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文档简介

1、张璐公开课教案课题：10 幸福是什么教学目标：1认识6个生字。2读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。教学重点：初步形成自己的幸福观。教学难点：1 初步形成幸福观。2理解文章内容。教学准备：ppt课件教学时间： 一课时 一 巧妙导入，引出幸福1. 师唱幸福在哪里，引入学生对幸福的思考。2. 打开课件，观看组片，引导学生对幸福的认识。（1）幸福是什么？幸福就是童年吹出的五彩缤纷的泡泡。（2）幸福是什么？幸福就是海滩上回荡的玩耍时的串串笑声。（3）幸福是什么？幸福就是妈妈留在我脸上的香香甜甜的吻。（4）幸福是什么？幸福就是当你老得一塌糊涂，什么地方也去不了的时候，身边还有个老

2、头子陪你晒晒太阳。（5）幸福是什么？今天，我们就来学习有关“幸福”的课文幸福是什么。二走进文本，感知幸福1.默读课文，思考三个青年经过十年的磨炼，明白了幸福是什么？2.交流l 第一个青年：学做医生 为人治病 l 第二个青年：勤恳工作 对人有用l 第三个青年：耕地种麦 养活多人3. 课本认为幸福是什么？幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。请同学们齐声朗读一遍。二 走出文本，探究幸福1. 多角度理解幸福现在你们知道幸福是什么了吧？谁来说说看。2. 交流幸福是什么？幸福是 ，幸福是 ，幸福是 ，幸福是 。3. 深入家庭，理解幸福请同学们观看这么一组图片，多么温馨的家庭生活啊！

3、每当打开儿子的相册，美好的记忆便涌上心头：当听到儿子第一次叫爸爸的时候，当看到儿子跌跌撞撞地迈出人生第一步的时候，当儿子睡在我的身边，发出平静而又均匀的呼吸的时候，当牵着儿子的手，走进大自然，开始认识各种事物的时候，我沉醉在甜甜的幸福之中，我认为自己是世界上最幸福的人，幸福写在我的脸上，更刻在我的心里。4.反馈想必同学们要有很多的话去说，想一想，当我们做什么事的时候，你认为幸福是怎么样的呢？当 的时候，当 的时候，当 的时候，当 的时候，我 ，我 。 5.联系实例，体味幸福同学们，能不能结合具体事例，说一说幸福是什么？有一回， 幸福是什么？啊,幸福就是 。三 幸福转移，学会感恩同学们，我们认识了幸福，我们也感受了幸福，下面再请同学们观看这么一组图片：1. 观看组片，体会让他人幸福的社会责任感这是一间怎样的教室？孩子们在怎样的环境里学习？这是一个怎样的家庭？这个孩子骨瘦如柴，他需要什么帮助？看一看这群可怜的孩子吧！这么多人衣服褴褛，他们需要什么？对，他们也需要幸福！2. 总结全文，播放歌曲让我们欣赏一首歌曲感恩的心，会唱的跟着唱。让我们点燃蜡烛，进行默默祈祷。现在我们

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