三年级语文上册 一次著名的冲刺 1教案 鄂教版 教案

1、一次著名的冲刺教学目标：知识与技能：1学会10个字，会认9个字，理解“蹒跚、不胫而走等词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。3读懂课文内容，体会派特利不屈不挠的精神。理解“重要的不是胜利，而是参与的含义。过程与方法：1通过自读课文，互相交流，抓住重点词语，采用换词、比拟、联系实际，句式变换等多种方法帮助学生自悟、自得，然后鼓励学生通过各种朗读形式将自己的感受表达出来。2通过课件演示，语言引导、朗读想象，创设情境等方法，让学生随着文本走进奥运赛场，感受紧张、剧烈的气氛。情感态度与价值观：通过学习，让学生体会派特利不屈不挠的精神，了解“重要的不是胜利，而是参与的含义。激发学生情感。

2、教学重难点：1通过朗读，想象画面，体会派特利不屈不挠的精神，激发学生情感。2理解“重要的不是胜利，而是参与的含义。教学时数：2课时第一课时一、谈话导入，引导质疑。1同学们，2021年奥运会将在中国北京举行。你们知道奥运会的奋斗目标是什么吗？更快、更高、更强是啊，为了更快，更高，更强的目标，无数运发动在赛场上奋力拼搏。课件出示一组运发动成功的镜头看，他们尽情地挥洒着汗水与泪水，赢得荣耀。2今天，我们来认识一位叫杜伦多·派特利的运发动，他在1908年第四届奥运会上完成了一次著名的冲刺。板书课题，指名读3你认为其中的关键词是哪个？由此，你想知道什么？学生质疑，归纳梳理：1这是怎样的一次冲刺

3、？2为什么这次冲刺这样著名？二、初读课文、整体感知。1自由读课文，读准字音，把句子读通顺。2同桌互相读生字，检查字音是不是读准了。3课件出示词语指名读词语，评价反应。4齐读词语。5默读课文你知道派特利是怎样冲刺的吗？结果如何？学生交流，指导说通顺完整。课件出示相关镜头，学生介绍搜集到的有关马拉松比赛的资料。了解马拉松全程42公里195米。比赛起点设在体育场，然后沿着城市公路赛道跑，最后返回体育场冲刺到达终点。三、品读课文，理解感悟。1派特利在这最后阶段一次一次摔倒又一次一次爬起，终于在工作人员的搀扶下冲过终点。由于不是独立完成比赛，他没有取得胜利，成绩也被取消。正是这次冲刺成为奥运史上一次著名

4、的冲刺。自由读第3自然段，从哪些词句中体会到这次冲刺很著名？2学生边读边勾画，全班交流。相机指导1出示句子“派特利的名字没能写进奥运会成绩册，却伴随着奥运会的开展而流传至今。理解“流传至今，学生交流。算一算他的故事流传了多少年了，猜一猜会有多少人知道他的故事。指名读，评价鼓励。引导学生体会其流传时间长，读出惊叹、赞美之情师引读：“派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册-学生齐读：“却伴随着奥运会的开展而流传至今。2出示句子：“从此，那句重要的不是胜利，而是参与的名言不胫而走。听说过这句名言吗？怎么知道的？来，这句名言也从派特利的故事中产生并传播开来，用书上的词就是-生答“不胫而走。指名读词指名读

5、。指导体会其传播范围广3派特利的故事流传了近百年，流传到世界的每个地方，真是一次著名的冲刺，齐读这两句话。3为什么派特利的这次冲刺并没有胜利，他的故事却能流传至今呢？下节课咱们继续探讨。四、指导写字。第二课时一、复习导入。1今天我们继续学习21课，齐读课题。2上节课，我们认识了马拉松运发动杜伦多·派特利。他在1908年第四届奥运会上的冲刺并没有取得胜利，为什么能流传至今成为奥运史上一次著名的冲刺呢？让我们到赛场上去亲身感受一下吧！二、自主探究，体验感悟。1配乐范读第二自然段，再让学生边读边想象画面。2学生交流自己听后的感受。3课文中哪个词概括了他这种精神？不屈不挠学生齐读词。4仔细默

6、读第2自然段，从哪些词句中能体会派特利不屈不挠的精神？边读边勾画，再与同桌交流。5全班交流，指导朗读。课件相机出示句子1“派特利迈着蹒跚的步子，顽强地向终点跑去。理解“蹒跚联系上下文，说一说，演一演他此时为什么会迈着蹒跚的步子？指名读，评价鼓励。2“在这最后的短短路程中，他五次摔到，又五次咬紧牙关爬起来。课件演示，定格在派的利面部表情描述一下他的样子。体会“咬紧牙关想象一下，此时他心里对自己说什么？自读，指名读，赛读。3范读“一步，两步-人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点。此时，你仿佛看到了什么，听到了什么？指名读出自己的体会。指导学生评：他哪里读得好？为什么？4“但是，-跑过了终点哪些词

7、语中体会到他拼尽了全力？明知这样做不会有成绩，工作人员为什么去搀他跑过终点？抓住动词“冲“架“搀，指导朗读，速度渐慢男女配合读。过渡：派特利不屈不挠的精神感动了工作人员，也感动了所有的人。6出示句子：霎时，全场掌声雷动，在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动霎时，全场掌声雷动，在场的观众都为派特利这种不屈不挠的精神所感动。1读一读，比拟两句意思一样吗？哪个好？为什么？2我们再次为派特利鼓掌吧！齐读这一句7此时，你明白了为什么派特利的冲刺没有取胜，却能流传至今吗？学生交流8让我们永远记住这感人的一幕，并将它继续流传！教师引读这一段配乐三、激情升华。1那一天，美国宾夕法尼亚的大主教说：“在奥运会上获胜并不比参加奥运会更加重要。从此，那句“重要的不是胜利，而是参与的名言不胫而走，他告诉我们：课件出示： 虽然重要，但更重要的是 。奥运会的金牌固然可贵，但更可贵的是 。2课件出示一组运发动失败的镜头你想对他们说什么？