中国公务员公共管理核心内容培训

1、中国公务员公共管理核心内容培训精品课件课程介绍中国公务员公共管理核心内容培训精品课件 （以下简称 “培训 精品课件”）是一套为中国行政事业单位内的公务员及干部职工提供公 共管理能力和公共行政能力的整体解决方案。 本方案是按照人事部 关 于在全国公务员中开展公共管理核心内容培训的通知和关于印发 公务员公共管理核心内容培训大纲的通知要求，由国家人事部 公务员管理司和全国公共管理硕士（ MPA ）专业学位教育指导委员会 秘书处联合开发。 该项目由金色生涯教育科技 （北京） 有限公司执行。“培训精品课件” 在内容上： 涵盖了公务员通用能力、 公共行政、 公共政策、公共经济和依法行政等诸多方面，能够为大

2、规模培训公务 员、大幅度提高公务员队伍素质提供很好的支持。师资力量强大，授 课内容具有很强的可操作性。首批 8 门课程已经开发完毕。“培训精品课件” 在形式上： 采取专题讲授形式， 每个课件突出 一个专题，讲授时间为 3 小时，采用局域网网络产品（网络版）和单 机移动硬盘产品（移动版）两种形式，以保证在各级培训系统和部门 的各种网络环境中都能正常使用。网络版：在各政府机关、事业单位局域网上安装网络教学平台， 上传流媒体课程后，即可开展网络化的教与学。该课件的网络 平台可作为局域网交流平台，部门领导和人事管理干部可以通 过“答疑咨询区”与相关人员进行内部交流和远程集体沟通。移动版：将相应的课程安

3、装在移动硬盘上，主要是针对局域网 尚不具备的单位，根据各单位、部门的培训方式的多样性，以 其特有的“先进、便捷、灵活”的方式，保证在各级培训系统 和部门的各种网络环境中都能正常使用。“培训精品课件”在应用上：各培训单位可根据实际网络环境情 况选择合适的应用模式：安装在单位内部局域网或机房，职员自主进行视频学习； 作为单位提升公务员公共管理能力和公共行政能力的专业课 程，组织职员进行集中播放；作为单位开设公务员公共管理能力和公共行政能力指导课程和教育的参考资料；作为交流平台：人事管理干部可以通过“答疑咨询区”与相关人员进行内部交流和远程集体沟通；作为强化引进人才和后备高级干部的公共管理能力和公共

4、行政 能力的培训资源；中国公务员公共管理核心内容培训精品课件网络版介绍中国公务员公共管理核心内容培训精品课件网络版（以下简 称“培训精品课件网络版”），是中国公务员公共管理核心内容培训 精品课件通过课程管理系统在互联网或局域网上实现网络教育的培 训方式。同时也是金色生涯公司凭借先进的软件开发技术和教育理念， 模拟现实教育培训过程，通过网络平台（课程学习及课程管理的网络载体），随时实现培训体系设置 T培训过程控制 T培训结果评估的 网络教育方式。“培训精品课件网络版” 完美的把培训资源、 培训理念、培训管 理技术集成在网络平台上， 通过便捷的可视化操作实现培训体系设计、 培训过程控制、培训成果评

5、估三大功能。单位职工通过内部局域网的 学习平台，根据自己设定的培训需求，通过“课程简介”、“培训目标”和“主讲专家介绍”来完成“选课”过程，实现培训体系的构建。单 位培训组织部门通过后台管理对职工学习状态进行监控，通过系统生 成该员工学习的评估结果，及时掌握职工学习情况。单位培训组织部 门还可以通过系统的“答疑咨询区”向所有职员的提问进行专业回答。“培训精品课件网络版”由于在单位局域网上实现在线学习，因 此机关单位不必占用专门的培训场地、不必指定具体学习时间，单位 在很大程度上节约了培训成本。更因为课程实施的灵活性进而保证了 对本职工作的影响降到了最低。nt单位主机培训人控制职工培训主管运用培

