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文档简介

1、下蜀中心小学五年级美术学科集体备课教案备课组： 常识组 备课时间：2014.9.17主备人： 黄倩 执教：黄倩 课题5、有趣的服饰课时第 2 课时 共 2 课时教学目标1、认知目标：了解一些民族的风土人情和与服饰相联系的想像2、操作目标:多种材料制作有趣的服饰3、情感目标：培养学生的爱国情感。教学重点大胆绘制，制作教学难点会用点、线、面进行装饰教学方法探究 练习总课时数 8课时课前准备各类材料教 学 设 计二次备课记录教学过程一、 激趣导入1、 表演激趣师：在刚刚过去的第八届校园文化艺术节上，我们班几位同学的时装表演令评委老师们耳目一新。同学们你们想看吗？随着音乐声起，小模特闪亮登场问：不知他

2、们的表演给你们留下了哪些深刻的印象？学生：他们的时装都是用日常生活中的废旧材料做的。他们的想象非常大胆、新奇他们设计的时装很有趣。2、 揭示课题，明确学习目标二、 合作探究1、 图片欣赏引导学生欣赏丰富多彩的戏剧服饰，各具特色的民族服饰以及设计大胆的现代服饰。2、交流讨论在这些各具特色的服饰中你最喜欢哪一种，并讨论自己喜欢的原因。我喜欢苗族的服饰，因为他们的服饰不但颜色漂亮，而且有许多漂亮的银饰。我喜欢用废旧材料做成的时装。因为它不但变废为宝，而且还有趣师小结：从你们的交流中，老师感觉出你们喜爱的原因，色彩鲜设计大胆艳，亮丽明快设计大胆、独特、有趣三、 导练自创1、分组作业：教师取出准备好的几套民族服装，每小组各自选择喜爱的服饰，每组再选出一个小模特。2、 装饰服装：有什么办法让这位小模特变得更漂亮呢？学生运用彩纸，闪亮纸等各种废旧材料装饰服装，还可用废旧材料做成各种饰物挂在小模特的头上，脖子上。3、 展示评价小模特上台展示自己小组的成果，学生介绍他们合作作品的创2意并互相评价，最后教师再作点评。作业设计1、分组作业：教师取出准备好的几套民族服装，每小组各自选择喜爱的服饰，每组再选出一个小模特。4、 装饰服装：有什么办法让这位小模特变得更漂亮呢？学生运用彩纸，

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