2017年山东菏泽中考化学试卷

1、2017年山东省荷泽市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1. （2分）青山绿水就是金山银山为了实现这一目标，荷泽市多地已经开始 实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉.你认为下列做法与这 一理念不相符的是（）A.工业废水经处理达标后排放B.尽量不使用一次性塑料袋购物，减少 白色污染”C.植树造林，增大绿化面积D.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空2. （2分）我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（A.纸张/代烧B.湿衣服晾干 C铁钉生锈 D.葡萄酿酒3. （2分）下列是化学实验基本操作的图示.其中正确的是（）第1页（共24页）检查装置的气

2、密性D.过滤操作4. （2分）人体在代谢酒精的过程中，会产生一种中间产物乙醛（ CHsCHQ,如 果不能及时将乙醛转化，则会影响身体健康.有关乙醛的说法错误的是（）A.乙醛由二种元素组成B.乙醛中碳元素的质量分数最大C.乙醛一种有机物D,乙醛中碳和氢的原子个数比为1: 35. （2分）水是由氢元素和氧元素组成的，下列有关说法正确的是（）>S 2 6A.氧离子的结构小意图为-B. H2O和H2O2中氢元素的化合价相同C,水和冰块混合形成混合物D.水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大6. （2分）下列图示可表示一定物质在一定条件下发生化学反应的过程，则下列 说法正确的（）8 +蜜十小尊

3、 一氢原子物氧原子甲 乙丙丁。-氟原子A.反应前后分子、原子个数都不变B.该反应中各物质都为化合物C.该反应不符合质量守恒定律D .该反应为置换反应7. （2分）化学与人类的生活密切相关.下列对化学知识的应用归纳完全正确的 一组是（）第2页（共24页）A.化学与生活用活性炭包可吸附汽车内的异味用洗涤剂可以洗掉衣服和餐具上的油污C.化学与资源煤、石油、天然气都是可再生能源我国试采可燃冰成功，为未来使用新能源A. A、 B. B、 C. C、 D. D、B.化学与安全炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭在室内放一盆水能防止煤气中毒D.化学与健康烧烤食品营养丰富，可大量食物每天食用适量蔬菜，以补充维生素8.

4、 （2分）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（禅备夹实验方案将气体通入氢氧化钠溶液点燃，在火焰上方罩一干冷的烧区别棉线和羊毛线杯，观察现象分别灼烧，闻气味A.此实验证明，氧气约占空气体积的B.此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的9. （2分）下列物质在水溶液中能大量共存的是（）A. NaClNa2CO3H2SQB.CuSO KNQNazSQC. BaC2NaOHN&CQD.HCl NaSQNaOH10. （2分）下列实

5、验方案设计不合理的是（实验目的A除去二氧化碳中的一氧化碳B检验甲烷中是否含有氢元素第3页（共24页）除去食盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发A. A、B. B、 C. C、 D. D、二、解答题(共4小题，满分14分)11. (4分)用适当的化学用语填空(1) 2个氮气分子; (2) +5价的磷形成的氧化物 (3)硝酸中的阴离子 ; (4)常用于改良酸性土壤的碱 .12. (3分)20C时，将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有100g水的烧杯中, 充分搅拌后现象如图1所示，甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示.请回答下 列问题：册SOL溶解度gL%尸| I | I I.甲 乙 023 3050温度也图1

6、勖(1)图l中一定为饱和溶液的是 溶液(填 甲"或 乙”)(2)图2中P点表示的意义.13. (3分)2017年5月5日，我国国产大型客机C919在上海浦东机场首飞成功，标准着我国航空事业有了最大突破.结合所学知识回答下列问题：(1)大型客机大量使用了铝锂合金、钛合金等，其原因是合金比纯金属具有.(2)空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性.原因是 (用文字叙述).(3)已知金属M和N能够发生如下反应：Fe+MCl2=M+FeC2, N+FeCl=Fe+NCl2, 判断Fe M、N三种金属的活动性有强到弱的顺序是 .14. (4分)下列初中化学常见的几种物质相互转化关系图，其中 B为黑色固

