初中物理沪科版八年级全一册第六章第一节力练习题-普通用卷

1、初中物理沪科版八年级全一册第六章第一节力练习题1.下列有关力的概念说法错误的是（）A.力不能脱离物体而存在B.力的单位是牛顿C.不相接触的物体间不会产生力的作用D.施力物体同时也一定是受力物体2.物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A.火箭起飞时，向下喷气B.跑步起跑时，脚向后蹬地C.划船时，桨向后拨水，船向前行D.打乒乓球时，用力将乒乓球拍向对方3 .下列四个力中，使物体运动状态发生改变的是（）A.手拉长弹簧的力B.人站在跳板上的压力C.手对弓的拉力D.踢足球的力4 .小明参加中考体育考试时经历下列情景，其中分析或解释不正确的是（）A.掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实

2、心球受到非平衡力的作用B.实心球落在沙地上，沙地被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变C. 100（加长跑时，小明跑到终点后不能立即停下来，是因为小明受到惯性作用D.做引体向上时，单杠对他竖直向上的拉力和他对单杠竖直向下的拉力一定相等 二、多选题5 .踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B.踢出去的球在空中运动的过程中，一定受到重力的作用C.只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态6 .下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A.苹果从树上掉落下B.人对拉力器的作用

3、力可使弹簧增长C.撑杆跳高时运动员把杆压弯D.守门员对球的作用力可使运动的足球静止第13页，共14页7 . 2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力赛中国队摘得金牌，比赛中运动员过弯道的情景如图所示，过弯道过程中对运动员的分析正确的是（）A.以看台为参照物运动员静止B.运动员的运动状态不变C.运动员的惯性不变D.蹬冰面的同时冰面给运动员作用力8 .用手指向下压弯圆珠笔芯时手指也感到疼痛，这个实验说明（）A.笔芯受到手的力，同时手也受到笔芯施加的力B.手指受到笔芯施加的力方向也是向下的C.这个实验中圆珠笔芯只是受力物体不是施力物体D.笔芯因为力的作用改变形状三、填空题9 .用手拍桌面，手会感

4、到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的。10 .铅球被水平掷出后做曲线运动，这是由于铅球受到 力的作用，说明力可以使物体的 发生改变：铅球落地时将地而砸出一个小坑，说明力可以使物体的发生改变。11 .黔东南的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗。这些习俗里蕴含着大量的物 理知识。“赛龙舟”时，用桨向后划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的 作用是，还说明力可以改变物体的。12 .力是物体对物体的作用：力不能脱离 而存在：物体间力的作用是的;力的单位：:简称：:符号：o四、作图题13 .如图所示，带正电的小球甲固定于水平绝缘支架上，另一带正

5、电的小球乙从甲正上 方A点由静止释放（图中虚线表示两球球心的连线）。已知：电荷间的相互作用力随 它们之间的距离的减小而增大。若乙运动至8点时，所受重力恰好等于甲对它的排 斥力。在答题卡上画出小球从A点运动到8点过程中，所受合力大小随下落高度力第15页，共14页Zlt)A u 变化的图像(图像中G表示重力大小对应值)。工JL« di五、实验探究题14 .如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力夫推它使它发生如图中A、B、U。所示的形变，如果力尸1=尸3=尸4尸2,那么：第14贞，共14页(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图A和图.(2)能说明力的作用效果与力的方向有

6、关的图是图C和图 0(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图。和图。(4)该实验中用到的研究物理问题的方法主要有 o15 .如图，这是演示物体具有惯性的实验，K中有小硅码、硬纸片、固定在底座上的支 柱和弹簧钢片，请你参照示例再说出一个物理现象和它所涉及的物理知识。示例(1)现象：钢片被折变弯(2)知识：力的作用可以改变物体的形状。解答(1)现象：(2)知识：16 .在探究力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小刚同学首先进行了猜想：在探究力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小刚同学首先进行了猜想:(1)可能与力的大小有关：(2)可能与力的方向有关：(3)可能与力的作用点有关.接着他设计了如

7、下实验,其中型=尸2=尸3虱为了探究猜想(1)应选用图 与图 来进行，如果选用图甲与图乙进行实验则可验证猜想.答案和解析1 .【答案】A【解析】解：“一个巴掌拍不响”说明了力的作用是物体对物体的作用，一个物体是不 会有力的作用的.故选A.根据力是物体对物体的作用知，出现力必然出现施力物体和受力物体.本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体.2 .【答案】D【解析】解：划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相 互的，水对桨也施加了一个向前的力。这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物 体是水。故选：Do物体间力的作用是相互的：当一个物

