had想办法变成分词的形式 就可以了。有人会问：直接把has和had删去，lost不就是分词吗？问题是如果这样，我们就同时删去了has和had所蕴含的“先于主句谓语动词发生”的意义了。把has和had变成现在分词having就可以了。有人又问：变成过

23、去分词had不可以吗？我的 回答是不可以，因为我们所列的五种分词作状语的表现形式并没有had done，所以我们只能选择用having done.4.Seen from the hill, our school is much more beautiful.Seeing from the hill, we can find our school much more beautiful.这两句话都是对的，我们用两种方法来分析它们。方法二：第一句：seen, done表示1） 表被动2） 表完成（与，或），our school当然是被看，所以表被动没有问题，第二层意思我们取“或”，没有这层意思。第

24、二句：seeing，doing表示1） 表主动2） 表同时进行（与，或），“主 句”的主语是we,表主动没有问题，表同时进行，这里也是取“或”，没有这层 意思。方法一：打回原形：If our school is see n from the hill, our school is much more beautiful.If we see from the hill, we can find our school much more beautiful.（这里的see是vi.）第一句去掉if，去掉相同的主语the school，去掉be动词，直接用seen这个过 去分词就可以了。第二句去掉if

25、，去掉相同的主语we, see这个动词是个一般现在时态的动词原形， 要把它变成分词才可以。因为是主动，所以我们把它变成现在分词seeing就可以了。5.A down the street the other day, I saw a terrible accident.A. Walking B. Walked walk walked分析：我沿着街走的同时，我看到了车祸。此句话包含两层意思：1.主动2.同时发生符合doing表示1）表主动2）表同时进行（与，或）所以选A没有任何问题。请 按照，done和having done蕴含的意思去分析B, D两个选项。C不定式我们以后再 做分析。6. C

26、in white, she looks much more beautiful.A. To dress B. Dress ing C. Dressed D. To be dressed.分析：为了了解dress的用法，请先看牛津高阶词典有关dress的例句：* Hurry up and getdressed!快点穿上衣服! * Is she old eno ugh to dress herself yet?她会自己穿衣服了吗? * He was dressed as a woman, ie wearing a womans clothes.他男扮女装.* a woman dressed in

27、green穿着绿衣服的女子.我们来看例句Hurry up and get dressed! = You hurry up and you get dressed! Sbget dressed与sb is dressed不用的是前者是动作，后者是状态。表示某人穿什么颜色的衣服有个比较常用的表达式Sb is dressed in red/white/black-方法一：If the girl is dressed in white, she looks much more beautiful.If去掉， 相同的主语the girl去掉，be动词去掉。 过去分词dressed直接保留，这里的done

28、,同样1表被动2） 表完成（与，或）的含义。有同学问不是有sb dress herself这个短语吗，那么为什么不能选择这个选项呢？答：如果题干是herself in white, she looks much more beautiful.A. To dress B. Dress ing C. Dressed D. To be dressed.题干多了一个单词herself，这题正确答案就是B. Dressing了。打回原形看下：If she dresses herself in white, she looks muchmore beautiful.7 D good care of , t

29、he old man is living a happy life.B. Taking be taken C. Having taken D. Taken分析：表示被动，完成，用Done所以选DoC选项表示如果改成Having been taken就可以选了。请自已去分析，分析不明 白的话，记得第一时间问老师。8. A automatical自动地），the email will be received by all the clubmembers.A. Mailed out B. Maili ng out C. To be mailed out D. Havi ng mailed out分析

30、：email被发出去后，将会被收到。有两层含义：被动，完成。所以选A。D项要改成Having been mailed ,可以考虑选D。其他自己分析，不懂问老师。he was asked why he was late for class, he would an swer carelessly, alwaysA the same thing.B. said C. to say said分析：该句要表单主动以及和an swer carelessly这个“主句”谓语动词同时发生两 层含义。所以算10.B for the break down of the school computer network, Alice was in low spirits.A. Bl