7、体， N为蓝色沉淀，其中部分生成物和反应条件已略去.第4页(共24页)请回答：（1） D的化学式为.（2） B-A的化学方程式为.（3 ） C和F反应的化学方程式为 ,其基本反应类型为 三、解答题（共2小题，满分11分）15. （6分）化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问 题（1）仪器B的名称：（2）若用氯酸钾和二氧化钮制取氧气，必须要增加的一种仪器是应的化学方程式为： .若用装置H收集氧气，氧气应从 （填“a” 或“b端通入.（3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为（填字母，写一种组合即可）.（4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试

8、管发生了炸裂，请你 帮他分析试管炸裂可能的原因是 .（写一条即可）16. （5分）实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液 （如下图）， 化学小组的同学经过寻问老师后只知道是 NaCk NaOH NazCQ、NaHCO中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断其是否变质， 化学小组的同学进行了如下的探究活动：第5页（共24页）【进行猜想】猜想I:原溶液的溶质是NaCl;猜想II:原溶液的溶质是NaOH;猜想III:原溶液的溶质是NazCQ;猜想IV:原溶液白溶质是NaHCQ.【查阅资料】常温下，有关物质的相关信息如下表：物质NaCl NaOH NmCQ NaHCO常温下的溶解度/g

9、3610921.59.6常温下稀溶液的pH 713119从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是NaHCQ,因为.【进行实验】（1）取少量样品，测得溶液的pH大于7,则原溶液的溶质肯定不是 .（2 ）同学们另取样品又进行了如下实验，实验过程如下：生成白色沉淀A的化学方程式.通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有 【获得结论】实验完成后，最终得到的结论：原瓶中的溶质是 ,且已变质.四、解答题（共1小题，满分5分）17. （5分）今天是某校实验室开放日，晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气. 先第6页（共24页）向气体发生装置中加入一定量的锌粒，然后将 60克稀硫酸分三次加入，每次生 成气体的质

10、量如下表：次数第一第二第三次次次加入稀硫酸质量/g202020生成氢气的质量/g0.080.080.04试计算：(1)共制得氢气 g.(2)实验所用稀硫酸中溶质的质量分数.(写出计算过程)第7页(共24页)2017年山东省荷泽市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1. （2分）（2017?范泽）青山绿水就是金山银山为了实现这一目标，荷泽市 多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉.你认为 下列做法与这一理念不相符的是（）A.工业废水经处理达标后排放B.尽量不使用一次性塑料袋购物，减少 白色污染”C.植树造林，增大绿化面积D.加高燃

11、煤锅炉烟囱，将废气排到高空【分析】A、根据工业废水经处理达标后排放，可以防止水污染解答；B、根据减少 白色污染”的方法解答；C、根据植树造林，增大绿化面积可以净化空气进行解答；D、根据将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放解答.【解答】解：A、工业废水经处理达标后排放，可以防止水污染，故正确；B、尽量不使用一次性塑料袋购物，可以减少 白色污染”，故正确；C、植树造林，增大绿化面积可以净化空气，故正确；D、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，也会造成空气污染， 故错误；故选D【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于 主废”的处理问题，是中考的热 点问题，化学上提

12、倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染.2. （2分）（2017?范泽）我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（）A.纸张夕然烧 B.湿衣服晾干C.铁钉生锈D.葡萄酿酒第8页（共24页）【分析】化学变化中产生了新的物质，而和物理变化没产生新的物质，所以在判 断一种变化过程是何种变化时，只有抓住化学变化和物理变化的区别，即有无新 物质生成来进行细心地分析、判断即可.【解答】解：A、纸张燃烧生成了二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化，故A错；B、湿衣服晾干水水分蒸发的过程，并没有产生新的物质，属于物理变化，故 B 正确；G铁钉生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，该过程中产生了新

