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文档简介
1、XX 幼儿园教师日常工作行为细则一、早接待1仪表整洁,态度和蔼,亲切地在活动室门口热情接待、 问候每一位家长和幼儿,充分让幼儿感受到老师象妈妈,天天 喜欢来园学习、生活。2向家长了解交流幼儿情绪、 健康等身体状况, 若需服药, 请家长写明幼儿姓名、药物名称及剂量,教师做详细记载,按 时为幼儿服用。特殊情况与保健医或家长联系,以确保幼儿的 安全。3组织好接待活动, 形式要多样, 如:操作、 阅读、歌舞、 游戏等。同时,为幼儿提供自由选择活动的机会,避免幼儿消 极等待或过分强调整齐划一的标准。4积极、主动地和未到园幼儿的家长联系,并询问原因, 以防幼儿流失。5与家长联系、沟通过程中会讲普通话,使用
2、规范语,注意用语用字准确。二、晨检1时刻把幼儿的健康和生命安全放在工作的首位,经常配合保健医检查了解幼儿的身体状况。同时,采取幼儿感兴趣的 方式,检查是否带不安全物品,不失时机地对幼儿灌输安全教 育方面的知识。2为幼儿剪指甲、梳头、洗脸、整理衣物等,让幼儿感受 到爱的温暖。在精心照顾幼儿的同时,有意识地培养幼儿做力 所能及的事。三、体育锻炼,户外活动1严格按活动安排表组织好幼儿早锻炼,体育活动、户外 游戏等。教师在管理幼儿时不闲谈、不串岗,视线不离开幼儿, 使幼儿有安全感、信赖感。2照顾好各方面发育缓慢、存在个体差异的幼儿,避免在 户外活动时发生不安全事故。3会清楚、明了的讲清外出活动安全要求
3、,如:下楼梯靠右走,不互相打闹追逐等,教育幼儿学会保护自己,同伴间友好相处4动作规范、精神饱满地带操,并富有感染力,以积极向 上的情绪带动本班幼儿锻炼好身体,增强幼儿体质。四、进餐1教育幼儿饭前、便后洗手,养成爱清洁、讲卫生的好习 惯。不限制幼儿饮水、入厕次数,随时满足幼儿的需要,并对 生病幼儿给予特别照顾。2每餐前用标准的普通话生动地向幼儿介绍饭菜名称,鼓励幼儿安静、独立、愉快地进餐,不挑食,不撒饭,不浪费粮 食。对个别不能独立进餐的幼儿要耐心及时地给予照顾,并逐 渐培养其自理能力。3进餐后用毛巾清洁幼儿脸部,同时清洁桌、地面,保持 个人和生活场所的整洁和卫生。五、午睡 1组织好幼儿散步、游
4、戏、玩大型玩具等午间活动。活动 时不做剧烈运动。2有秩序地组织幼儿入睡,睡前不训斥幼儿,并提醒幼儿 脱外衣。采取讲故事、听轻音乐、个别亲切交谈、亲吻等方式,促使幼儿安心入睡 , 为幼儿营造温馨和谐的午睡环境。3做好巡回检查工作,盖好幼儿被褥,不让幼儿爬下或蒙 头入睡。时时关注生病幼儿,以防发生意外。4不做与工作无关的事情: 不锁门、不开手机、 不洗衣物、 不看小说等,一心一意照顾好幼儿。5起床时,注意对幼儿的安全教育,提醒幼儿穿好衣服、 系好鞋带。对有困难的幼儿,及时给予帮助,并逐步引导幼儿 学会自我管理。6发现幼儿有尿拉现象,要及时清洗干净,并为幼儿换上 备用衣裤,以防感冒。尤其是小班幼儿,
5、教师要及时提醒幼儿 入厕,养成良好的卫生习惯。六、幼儿离园1采取正面鼓励的方式小结全班幼儿在园一天的表现,让幼儿有愉悦感、满足感,第二天高兴上幼儿园。2为幼儿梳头洗脸、系好鞋带、整理好着装,使幼儿有良 好的精神面貌。3用各种形式组织好接待活动,避免幼儿消极等待,产生 焦急的情绪。4在活动室门口迎接每位家长的到来, 以朋友身份与幼儿 家长亲切交流孩子在园一天的良好表现与希望,让家长和幼儿 感受到教师的真情关怀,对教师的工作满意放心。5接待时间不做卫生、不备课、不串岗,用微笑的目光送 走每一位家长与幼儿。6不催促家长提前接孩子,对未按时接幼儿的家长,不粗 暴、不训斥,遇特殊情况,亲自将孩子送回家,以解除家长的 后顾之忧。七、教育活动、游戏总体要求 1根据规程精神及纲要的目标、内容与要求、指 导要点、组织与实施的原则,开展好各领域活动及游戏。2按本园工作计划要求开展好各项活动。3平等、关爱、尊重、接纳每位孩子,努力为幼儿创设宽松舒畅地生活、学习环境,促使幼儿健康活泼的成长。4积极为幼
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