课程结构设置

1、表1各学科课程结构和设置意见学习领域必 修 学 分模块说明及开设建议101010必修课程：语文15，共5个模块，各2学分，共10学分。选修课程：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研究， 共5个系列，每系列下设若干模块，每个模块2学分。建议：先按必修模块 15顺序开设，然后才开设选修。条件成熟时，也可考虑高 一开设必修模块语文 1、2、3,分别设在第1、2、4三个学段，第3学段开设选修，可 先开设（1）和（2）两个选修系列的模块。高二开设必修模块语文4、5,从稳定教学秩序考虑，可设在第1和第4学段，其余学段开设选修课程，根据学校条件，每学段可 设1个到若干个系列的模块供选

2、择。凡准备参加高考的学生，语文必修与选修总学分应达到18学分，文科类考生宜达较高要求，获2024学分。必修课程：英语15，共5个模块，顺序开设，共 10学分，修完5个模块，可达 毕业（7级）水平。选修课程：系列I是顺序选修课程，包括英语611,共6个模块，每个模块 2学分，高考要求至少修完模块英语8。系列H是任选系列，下分语言知识与技能、语言应用和欣赏三类，每类有若干模块。建议：必修模块英语 15和选修模块英语 68，在高一和高二按顺序开设。任选 系列H中的语言知识与技能类（如英语报刊阅读、初级英语语法与修辞、英语应用文写 作等模块）可在高一开设，语言应用类和欣赏类的模块，可在高二和高三任意选

3、修。由于本届学生初、高中教材不衔接，新课标要求有较大幅度提高（如高考要求的词 汇量将从现行的2000个提高到3500个），为适应新课标的要求，保证教学质量，英语 18每模块的学习时间，周课时数可酌情调整。凡准备参加高考的学生，英语必修与选修总学分应达到1618学分，较高要求宜达到2024学分。必修课程：数学15，共5个模块，顺序开设，共 10学分。选修模块：有4个系列。系列1:有2个模块，每模块2分，适合文科选用，顺序开设；系列2:有3个模块，每模块2分，适合理科选用，顺序开设；系列3:有6个专题，每专题1分，可不按顺序开设；系列4:有10个专题，每专题1分，可不按顺序开设。凡参加高考的学生，

4、除完成必修学分外，人文方向发展的学生，还应在“系列I”中选修2个模块，在“系列3”中选修任意2个专题，共16学分（希望有较好发展的， 还要在“系列4”中任选4个专题，共20学分）：理工方向发展的学生，还应在“系列 2”中选修3个模块，在“系列3”中选修任意2个专题，在“系列4”中选修任意2个 专题，共20学分（希望有较好发展的， 还要在“系列4”中再选4个专题，共24学分）。建议：高一至高二第 1学段， 顺序开设必修模块数学 15，每学段I模块，每周续数学表数学104课时。高二从第2学段开始到第4学段，同时开设选修“系列 1”和“系列2”，分 别供文科方向和理科方向的学生选修（必选）。“系列3

5、”的专题侧重于数学文化，系列4侧重数学研究，这两个选修系列的开设，可有两个方案：（1） “系列3”在高一每周用1课时选讲，2个学段（18课时）完成1个专题， 可得1分；“系列4”安排在高二（每周1课时，2个学段完成1个专题）和高三供希 望获得较高数学素养的学生选学。（2） 咼一不开选修，咼二每周用1课时选讲“系列 3”中两个专题（18课时1 个），高三开设“系列4”。两个方案中，推荐采用方案（1）,这种安排更能适应将来的高考要求。凡准备参加高考的学生，文科数学必修与选修总学分应达到1618学分，理科最低要求18学分，较咼要求宜达到 2024学分。人 文 与 社 会思 想 政 治8必修课程：经济

6、生活、政治生活、文化生活、生活与哲学，共4个模块，每个模块2学分，共8学分。选修课程：经济常识、国家和国际组织、公民道德和伦理常识、生活中的法律常识、科学社会主义常识、科学思维常识，共6个模块，每模块2学分，共12学分。建议：4个必修模块在高一、高二两年完成，每个模块2学段（即1个学期）完成，每周2课时。从高一下学期开始可以开设选修模块，1个选修模块可以每周 4课时，1学段完成，也可以每周 2课时，2学段完成，两种方式可以根据学校条件灵活 采用。按照必修课的学习顺序，目前可先开上述选修模块（1）和（2）。凡准备参加咼考的学生，理科政治必修8学分，文科最低要求 10学分，较咼要求宜达到12学分。

7、历史6必修课程：历史I -川，共3个模块，每个模块 2学分。选修课程：历史上重大改革回眸、近代社会的民主思想与实践、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃，共6个模块。6个模块采用主题式的“并联”设计，没有学习次序先后之分。建议：考虑目前的师资条件和周课时总数等因素，模块的学习时间可根据学校条件灵活安排，1个模块可以每周4课时，1学段完成（4课时X 9周），也可以每周2 课时，2学段完成（2课时X 18周）。咼一可用第二种模式，完成2个必修模块，并在下学期开始，与政治冋步开设选修模块。高二完成另一必修模块历史川，由于周总课时数限制，可安排到下学期，上学期开选修