13、的物质，属 于化学变化，故C错；D、葡萄酿酒有新物质酒精生成，该过程中有新的物质生成，属于化学变化，故D错.故选B.【点评】对于化学变化和物理变化的本质区别中新物质来说，关键是个 新”字.并且，这里的 新”是相对的，而不是指自然界中原来没有的物质才算是新物质，只 要是相对于变化前的物质是新的（即和变化前的物质不是同种物质），就认为是有新物质生成.3.2分）（2017?范泽）下列是化学实验基本操作的图示.其中正确的是（A.第9页（共24页）C.过滤操作【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行 分析判断.B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断.G根据检查装置气密性

14、的方法进行分析判断.D、过滤液体时，注意工贴、二低、三靠”的原则.【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；不能在量筒 内稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，图中所示操作错误.B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中， 图中所示操作错误.G检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴烧瓶外壁，若 导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确.D、过滤液体时，要注意"贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏 斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误.故选：

15、C.【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.4. （2分）（2017?范泽）人体在代谢酒精的过程中，会产生一种中间产物乙醛 （CHCHQ,如果不能及时将乙醛转化，则会影响身体健康.有关乙醛的说法错第10页（共24页）误的是（）A.乙醛由二种元素组成B.乙醛中碳元素的质量分数最大C.乙醛一种有机物D,乙醛中碳和氢的原子个数比为1: 3【分析】A.根据物质的组成来分析；B.根据化合物中元素的质量比来分析；C.根据有机物的概念来分析；D.根据分子结构来分析.【解答】解：A.由乙醛的化学式（CF3CH0）可知，它是由碳、氢、氧三种元素

16、 组成的，故错误；B.乙醛（CHCHQ中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12X2）: （1X4）: 16=6:1: 4,可见其中碳元素的质量分数最大，故正确；C.由乙醛的化学式（CKCHQ可知，乙醛是一种含碳元素的化合物，属于有机 物，故正确；D,由乙醛的化学式（CHCHQ可知，每个乙醛分子是由2个碳原子1个氧原子 和4个氢原子构成的，其中碳和氢的原子个数比为 2: 4=1: 2,故错误.故选AD.【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关 计算进行分析问题、解决问题的能力.5. （2分）（2017?范泽）水是由氢元素和氧元素组成的，下列有关说法正确的是（ ）;+8

17、）2 6A.氧离子的结构小意图为B. H2O和H2O2中氢元素的化合价相同C,水和冰块混合形成混合物D.水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大【分析】A、根据氧离子的质子数为8,电子数为10,来画出氧离子的结构示意第11页（共24页）图；B、根据化合价原则分析解答G根据混合物是指有两种或两种以上物质组成的物质进行分析;D、根据分子的基本特征进行分析判断即可.【解答】解：A、根据氧离子的质子数为 8,电子数为10,氧离子的结构示意图：/ ,故错误；B、H2O和H2O2中氢元素化合价为+1价，氢元素的化合价相同，故正确；C、冰块是固态的水，混合以后还是只有水这一种物质，水和冰块混合形成纯净 物

18、，故错误；D、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，分子间的间隔会变大，故错误. 答案：B【点评】本题难度不大，灵活运用分子的基本性质纯净物的特征、离子的结构示 意图的画法是解答本题的关键.6. （2分）（2017?范泽）下列图示可表示一定物质在一定条件下发生化学反应的过程，则下列说法正确的（）00 +窗十尊修 一氢原子咳-氧原子甲 乙丙 丁 O-氟原子A.反应前后分子、原子个数都不变B.该反应中各物质都为化合物C.该反应不符合质量守恒定律D .该反应为置换反应【分析】观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式, 据其意义分析判断有关的说法.【解答】解：由反应的微粒的示意图可

19、知，该反应是氯气与水反应生成了氯化氢 和氧气，反应的化学方程式是：第12页（共24页）2H2O+2Cb=4HC+O2；A、由方程式可知，反应前后分子的个数发生了变化、 原子个数不变，故A错误;B、图示物质有单质和化合物，故 B错误；C、化学反应都遵循质量守恒定律，故 C错误；D、该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属 于置换反应，故D正确.故选D.【点评】本题考查了化学微观模拟图的应用，完成此题，可以依据已有的知识结 合图示信息进行.7. （2分）（2017?荷泽）化学与人类的生活密切相关.下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是（）A.化学与生活用活性炭包可吸附汽

