排列句子练习(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级词语排列句子练习题(一)一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。( )他想，这是谁丢的，真不讲卫生。( )他看见地上有一团白白的东西。( )忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。( )下课了，张良在操场上玩。( )他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。( )想着，他就若无其事地走开了。( )走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废

2、纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。 二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如，( )华罗庚教授是一位成才的著名的家。( )20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。( )他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。( )1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 ( )从19岁起，华罗庚开始写数学。( )在清华期间，他看了更多的数学书，

3、并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。 三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。( )初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。( )小城里每一个庭院都栽了很多树。( )凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中

4、心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。 四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，( )一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。( )我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。( )跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。( )一午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。 二年

5、级词语排列句子练习题(二)1( )它们在美好的春光里，多么欢乐啊!( )小草偷偷地从地里钻出来。( )到处是生计勃勃的景象。( )大地披上可绿色的新装。( )小鸟在枝头，蝴蝶在花间飞舞。( )春风送暖，冰雪消融。( )柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。2( )走近一看，原来是一团废手纸( )心想，这是谁扔的?真不讲卫生。( )下课了，小刚到操场上去玩。( )忽然，他看见地上有一团白白的东西。( )他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。 将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。一、( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。( )这些花有白的，也有黄的。( )茎上长

6、满了小刺，还开过几次花。( )我外公家有一盆仙人球。二、( )一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。 ( )开始，我怎么也捉不到。( )第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。( )小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。三、( )走近看，阳光透过树梢，照进树林。( )松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。( )远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。( )我站在公园门口。( )一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞

7、舞的彩蝶。( )当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。四、( )我的家在这个村庄里。( )湖面上荡着几只小小的渔船。( )我的脚下是一片平坦的田野。( )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。( )小路不远处有个平静的小湖。( )一条笔直的小路从田野穿过。五( )我有一条四四方方的手帕。( )细长的脖子弯曲着，高高的额头。( )手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。( )手帕上印着“天鹅”的图样。( )这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。( )又宽又扁的嘴巴显得特别突出。六( )从前一只公鸡，自以为很美丽。( )有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。( )它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不

8、比，它只好往回走。( )它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。( )它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂青蛙比美，它们都不理。我呢?”七( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。”( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃!” ( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!”( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。二年级句子排序练习题1()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫

9、，我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。二年级句子排序练习题2()过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。()秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。()小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。()春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。()每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。二年级句子排序练习题3()一天，小明来我家玩。()他看了看我的几样小玩具。()他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。()就拿起笔画起来。二年级句子排序练习题4()地上躺着一个人，熊走到那个人身边。()熊以为他是个死人，就走开了。()这时候

10、，他吓得连都停止了。()伸长鼻子闻他的脸。()他等熊走开了，连忙爬起来。二年级句子排序练习题5()正游得高兴时，忽然一个浪头打来。()我很高兴：总算尝到海水的味道了。()爸爸带我到浅海处。()我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。()原来，海水的味道又苦又涩。二年级句子排序练习题6()松鼠劝他好好搞卫生。()他说：“哦，我是要办大事业的。”()狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。()好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。二年级句子排序练习题7()这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。()一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。()就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。()突然，脚下一

11、滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。()拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。二年级句子排序练习题8()山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!()蓝蓝的天空飘着一片片白云。()不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。()这是什么地方?这是我可爱的家乡。二年级句子排序练习题9()老黄鹂说：“这是卷叶虫。”()小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃!”()那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!”()老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。二年级句子排序练习题10()老师讲课以后，让大家做四道题。()老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。()不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。()上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。()小宁有一道题不会做，举手问老师。二年级句子排序练习题11( )吃在嘴里，又香又甜。( )它的形