6、训人通过后台管 理系统对职工学习情况 进行管理，有效实施辅 导和考查。个体学习职工可以通过 局域网自主、自由、 个性地进行学习，并 通过答疑解惑区与 培训人进行沟通交集体学习对于有代表性的课程，各机关事 业单位可以组织不同需求、不同层次、 不同专业的员工在任何时间、任何有 网络接口的多媒体会议室集体学习。多媒体会议室单位局域网职工办公室中国公务员公共管理核心内容培训精品课件移动版介绍中国公务员公共管理核心内容培训精品课件移动版（以下简 称“培训精品课件移动版”），是将中国公务员公共管理核心内容培 训精品课件安装在移动硬盘上，实现自主化、移动化学习的新特点 的新型教育方式。是“培训精品课件网络版

7、”的衍生产品，是为现阶 段单位相对不稳定的网络教学环境研发的体现个性化的新产品。它不 具备“培训精品课件网络版”的交流功能。职工多媒体会议室电脑1移动硬盘培训人控制单位局域网脑2集体学习对于有代表性的课程，各机关事业单位可以组 织不同需求、不同层次、不同专业的员工在任何时 间、任何有网络接口的多媒体会议室集体学习。中国公务员公共管理核心内容培训精品课件课程体系（首批8门课程）课程编号课程 名称课程内容授课专家01060001努力 提高 政治 鉴别 能力1. 论述政治及政治2. 剖析我国政治形3. 如何提高我国公 力；4. 针对我国公务员 加以分析。/ 台鉴别能力； 形势发展情况； 妄务员政治鉴

8、别能员的现状，选取实例授巨卫平：中央党校 亍学部室主任、教 受、博士生导师01060002加强依法 行政设建设 法治 政府1. 分析依法治国与依法行政的关系、 我国依法行政的现状；2. 阐述我国依法行政的基本历程和基3. 理论与实践、案例分析与理论阐释 相结合。胡锦光：中国人民 大学宪政与行政 法治研究中心主 任、教授、博士生 导师01060003公共危机 管理1. 介2 以3. 咅 因4. 解 制案5. 提理 的谨公共危机管命周期义、基分类识； 罟动员与公后处理事件预测、指 析我国转型期危机的特点与成 ¥析公共危机管理的法治建设、体 U建设、机制建设、技术处理、预 w制定与实施；吉

9、出加强预防危机、识别危机、管 1危机、总结危机等方面能力建设J有效途径。薛澜：清华大学公 共管理学院常务 副院长、国家创新 体系专题研究组 副组长，清华大学 公共管理学院教 授，博士生导师01060004领导 科学 与领 导艺 术1.从团队激励的 2实际的领导工 行为之中；3.化今时代特点和乌个方面分析团队激 建；乍中经常遇到的关键 弔于领导工作和激励和领导对象的特点变刘 院 中 理 学峰：国家行政学 完领导艺术研究 心主任、中国管 K科学院领导科 次研究所所长、博 上生导师。01060005发达 国家 政府 绩效 管理1. 政度水2. 重理3. 探1府绩效管理的 匸年度目标和测 （平二大环节

10、; 点介绍发达国 1体系的概况、 十展趋势；e讨适合我玉-卅确定战略方向、制 则度体系、报告绩效T家公共部门绩效管 内容、运作程序和 玉情的公共组织绩效周志忍：北京大学 政府管理学院副 院长、教授、行政 管理学博士生导 师管理的理论、方法、机制和操件技 术。01060006国 行政 体制 改革 与政 府管 理创 新1.回顾改革开放以米中国行政体制 革的过程；2-分析当社会转型府制改轨等因3. 探讨解决当前行政体制改革重难 问题的思路和万法；4. 解析政府管理创新与行政体制改 的趋势。別改 搏隹点 攵革汪玉凯：中国电子 政务示范工程总体专家组成员、国 家行政学院公共 管理教研部教授、 北京大学博士导 师01060007怎样 当好 处长1. 论述处长应具有的政治立场和工作 作风；2. 提高自身素质应具备的五种能力；3. 如何打造处室团队精神、为下级成 长创造良好环境；4. 怎样形成健康的工作心态，以及加 强自律提升领导者的品格修养等。袁彦鹏：国家劳动 和社会保障部人 事教育司司长01060008如何 当