20、车内的异味用洗涤剂可以洗掉衣服和餐具上的油污C.化学与资源煤、石油、天然气都是可再生能源我国试采可燃冰成功，为未来使用新能源B.化学与安全炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭在室内放一盆水能防止煤气中毒D.化学与健康烧烤食品营养丰富，可大量食物每天食用适量蔬菜，以补充维生素A. A、 B. B、 C. C、 D. D、【分析】A.根据活性炭的吸附性以及乳化作用来分析;B.根据灭火的原理与一氧化碳的溶解性来分析；C.根据能源的使用与开发来分析；D.根据化学与人体健康的关系来分析.【解答】解：A.用活性炭具有吸附性，可吸附汽车内的异味；洗涤剂中含有乳 化剂，对油污起到了乳化作用，所以用洗涤剂可以洗掉衣服和

21、餐具上的油污， 故 正确；B. 一氧化碳难溶于水，所以放置一盆水无法避免煤气中毒，故错误;第13页（共24页）C.煤、石油、天然气等物质都是不可再生能源，故错误；D,食物在烧烤的过程中会产生有害的物质，不能大量食用，故错误.故选A.【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化 学知识，是中考热点之一，本题适合用排除法来解答，只要选项中有明显的错误 说法，可排除该选项.8. （2分）（2017?范泽）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）弹雷夹A.此实验证明，氧气约占空气体积的 亍B.此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易

22、溶于水，也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的【分析】在测定空气中氧气的含量时，我们常用燃烧红磷或白磷的方法， 因为磷 燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到 正确的结论；保证本实验成功的关键是：装置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数.据此分析回答有关的问题.【解答】解：A.通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的B.由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由冷却，打开弹簧夹，烧 杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升.说明了氮气的溶解性 是难溶于水，故正确;C.因红磷

23、与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验，故错误；D.如果装置漏气时，测定的结果偏小，达不到实验的目的，所以该实验成败的 关键之一是装置气密性好，故正确.第14页（共24页）故选C.【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实 验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究 目的.对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握.9. （2分）（2017?范泽）下列物质在水溶液中能大量共存的是（）A. NaClNa2CO3H2SQB.CuSO KNQNazSQC. BaC2NaOHN&CQD.HCl N宓SQNaOH【分析】根据复分

24、解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、 气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可.【解答】解：A、因碳酸钠和硫酸在溶液中相互交换成分能生成硫酸钠、水和二氧化碳，不能够在溶液中大量共存，故选项错误；B、因三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能够在溶液中大量共存，故选项正确；C、因氯化钢和碳酸钠在溶液中相互交换成分生成碳酸钢沉淀和氯化钠，不能大量共存，故选项错误；D、因盐酸和氢氧化钠在溶液中能相互交换成分生成氯化钠和水，不能大量共存，故选项错误；故选：B.【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中 的各物质之间能否发生反

25、应生成沉淀、气体、水.卜列实验方案设计不合理的是（实验方案将气体通入氢氧化钠溶液点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象分别灼烧，闻气味溶解、过滤、蒸发10. （2 分）（2017?范泽）实验目的A除去二氧化碳中的一氧化碳B检验甲烷中是否含有氢元素C区别棉线和羊毛线除去食盐中的泥沙第15页（共24页）A. A、B. B、 C. C、 D. D、【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不 能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质.B、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断.G羊毛线的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味.D、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不

26、溶物除去，进行分析判断.【解答】解：A、CQ能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水， CO不与氢氧化钠 溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理. B、点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，若烧杯内壁出现水雾，说明生成了水， 反应物氧气中只含有氧元素，由质量守恒定律，能检验甲烷中是否含有氢元素， 故选项实验方案设计合理.G羊毛线的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，棉线没有，可用燃 烧法区别棉线和羊毛线，故选项实验方案设计合理.D、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离） 过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到

27、精 盐的过程，故选项实验方案设计合理.故选：A.【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型， 同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物 理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.二、解答题（共4小题，满分14分）11. （4分）（2017?范泽）用适当的化学用语填空（1） 2个氮气分子 2N2 ； （2） +5价的磷形成的氧化物P2O5（3）硝酸中的阴离子 NO3 ; （4）常用于改良酸性土壤的碱Ca （OH） ?【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对 象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它

