六年级语文下册《汤姆索亚历险记》课后作业练习题(附答案)

1、汤姆？索亚历险记课后作业1 （附答案）、给带点的字选择正确的读音打上 ”祈祷（q i q i ）渲染（xu n xu m）把下面的词语补充完整 诚（）诚（）（）（）昏迷哀悼（d（0 dico）话匣子（ji & xi a（）不在乎（）（）倾听、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打,不正确的打“x”1、本课的作者是美国作家马克？吐温。（）2、本课由汤姆？索亚历险记这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成（ ）3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（）4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（）5、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（）【答案】一、q i d

2、do xu n xi a二、心意满神智侧耳三、1、，2、，3、X 4、X 5、，一、填上适当的词语。（）的深愁（）的听众二、辨字组词。兮（）墓（分（）暮（课后作业2）的居民）的话题）的是镇上那个脏（）地大嚷（）的情节（）嘘（）溺（）虚（）弱（三、下面句子中哪几句的引号作用是相同的？都表示什么意思?汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投” 兮兮的流浪儿哈克。他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作剧。他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。他们疯狂地大嚷大叫：“快出来！

3、快出来！找到他们了！找到他们了!句话中引号的作用是相同的，都是表示 1四、阅读下面这段话，回答问题。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的 牧师的、法官的、老师的 ,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、 净土！1 .选择词语填在文中。A.威严B.教诲C.训斥 D.惩罚2 .引用书中原句概括这段话意思。3 .“他们”是指04 .从这段话中看出他们向往怎样的生活方式？（）A.做海盗8 .自由自在、无忧无虑C.做让人景仰的英雄9 .用上加点的词，仿照文中句式写话。五、阅读下面短文，回答问题庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的

4、庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。 不一会儿他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿 子，刚进大学。现在生活发生了一点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。 我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了 口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。一曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币 往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点 头致

5、谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲溜冰圆舞曲和采茶 调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某 种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到大师级水平，颤音和滑 音的变化使人入迷。电车将要到终点站了 ，他高兴地对大家说：“我最后为大 家吹奏一曲一路平安。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人 朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子，让他把数枚硬币送到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是，盲人居然知道了孩子的动作，说出 一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止

6、言行，或两者兼而有之，使人 们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他 ？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞多了。1 .从文中找出下面词语的反义词，写在后面的括号里。冷淡一一（）陌生一一（）顺利一一（）2 .文中画线的句子是一个 句，请改写成用句号结尾的句子。3 .通过阅读文章，我们知道，这位盲人“演奏家”所表演的曲目一共有首，最后演奏的是04 .文中的乞讨者是一个怎样的人？5 .如果你在那辆电车上，你想对这位盲人说些什么？答案：一、无言疯狂善良热心动人有趣二、示例：脏兮兮分别 墓地暮色吹嘘虚心溺水软弱三、否定四 1 C B A D2