8、课。凡准备参加咼考的学生，理科历史必修6学分，文科最低要求 10学分，较咼要求宜达到1214学分。地理6必修课程：地理13,共3个模块，每个模块 2学分。选修课程：地球与宇宙、海洋地理、自然灾害与防治、旅游地理、城乡规划、环 境保护、地理信息技术应用，共7个模块。选修模块不需按顺序开设。建议：根据目前学校师资条件以及周课时总数，地理课建议安排到高一和高二。高一完成2个必修模块，每个模块用2个学段完成（每周2课时）。高二用1学段（每 周4课时）完成必修模块 3。从高二开始到高三上学期，冋步开设选修，一般有志于 相关专业的学生，至少应在选修模块中修满4学分。续表科学地理6凡准备参加高考的学生，理科

9、地理必修6学分，文科最低要求 10学分，较高要求12学分。物理6必修课程：物理 1和物理2两个模块，各 2学分。另必须从选修模块中至少 选择1个模块，获得不少于2个学分，总共不少于 6学分。选修课程（含 3个系列）：系列1:侧重物理的人文性，2个模块；系列 2 :侧重技术应用角度，3个模块；系列 3:侧重理论物理角度，5个模块。建议：考虑师资安排、实验室条件以及学生学习的连贯，物理课和化学课的开设可统筹考虑。高一每周2课时，用4个学段完成物理 1和物理2两个必修模块（即1学期学习1个模块），高二开始，同时开设3个选修系列，供不同需要学生选择。一般文科方向发展的学生，建议在选修系列1中选择1个模

10、块，以获得毕业必须的学分；理科方向发展的学生，可在系列3或系列2中选学模块。3个系列中的第一模块知识范围基本相冋，选修可不限于一个系列，例如冋一学生可选 系列1的1-1模块，再选系列 2的2-2模块。凡准备参加高考的学生，文科物理必修与选修总共68学分，理科最低要求10学分，较咼要求宜达到14学分。化学6必修课程：化学 1和化学2两个模块，各 2学分。 另必须从选修模块中选择l个模块，获2学分，共6学分。选修课程：化学与生活、化学反应原理、物质结构与性质、有机化学基础、 实验化学、化学与技术，共6个模块，每个模块 2学分。建议：考虑师资安排、实验室条件以及学生学习的连贯，物理课和化学课的开设可

11、统筹考虑。高一每周2课时，用4个学段完成化学 1和化学2两个必修模块（即1学期学习1个模块），高二开始至高三上学期，分别开设各个选修模块。其中，选修模块“化学与生活”适合文科方向发展的学生，可推荐选学，以获得 毕业必须的学分，因此，本模块最好与“物质结构”模块同时开设，供不同发展 方向的学生选择。有志于化学方向发展的学生，上述选修模块（2 ）（5）,都应选学。凡准备参加高考的学生，文科化学必修与选修总共6学分，理科最低要求10学分，较咼要求宜达到1214学分。生物6必修课程：生物 1 （分子与细胞）、生物2 （遗传与进化）、生物3 （稳态与环 境），共3模块，各2学分。选修课程：生物技术实践、

12、生物科学与社会、现代生物科技专题，共3个模块，每个模块 2学分。建议：根据目前学校师资条件以及学科之间周课时数的协调，生物课建议安排到高二和高三。 高二完成3个必修模块，其中模块1和模块2分别用1学段完成 （每周4课时），模块3用2个学段完成（每周 2课时）。从咼二下学期开始到咼 三上学期，冋步开设选修，有志于生命科学研究的学生，三个选修模块都应选学。凡准备参加高考的学生，文科生物必修6学分，理科最低要求 8学分，较高要求宜达到1012学分。续表技信 息 技 术4必修课程：1个模块（信息技术基础），2学分。另必须从选修模块中选择1个模块，获2学分，共4学分。选修课程：算法与程序设计、多媒体技术

13、应用、网络技术应用、数据管理技术、 人工智能初步，共 5个模块，每个模块2学分。建议：根据目前大部分学校的设备条件以及师资力量，必修模块建议安排在高一上学期共2个学段完成，每周 2课时。高一下学期开设一个选修模块，共2个学段完成，每周2课时，以保证学生获得毕业所必须的学分。术通 用 技 术4必修课程：技术与设计 1、2，共2个模块，每个模块 2学分。 选修课程：电子控制技术、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、汽车驾驶与保养、建筑及其设计、服装及其设计，共7个模块，每个模块 2学分。建议：根据目前师资、教材、设备等条件，本课程安排到高二开设，学校要充分 利用一年的时间创造条件。考虑周