28、位置加上适当的计 量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学 式，才能熟练准确的解答此类题目.第16页（共24页）【解答】解：(1)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子， 就在其化学式前加上相应的数字，所以 2个氮气分子可表示为：2N2；(2)磷的氧化物是由磷元素和氧元素组成的，氧元素通常显- 2价，根据化合 物原则，其化学式为：P2O5;(3)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，1要省略.故硝酸中的阴 离子是硝酸根离子，其符号为：NOT;(4)氢氧化钙常用于改良酸性土壤，

29、具化学式为：Ca (OH) 2；故答案为：(1)2叱；(2)P2O5;(3)NO3;(4)Ca (OH)2;【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题 目难度较易.12. (3分)(2017?范泽)20c时，将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图 1所示，甲、乙两物质白溶解度曲线如图 2甲"或E")(2)图2中P点表示的意义 30c时.甲、乙两种固体物质的溶解度相等【分析】(1)根据饱和溶液的定义进行解答;(2)结合图2可以完成解答，两条溶解

30、度曲线的交点表示该点所示的温度下, 两物质的溶解度是相同的，可以据此判断 P点的意义.【解答】解：(1)从图1中可以知道甲没有完全溶解，则说明甲中形成的溶液为 饱和溶液;第17页(共24页)(2)根据溶解度曲线的意义可以知道图 2中P点表示30c时，甲、乙两种固体 物质的溶解度相等.故答案为：(1)甲；(2) 30c时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等.【点评】解答这类题目时，首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用，固体溶解度的概念和意义，溶质质量分数及其有关计算，饱和溶液和不饱和溶液的概念 及其相互转变方法，以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合

31、所学的相关知识和技能，最后，按照题目 的要求，认真地进行选择或解答即可.13. (3分)(2017?范泽)2017年5月5日，我国国产大型客机 C919在上海浦 东机场首飞成功，标准着我国航空事业有了最大突破.结合所学知识回答下列问 题：(1)大型客机大量使用了铝锂合金、钛合金等，其原因是合金比纯金属具有合金具有更高的强度、硬度和更好的抗腐蚀性.(2)空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性.原因是铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化膜对里面的金属起着保护作用(用文字叙述).(3)已知金属M和N能够发生如下反应：Fe+MCl2=M+FeC2, N+FeC2=Fe+NCb, 判断Fe M、N三种金属的活动

32、性有强到弱的顺序是N>Fe>M .【分析】(1)根据合金的优点来分析；(2)根据已有的铝的性质进行分析解答即可；(3)根据金属活动性顺序的具体应用对金属的活动性进行分析.【解答】解：(1)制造飞机大量使用铝锂合金、钛合金等合金，是因为这些合金 具有更高的强度、硬度和更好的抗腐蚀性；故填：合金具有更高的强度、硬度和更好的抗腐蚀性；(2)铝具有良好抗腐蚀性的原因是：铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化膜对里面的金属起着保护作用；故填：铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化膜对里面的金属起着保护作用；(3)由金属活动性顺序的具体应用可知：活动性在氢前的金属可以与稀酸反应第18页(共24页)生成

33、氢气，金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来，所以据Fe+MCl2 M+FeC2 N+FeC2 Fe+NCb可知：M活动性在氢前且 比铁弱，N活动性在比铁强，结合金属活动性顺序表可知三种金属的活动性顺序 是：N>Fe>M;故填：N>Fe>M .【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化 学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识， 运用所学知识去解决实际问题.14. （4分）（2017?范泽）下列初中化学常见的几种物质相互转化关系图，其中B为黑色固体，N为蓝色沉淀，其中部分生成物和反应条件

