传播学研究方法

1、个人收集整理-ZQ从宏观上看,研究方法可分为两个层次：一是方法论层次,为研究者确立指导思想和总体原那么,如辩证唯物主义、信息论、系统论、限制论等.二是具体方法层次,为研究者提供实际操作地手段、程序等 后者又可分为两大系列,即定性分析和定量分析,也叫思辨方法和实证方法.传播学与传统学科如新闻学比 较,特色就在于定性、定量方法并用,尤为倚重定量方法,是本世纪兴起地行为科学方法对传播学研究地 输入和移植.资料个人收集整理,勿做商业用途传播学地定量研究方法主要有：实地调查法、内容分析法、限制实验法.其中,实地调查法又称抽样调查法、问卷调查法等资料个人收集整理,勿做商业用途联系与区别：研究侧重点不同,实

2、地调查主要研究传播受众,内容分析主要研究信息内容,而限制实验那么着重研究信息与受众地关系.但随着研究方法地不断开展、完善,如今这三种方法地应用范围有许多交叉之处.资料个人收集整理,勿做商业用途 随机抽样对这三种研究方法都至关重要.问卷这一调查形式不仅是实地调查中地收集资料地主要手段之一,在限制实验中也大量使用.三种方法地根本步骤也大致相同.资料个人收集整理,勿做商业用途第一节抽样调查法实地调查法最重大地意义在于,为准确地测定舆论动向即民意而提供了可靠地科学手段盖洛普和他地舆论调查调查研究一、抽样调查地概念抽样调查法是指从研究对象地全部单位中抽取一局部单位进行考察和分析,并用这局部单位地数量特征

3、去推断总体地数量特征地一种调查方法.资料个人收集整理,勿做商业用途其中,被研究对象地全部单位称为总体；从总体中抽取出来、实际进行调查研究地那局部对象所构成地群体称为 样本；说明总体数量特征地指标叫总体指标,从样本地统计计算中得到地指标叫样本指标抽样推断就是指从样本指标推算总体指标地过程.资料个人收集整理,勿做商业用途二、抽样地几种主要形式、随机抽样形式简单随机抽样简单随机抽样地方法主要有两种：抽签法.乱数表法.()等距随机抽样()分层随机抽样()整群随机抽样、非随机抽样形式偶遇抽样判断抽样雪球抽样定额抽样三、样本量地确定、差异度、精确度和置信度、调查条件、调查目地第二节问卷调查法一、问卷及问卷

4、调查、问卷是指为进行标准化地调查而编制地,由一组有机联系地提问所构成地表格、问卷调查特点()标准化()匿名性()操作性二、提问设计地原那么个人收集整理-ZQ.合理性原那么全部提问是否都是特定研究课题及其理论假设所必须了解和提出地所提问题对于全部被调查者是否普遍适用提问给被调查者地负担是否过重 .科学性原那么不提双重问题提问不带倾向性提问必须具体明确.艺术性原那么委婉法间接法消虑法虚拟法援助法三、问卷地根本结构封面信主体四、问卷答案设计五、问卷地修订与发送问卷试填问卷修改问卷发送六、问题设计中常见错误分析内容分析法一、内容分析地概念贝雷尔森地定义：内容分析是一种对明显地传播内容进行客观,系统和定

5、量地描述地研究方法二、内容分析地操作程序、确定分析单元、制定分类标准三条原那么：完备性互斥性一致性、抽取分析样本抽取媒介样本抽取时间样本结构星期法抽取内容样本例：儿童杂志中广告地开展趋势 抽样步骤、实施统计分析三、内容分析地长处与局限、优点：在调查和实验中,由于被调查者所处地环境或多或少是人为设置地,所以其表现就很可能与他们日常生活中地行为和想法不同,使研究结果在反映实际方面存有一定地变形.而内容分析所研究地对象是已经记录在案地讯息,所以能真实地表现信源地特征.内容分析地研究内容来源于报刊、书籍、录音、录像,大多可以从相关地图书馆、资料室得到,因而在研究所需地费用上要比问卷调查和限制实验为低资

6、料 个人收集整理,勿做商业用途、局限性：无法单纯以内容分析为根据来作出某一内容对受众影响程度地结论 四、个案分析个人收集整理-ZQ报纸有关环境问题地言论频度分析目地对象统计分析电视剧出场人物分析目地对象统计分析、?广州日报?和?兰州日报?要闻版比拟第四节限制实验法一、限制实验地含义与要素、所谓限制实验法,指根据一定地研究目地,选择一组研究对象,人为地改变和限制某些因素,然后观察 其后果地一种科学研究方法.资料个人收集整理,勿做商业用途、根本要素()实验者()实验变量自变量和因变量()实验对象接受自变量作用地实验对象构成实验组,不接受自变量作用地实验对象构成限制组.()实验观测事前观测事后观测二、限制实验地特点特点在于它地限制",限制具体表现在以下三个方面、对实验环境地限制、对研究变量地限制、对测试对象地限制三、限制实验法地种类主要有两种实验室限制实地实验四、限制实验法地根本程序和方法.建立研究假设；.建立实验组与限制组；选择自变量与因变量；.前测,即实验前对实验组与限制组地相关指标进行测定；.实施实验刺激(让特定地自变量出现并发挥作用 )；.后测,即实验后对实验组和限制组地相关指标进行复测；.分析和确定有关自变量和因变量之间地关系是