14、课时总数以及学习特点，建议必修模块分别安排在 高二的第1、4两个学段，高二的第 2、3学段，用于选修课。艺术音 乐美 术6艺术领域的学习可用分科课程（美术与音乐，各3学分）或综合课程（艺术，6学分）。根据我市目前的师资条件，主要用分科学习。音乐课和美术课全部为选修模块，分别必修3学分，共6学分。音乐（共6个模块）：音乐鉴赏，2学分；歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐 与戏剧，5个模块，各1学分。美术：美术鉴赏、绘画雕塑、设计工艺、书法纂刻、现代媒体艺术，共5个选修系列，每个系列有若干模块。建议：根据学校师资条件以及美术室、音乐室的数量，可以有几种安排：（1 ）音乐在高一开设，美术在高二开设，每

15、周均为2课时，1个学段完成1个模块；（2）美术和音乐都分别在咼一、咼二两学年完成，每周1课时，2个学段完成1个模块；（3）美术和音乐都分别在高一、高二两学年完成，每周2课时，1个学段完成1个模块，美术和音乐模块错开进行。音乐必选“音乐鉴赏” （2学分）,报考音乐专业再修习另 5个模块。美术必选“美术鉴赏” （1学分），可根据学校条件和特色，从5个系列中开设若干模块，学生至少从中再选修1个模块，报考美术专业应再修习其余模块。体 育 与 健 康体 育 与 健 康11体育与健康共7个系列，包括必修必选和必修选项两部分。必修必选内容包括田径类系列和健康教育专题系列 （各1个学分）。必修选项包括：田径类

16、、球类、体操类、 水上或冰雪运动类、民族民间体育类、新兴运动类等 6个运动技能系列（9学分）。每 个系列由若干“模块”组成。 （课标未提供现成的模块）建议：田径类和健康教育专题两系列属必修内容，各校必选。必修选项内容各校可以根据本校实际，从以上6个运动技能系列中选择，组织各学段的教学模块。其中注意：在7个系列中至少选 4个系列；必修模块田径类运动系列安排在高一上学 期完成，健康教育专题（1学分）可以分散安排到三个学年中，并以讲座或大班或年 段授课形式进行；其他系列内容要合理分散安排到各学段。一般每学期安排2个模块；咼一至咼三，每周2课时。续表综 合 实 践 活 动23建议：研究性学习三年总学分

17、为15学分，一年级完成 6学分，二年级完成 6学分，三年级完成 3学分。高一全年、高二全年和高三上学期开设，平均每周至少3课时，一般宜连堂，根据需要，课时可以以学段为单位灵活安排，分散与集中使用相 结合。研究课题的内容和形式可以多种，但学生应在高一至高三上学期这5个学期中，至少完成5个研究课题。社区服务共2学分，一般可在咼一和咼二完成，共需参加不少于10个工作日并取得相关证明。社会实践共6学分，三年中每年须参加 1周，可获2学分，三年共6学分。选修建议：选修二为校本课程，三年总学分数为6，建议主要安排在前两年完成，每周2课时，完成1个学段选修，可获1学分，学生在高一和高二两年 8个学段中，至

18、少应完成6个学段“选修二”的学习。“选修二”可使用校内自行开发编写的校本教材，也可根据我市社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修 模块，供学生选择，还可根据学生发展方向，选修其他科类。表2高中三年的学分分配方案总学分（144以上）必修学分（116分）选修学分（28分以上）选修一选修二（6分以上）学年-一-二二三-一-二二三-一-二二三学分634584618 3010 173分以上3分以上课程价值保证全体学生达到共同的满足学生在共同基础上满足不同学校的发展基本要求的发展差异差异和学生个性发展表3 2006学年福州市普通高中一年级新课程指导方案（一）学习领域科目上学期下学期学分

19、第1学段第2学段第3学段第4学段语言与文学语文必修1/4必修2/4必修3/4必修4/48英语必修1/4必修2/4必修3/4必修4/48任选系列n中的语言知识与技能类（如报刊阅读、初级语法与修辞、应用文写作等）1个模块/1*2数学数学必修1/4必修2/4必修3/4必修4/48选修系列3中的一个专题/1选修系列3中的一个专题/1*2人文与社会思想政治必修1/2必修2/24历史必修1/2必修2/24地理必修1/2必修2/24科学物理必修1/2必修2/24化学必修1/2必修2/24续表生物信息技术必修/1必修/12通用技术艺术美术5个系列中选若干系列，每系列各开若干模块供选/12音乐音乐鉴赏/ 1（ 2）选修（必选1个模块）/12 (3*)体育与健康体育 与健康田径必修/2 必修选项/2必修选项/2必修选项/24综合实践活动研究性学习必修/23必修/23必修/23必修/236社区服务参加5个工作日以上1社会实践参加1周社会实践2选修一政、史、地、物、化、信选修 /2选修 /2*2选修二地方和 校本课程选修 /2选修 /2选修 /2选修 /2*4学生活动 （班会、自习等）24242424周课时总数35353535学分合计73学分=63学分（必修）+ 10学分（选修）注：表中“必修1 ”表示该学科必修模块 1,余类推。斜杠后的数字（如“ /