34、已略去.请回答：（1） D的化学式为 CaO .（2） B-A的化学方程式为 CuO+CO=-Cu+CQ（3 ） C和F反应的化学方程式为 CuSO+2NaOH=Cu（OH 2J+Na2SG ,其 基本反应类型为 复分解反应 .【分析】根据B为黑色固体，B与硫酸反应生成的C会生成蓝色沉淀N,所以N 是氢氧化铜沉淀，C是硫酸铜，E和碳酸钠反应生成的F会与硫酸铜生成氢氧化 铜，所以F是氢氧化钠，氧化铜和一氧化碳反应生成二氧化碳， 所以A是二氧化 碳，M高温生成二氧化碳和 D,所以M是碳酸钙，D是氧化钙，氧化钙和水反 应生成氢氧化钙，所以E是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可.【解答】解：（1）

35、 B为黑色固体，B与硫酸反应生成的C会生成蓝色沉淀N,所 以N是氢氧化铜沉淀，C是硫酸铜，E和碳酸钠反应生成的F会与硫酸铜生成氢 氧化铜，所以F是氢氧化钠，氧化铜和一氧化碳反应生成二氧化碳， 所以A是二 氧化碳，M高温生成二氧化碳和D,所以M是碳酸钙，D是氧化钙，氧化钙和第19页（共24页） 水反应生成氢氧化钙，所以E是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以D的化学 式为CaQ(2) B-A的反应是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学 方程式为：CuO+CO A_Cu+CC2;(3) C和F的反应是硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学 方程式为：CuSO+2NaOH=

36、Cu(OH) 2 J+Na2S。，该反应属于复分解反应.故答案为：(1) CaQ(2) CuO+CO - 1 Cu+CQ；(3) CuSO+2NaOH=Cu(OH) 2J+N%SQ,复分解反应.【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出， 然后结合推出的物质和 题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验 证即可.三、解答题(共2小题，满分11分)15. (6分)(2017?范泽)化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题.A B CD EF GH(1)仪器B的名称：长颈漏斗_.(2)若用氯酸钾和二氧化钮制取氧气，必须要增加的一种仪器是酒精灯：M

37、tlOq该反应的化学方程式为：2KClO=2KC+3O21.若用装置H收集氧气，氧气应从 a (填"战”b)端通入.(3)若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为第20页(共24页)ABCDF (填字母，写一种组合即可).(4)某同学用上述(2)中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你 帮他分析试管炸裂可能的原因是没有预热.(写一条即可)【分析】(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；(2)根据氯酸钾在二氧化钮的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氧气不易溶 于水，密度比水小进行分析；(3)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条

38、件是常温，二氧 化碳的密度比空气大，溶于水进行分析；(4)根据试管是热的不良导体，受热不均会发生炸裂进行分析.【解答】解：(1)通过分析题中所指仪器的作用可知，B是长颈漏斗；(2)氯酸钾在二氧化钮的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以必需要增加的一种仪器是酒精灯，化学方程式为：2KC1畤至2KC+36T,氧气不易溶于水，密度比水小，所以用装置H收集氧气，氧气应从a端通入；(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳 的密度比空气大，溶于水，所以要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为ABCDF(4)试管是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，所以制取氧气

39、的实验过程中 试管发生了炸裂，分析试管炸裂可能的原因是：没有预热.故答案为：(1)长颈漏斗；MnOn(2)酒精灯，2KC1O=g=2KC+3O2 t , a；(3) ABCDF(4)没有预热.【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择.16. (5分)(2017?范泽)实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色 溶液(如下图)，化学小组的同学经过寻问老师后只知道是 NaCk NaOH NazCQ、第21页(共24页)NaHCO中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断其是否变质，化学小组 的同学进行了如下的探究活动：【进行猜想】猜想I:原溶液的溶质是NaCl;猜想II:原溶液的溶质是NaOH;猜想III:原溶液的溶质是NazCQ;猜想IV:原溶液白溶质是NaHCQ.【查阅资料】常温下，有关物质的相关信息如下表：物质NaCl NaOH NmCQ NaHCO常温下的溶解度/g3610921.59.6常温下稀溶液的pH713119从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是NaHCO,因为 碳酸氢钠的饱和溶液溶质质量分数在该温度下不能达到 10% .【进行实验】(1)取少量样品，测得溶液的