电气专业见习报告

1、JISHOU UNIVERSITY课程见习报告见习课程：电气工程课程见习作 者:学号：001001所属学院：信息科学与工程学院专业年级：20142014 级电气工程及其自动化指导教师：见习单位：万溶江变电站完成时间：20172017 年 0606 月 2222 日吉首大学信息科学与工程学院制课程见习报告1 见习目的为了让我们电气专业的课程理论更好地联系实际，增强学生对社 会、专业背景的了解； 使我们拓宽视野， 巩固和运用所学过的理论知识， 培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神；培养劳动观念， 激发学生的敬业、创业精神，增强事业心和责任感；本次实习在学生完 成部分专业课程学习后进行，通

2、过本次实习，使学生所学的理论知识得 以巩固和扩大，增加学生的专业实际知识；为将来从事专业技术工作打 下一定的基础；进一步培养学生运用所学理论知识分析生产实际问题的 能力。2 见习内容了解进站基本安全知识，及相关准备工作；变电站内部结构；现场 实物讲解：1 1:主变压器 2 2:万溶江变电站的变压范围、三相交流A A、B B、C C 三相、变压器个数；峒万线及其他母线；母线的作用“汇流”及实物 讲解；隔离开关的作用及现场开合状态；站内检修造成停电影响；双母 线带旁路，以格万1 1 线与格万 2 2 线为例；断路器的作用、实际应用中与 隔离开关区别；主线的连接；避雷针、接地刀闸；相关标号的简要介绍

3、； 了解变电站内部相关操作。3 见习过程7:50-87:50-8 : 0000总理楼前集合，清点人数，准时出发；8:00-88:00-8: 2525抵达万溶江变电站；8:25-88:25-8: 3535准备工作，由变电站工作人员讲授基本安全知识：1 1、进站听从指挥，戴安全帽入内；2 2、安全帽带子系紧，女生将头发放在安全帽里；3 3、不乱动及触碰设备；4 4、 把握安全距离，220KV220KV 的设备安全距离为 3 3 米；5 5、携带变电站平面原理图。8:35-9:308:35-9:30现场实物讲解：1 1、 主变压器 1 1 和主变压器 2 2:万溶江变电站的变压范围、三相交流A A、

4、B B、C C 三相、变压器个数；2 2、峒万线及其他母线；3 3、母线的作用“汇流”及实物讲解；4 4、隔离开关的作用及现场开合状态；5 5、站内检修造成停电影响；6 6、 双母线带旁路，以格万1 1 线与格万 2 2 线为例；7 7、断路器的作用、实际应用中与隔离开关区别；&主线的连接9 9、避雷针、接地刀闸1010、相关标号的简要介绍9:30-11:009:30-11:00对变电站内部相关操作进行介绍，及对同学们存在的疑问进行解答。4 完成任务在母线和线路上装设电压互感器，在主变压器上装设单相电容式电压互感器，接线简单清晰。变电站的主要电气设备：主变压器、断路器、 隔离开关、电压互感器、

5、电流互感器、避雷器、并联电抗器和串联电容器等。主变压器主变压器特点是电压等级高、传输容量大，对变压器的设计和制 造工艺的要求都比较高。自耦变压器。为了节约材料、方便运输和降低损耗，变电站的联络变压器和降压变压器都采用自耦变压器。自耦 变压器一般接成星形 - -星形。由于铁心饱和，在二次侧感应电压内会有 三次谐波出现。为了消除三次谐波及减少自耦变压器的零序阻抗，三相 自耦变压器中，除有公共绕组和串联绕组外，还增设了一个接成三角形 的第三绕组，此绕组和公共绕组、串联绕组只有磁的联系，没有电的联 系。断路器高压断路器的主要作用是，在正常情况下控制各种电力线路和设备 的开断和关合，在电力系统发生故障时

6、自动地切除电力系统的短路电 流，以保证电力系统的正常运行。隔离开关隔离开关是高压开关设备的一种，在结构上，隔离开关没有专门的灭弧装置，因此不能用来拉合负荷电流和短路电流。正常分开位置时， 隔离开关两端之间有符合安全要求的可见绝缘距离，在电网中，其主要 用途有：设备检修时，隔离开关用来隔离有电和无电部分，形成明显 的开断点，以保证工作人员和设备的安全；隔离开关和断路器相配合，进行倒闸操作，以改变系统接线的运行方式。其只要作用是电气隔 离。电压互感器电压互感器作为电压变换装置跨接于高压与零线之间，将高电压转换成各种设备和仪表的工作电压。电流互感器电流互感器是专门用作变换电流的特种变压器。电流互感器

7、的一次绕组串联在电力线路中，线路中的电流就是互感器的一次电流，二次绕 组接有测量仪表和保护装置。避雷器避雷器是变电站内保护电气设备免雷电冲击波袭击的设备。当雷电 冲击波沿线路传入变电站，超过避雷器保护水平时，避雷器首先放电， 将雷电压幅值限制在被保护设备雷电冲击水平以下，使电气设备受到保 护。5 见习体会我们在实习参观过程中，还有很多的东西不懂，但这些高科技的新 产品确实勾起了我们的好奇心，我们急于想去了解它们，我们想知道它 们的原理，它们的各种用途。通过这次参观，我们经过工作人员的讲解 和上网的学习知道了它们的用途，它们在生产过程中扮演的角色。而我 们现在迷惑的是不明白其原理，因为我们还没有

8、涉及更多专业知识，此 次认知实习，为我们专业知识的学习提供了动力，因为我们明白，所学 的东西是有用的，是从事此行业所必备的。我们大学生，有很多人很迷茫！我们出去了干什么，我能干什 么，如此迷茫充斥着我们这些大学生，此次认知见习，我了解到了我们 专业的以后能干什么。 如果学好了专业知识， 我们就是电气行业的支柱， 我们都要为祖国的电气事业奉献自己的力量！我觉得，我们好多大学生存在好高骛远的情况，我想说，其实每个人在平凡的岗位上都能做出 自己的成绩，都能为社会做出贡献，我们在见习的时候，看到了忙碌的 工作人员，他们的生活不是大富大贵，他们在自己的岗位上日复一日地 工作，但是，我觉得他们是充实的，他

9、们是可敬的，为了社会，他们奉 献了自己，即使是平凡的岗位，也永远需要人们去做，我们大学生作为 就业的主力军，我们在实习过程中也大有感受，我们要到祖国需要的地 方和行业去，无论是什么样的岗位和职业，我们应该都要能够接受，因 为每个岗位都是要有人去做的！基于上述，在此次实习过程中我总结了 以下几点：1.1.扩展了我的知识面，对以学习的书本理论知识给予了一个很好的 补充；2.2.对专业知识的学习提供了学习动力，为日后的专业课学习埋下 了伏笔；3.3.深入全面了解本专业职业定位，为将来选择工作有了一定的 导向作用；4.4.对生产设备有了由感性渐渐到理性的认知，有种实实在在 的印象；5.5.激励自我更加努力去学习，为将来竞争更好的工作岗位作好 准备工作；6.6.激励我们一定要学到过硬的可是，加