心理活动描写之内心独白法_第1页
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文档简介

1、人物作文 希望对您有帮助，谢谢话题作文分享心理活动描写之内心独白法本文是关于 心理的话题作文 ，仅供大家参考！对人物心理活动进行细致的描写， 可以具体、 生动的突出人物的 特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如 内心独白法，景物衬托法， 人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内 心独白法的运用。内心独白， 指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。 内心 独白法形式比较灵活， 文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的 内容，这叫整段式;例如：我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我 慌慌张张地向家里跑去。 一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛， 不时地出现在我眼前。我的心立刻忐

2、忑不安，七上八下的。也可以零 散地分布在一段话当中，例如：大扫除放学后，我参加了卫生大 扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张 桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。 这笔是谁的呢?我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢 的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸 爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着 急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现 出王明同学着急的面孔， 仿佛看见他急得抓耳挠腮。 我这个玩笑开得话题作文分享人物作文 希望对您有帮助，谢谢 不是地方，怎么能拿自己的快乐，去

3、换取同学的着急呢?我得把笔给 他送去，让他获得一个意外的惊喜。内心独白的内容可以通过几种方式来表达。一，让人物自己跟自己说话。例，有一次上思想品德课，王老师 给我们讲要养成爱劳动的好习惯。 老师语重心长地说： “人要是不爱 劳动就叫懒惰， 懒人是最没出息的。 ”她接着问同学在家干不干家务 活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的 头上。想想自己从来没有在家干过家务活，不觉自责道：王小利啊， 王小利，你自己还是大队长呢!在学校还能劳动，可是在家里干过什 么活呢?什么事不是妈妈干的?完了，今天老师提问，我看你怎么回答?二，在心里和别人说话。 例，我不停地在心里念叨： “阿弥陀佛， 上帝啊，保佑我吧!我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了， 唉，都怪我自己， 老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看 了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定 好好听讲，千万别让我不及格啊!”人物作文 希望对您有帮助，谢谢话题作文分享三，多几个猜测，多问几个为什么?例，“啊?我才84分?”这时， 我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭了 起来，“怎么办?说试卷丢了?不行，妈妈肯定不会相信!说老师出错 题了?连我自己都不信啊!说我一时疏忽大意?那不就更没法活了?哎， 老天爷

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