8、体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时 受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用。此类题目考查物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一 个物体也同时对这个物体有力的作用。3 .【答案】C【解析】【分析】本题考查了相互作用力的特点，是一道基础性题目。物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反,作用在一条直线上。【解答】木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等，所以Fi=F2,故C 正确，48。错误。故选C4 .【答案】A【解析】解：A、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的” 来解释，故A符合题

9、意；8、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板 也会给人的身体一个向上的力，使身体向上跳起，故8不符合题意：C、滑冰运动员用力推墙，墙也给运动员一个力，使身体离墙而去，说明力的作用是相 互的，故C不符合题意；D.游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水 也会给人的身体一个向前的力，使身体前进，故。不符合题意。故选:Ao(1)物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性；(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。 此题考查了学生对力的作用相互性及惯性现象的理解和应用，属于基础题目。5

10、.【答案】B【解析】解：分别在月、B、。处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把 门推开，是因为力的作用点不同.故选：B.力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果.本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单.6 .【答案】C【解析】解：A、鱼所受拉力的施力物体为绳，故A错误：8、踢出去的足球受到重力和空气阻力的作用，脚与足球没有接触，故没有踢力的作用， 故5错误：C、力是物体对物体的作用，一个力既是施力物体也是受力物体，故C正确；D.物体间产生力的作用未必接触，如重力，故O错误。故选：Co(1)力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物

11、体互为受力物体：(2)地球表面的物体都受到重力作用，重力方向竖直向下；(3)力是物体对物体的作用，一个物体无法产生力的作用：第14页，共14页(4)不相互接触的物体也会产生力的作用。此题主要考查力的作用效果、力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，惯性是 维持物体运动状态不变的原因。会用所学知识解释我们身边一些现象，从中体会物理与 生活的密切关系。7 .【答案】C【解析】解：A、力不能脱离施力物体与受力物体而单独存在，故A正确：B、力的单位是牛顿，简称牛，符号是N,故B正确：C、发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触，如重力、磁力等，故C错误： D,力是物体间的相互作用，施力物体同

12、时也是受力物体，故。正确。故选：C根据以下知识分析答题：力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单 独存在，发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触，力的单位是牛顿。本题考查了力的概念和单位，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确答题.8 .【答案】D【解析】解：A、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反 之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，故A不 符合题意：8、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相 互的原理，故5不符合题意：C、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，

13、故船前进，利用了 力的作用是相互的原理，故C不符合题意；。、打乒乓球时，用力将乒乓球拍向对方，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没 有利用力的作用是相互的原理，故。符合题意：故选：D。一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力 的作用是相互的。此类题目考查两个物体间力的作用总是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时, 另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。9 .【答案】D【解析】【分析】力的作用效果有两种：一种是可改变物体形状，一种是可改变物体的运动状态。物体运 动状态的变化包括速度大小和运动方向的变化。本题考查了学生是否能正确辨别物

14、体运动状态是否变化的能力，要知道运动状态的变化 包括两种，一是速度大小，二是运动方向。【解答】A、弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，不符合题意：8、跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；C、弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意：£)、踢足球时，足球受力开始运动，足球受力后运动方状态变化，说明力可改变物体的 运动状态，符合题意。故选：10 .【答案】C【解析】解：A、投出去的实心球沿曲线运动，处于非平衡状态，是因为实心球受到非平衡力的作用，故A正确：8、投实心球落在沙子上，沙子被砸出一个坑，使沙地的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故8正确；C、10

15、00米长跑时，小明到终点后不能马上停下来，是因为小明具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；。、做引体向上时，单杠对他竖直向上的拉力和他对单杠竖直向下的拉力是一对相互作 用力，二力大小相等，故。正确。故选：Ca(1)处于非平衡状态的物体一定受到平衡力的作用：(2)力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；(3)物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性：(4)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线 上。本题考查了平衡力的辨别和力与运动的关系、惯性、相互作用力的应用等，是一道力学 综合题。第14页，共14页11 .【答案】BD【解析】解：A、因

16、为力的作用是相互的，所以，踢球时，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力，故A错误：8、踢出去的球在空中运动的过程中，仍受到重力的作用，故B正确；C、力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，故C错误；D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态，故。正确。故选：BD。(1)物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体 对它的作用力；(2)地面附近的一切物体都收到重力的作用：(3)影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点；(4)力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。此题涉及到了力

17、作用的相互性、力的作用效果、重力等多个知识点的理解和掌握，是一 道综合性的题目。12 .【答案】AD【解析】解：A、苹果在重力的作用下从树上掉下来，运动状态发生变化。故A符合题 意：8、拉力器在人的作用力下弹簧伸长，即弹簧发生了形变。故B不符合题意：C、撑杆在运动员的压力作用下发生弯曲，说明力改变了物体的形状。故。不符合题意：。、足球在守门员的作用力下，使运动的足球静止下来，是改变了足球的运动状态。故 。符合题意。故选：AD.力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。其中物体运动状态的改变 包括速度大小和方向两个方面。这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可

18、以改变物体的 运动状态，据此分析事例，找出答案。13 .【答案】CD【解析】解：A、比赛中的运动员对于看台的位置不断发生变化，因此以看台为参照物运动员运动的， 故A错误：8、过弯道过程中，运动员的运动方向、速度都在改变，所以运动状态是变化的，故8 错误；C、惯性是物体的一种物理属性，只跟质量有关，运动员的质量不变，所以惯性不变， 故。正确：。、因为力的作用是相互的，运动员蹬冰面的同时，冰面给运动员一个反作用力使运动 员前进，故。正确。故选：CD。(1)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变 化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的：若位置没有变化，则物体相

19、对于参 照物是静止的；(2)运动状态的改变包括运动速度和方向的改变：(3)一切物体都有惯性，惯性与物体质量有关，与其他因素无关；(4)物体间力的作用是相互的。此题考查运动和静止的相对性、惯性、力的作用的相互性、物体运动状态的变化，是一 道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。14 .【答案】AD【解析】解：A、力的作用是相互的，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔 芯施加力的作用的同时，手也受到圆珠笔芯的反作用力，故从正确。尻手受到圆珠笔芯施加的弹力作用，此弹力的方向是向上的，故B错误。C、力的作用是相互的，圆珠笔芯是受力物体，也是施力物体，故。错误。D

20、.手指向下压弯圆珠笔芯，说明力改变了物体的形状，故。正确。故选：AD.力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时， 也受到另一个物体的反作用力。力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。此题考查了力的概念、力的作用的相互性、力的作用效果等知识，难度不大。第14页，共14页15 .【答案】相互形状【解析】解：用手拍桌面，手给桌而一个力的作用，桌面会给手一个反作用力，所以手 感到疼，说明物体间力的作用是相互的：用力捏一下空易拉罐，易拉辘受力形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。故答案为：相互；形状。力是物体对物体的作用.物体间力的作用是相互的：力的作用

21、效果是可以改变物体的运动状态和形状。本题考查了对力的概念和力的作用效果的理解，属于基础题。16 .【答案】重 运动状态 形状【解析】解：投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，即运动状态发生改变，说明重力 改变了物体的运动状态；铅球落地时将地而砸出了一个小坑，说明力可以使物体的形状发生改变。故答案为：重；运动状态；形状。地面附近的物体都受到重力的作用：力的作用效果：可以改变物体的运动状态，可以改 变物体的形状。本题考查力的两个作用效果：一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态: 通过练习达到能准确判断出力的作用是改变了物体的哪一方面。17 .【答案】相互的：运动状态【解析】解：(1) “

22、赛龙舟”比赛时，向后划桨，桨对水施加向后的力，由于物体间力 的作用是相互的，水会同时对桨施加向前的反作用力，所以龙舟向前运动：(2)船由静止变为运动是受到水的反作用力的结果，说明了力能改变物体的运动状态。 故答案为：相互的：运动状态。(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；(2)力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；本题以端午出“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗考查相关的物理知识，注重了物理和生活 的联系，是中考的热点题型之一。18 .【答案】物体 相互 牛顿牛N第13页，共14页【解析】解：力是物体之间的推、拉、提、压等作用。要产生力的作用，至少两个物体, 没

23、有物体就没有力的作用;物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物 体的反作用力;在物理学中，力的基本单位是牛顿，简称牛，符号是N“ 故答案为：物体；相互：牛顿：牛：N。根据对力的概念、特点、单位及符号的掌握作答。此题考查了力的概念、特点及单位，属于识记性知识的考查，难度较小。19 .【答案】第14页，共14页【解析】【分析】 本题考查了能的转化、做功的比较、平衡状态的分析等知识，有一定的难度。根据机械能是否守恒分析：根据物体的受力情况分析分析运动状态分析；【解答】到达8点前,重力势能减小，动能变大，|由于在下落过程中受到重力和斥力的共同作用, 所受重力恰好等于甲对它的排斥力。如图：20.【答案】8 A A控制变量法【解析】解：(1)要研究力的作用效果跟力的大小有关，需要控制力的作用点、方向都相同