聚能教育2015年高考考前生物串讲讲义

1、2015年聚能教育高考考前生物串讲讲义主讲人：林老师 2015.5一、过基础,查漏点1.用洋葱根尖观察细胞质壁分离与复原实验以及有丝分裂实验时，最佳的观察区域均为根尖分生区的细胞。2.不同的细胞以及细胞中的不同膜结构的成分差异主要是蛋白质的种类与数量。线粒体内膜蛋白质的种类与数量较外膜多。3.ATP是生物体内的直接能源，异养需氧型生物细胞产生ATP的场所均为细胞质基质与线粒体。4.如果细胞呼吸作用吸收的氧气与放出的二氧化碳相等，则可判断该细胞只进行有氧呼吸。5.激素、神经递质、酶等都是高等动物体内的具有生物活性的微量高效的有机分子，它们在完成其功能后迅速失活，以避免对反应过程的持续影响。6.质

2、壁分离与复原实验不仅证明了植物细胞能够渗透吸水与失水，也证明了细胞膜具有流动性。7.半叶法是测定光合作用实验的重要方法。如果将某叶片切分为A与B两个半叶，A在光下24小时，烘干称其重量为a，B在黑暗的条件下24小时（其余条件与A相同），烘干称重为b,则(a-b)/24表示总光合速率。8.生物膜是许多细胞生理活动进行的场所，真核细胞光合作用的光反应，细胞呼吸的第三阶段，神经递质与受体的结合都是在膜在进行的。9.在密闭容器中测得植物在有光条件下释放的氧气等于黑暗条件下吸收的氧气（其余条件保持相同），则植物的光合速率等于呼吸速率。10.酶具有专一性，蛋白酶只能将蛋白质水解成氨基酸，而不能水解脂肪或淀

3、粉等物质。11.细胞分化是基因选择性表达的结果，因此同一个体不同分化类型细胞的基因都是相同的（不考虑变异），而细胞中的mRNA与蛋白质都是不相同的。12.细胞的凋亡是由基因决定的细胞的程序性死亡，凋亡细胞内的物质通常不会对内环境产生影响。13.一个正在发生质壁分离的细胞，其吸水的能力逐渐变小。14. 呼吸商（简称RQ），指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比。因此，油料作物的呼吸商小于粮食作物。15.核孔是细胞中大分子物质出入细胞核的通道，与复制、转录相关的酶、能源与原料需要从核孔进入细胞核，而复制和转录的产物需要从核孔进入细胞质。16.细胞的结构有的在光学显微镜下可见，有些只

4、能在电子显微镜下观察得到。叶绿体、液泡、细胞核、线粒体等都是在光学显微镜下观察到的结构。17.根据细胞中不同组分质量和密度差别，用差速离心技术将小鼠肝脏细胞匀浆进行差速离心，各结构中最先沉降的是细胞核，然后依次是线粒体，溶酶体、内质网与高尔基体，最后是核糖体。18.细胞溶胶是细胞内多种代谢的场所，有氧呼吸的第一阶段，无氧呼吸等过程均在细胞溶胶中进行。19.葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖以及麦芽糖溶液均能斐林试剂发生反应产生砖红色的沉淀；蔗糖与多糖则不具有还原性。20.将DNA进行彻底水解，能得到的产物有6种；将核酸水解后能得到的核苷酸是8种。21.自由水是生物体内或细胞内可以自由流动的水，是良好

5、的溶剂和运输工具。种子在萌发的过程中自由水的比例加大，种子在成熟的过程中自由水的比例变小。22.若某生物的染色体数为2N=30，则对该生物进行基因组测序时需要测定16条染色体上的DNA序列。23.ATP、DNA、RNA以及磷脂的组成元素都是相同的；叶绿素中含有Mg,甲状腺激素中含有I,血红蛋白中含有Fe。24.生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，则该肽酶能将多肽水解成氨基酸。25.温度过高、PH过大或过小导致蛋白质的变性，以及在食盐溶液中析出的蛋白质（盐析），均是可不逆的变性，蛋白质将永久性地失去其功能。26.用龙胆紫染色观察洋葱根尖有丝分裂，用健那绿观察动物细胞的线粒体，用甲基绿吡罗染色

6、观察动物细胞中DNA与RNA的分布，均需要在保持细胞活性的条件下进行。27.硝化细菌虽不能进行光合作用，但是自养型生物；蓝藻虽不含有叶绿体，但能进行光合作用；醋酸菌虽不含有线粒体，但能进行有氧呼吸；衣藻虽属于藻类植物，但却含有中心体。28.大肠杆菌细胞中发生碱基互补配对的结构只有拟核与核糖体、真核细胞中有细胞核、线粒体、叶绿体与核糖体。29.用密闭容器探究某植物光合速率时，如果用连接密闭装置的玻璃导管中的有色液滴的移动方向与距离作为观察指标，则密闭装置中需要放置NaOH溶液以吸收二氧化碳。30.在没有发生染色体变异的情况下，观察发现不含有Y染色体的一定是雌果蝇的细胞；含有两条Y染色体的是雄果蝇

7、的体细胞和次级精母细胞。31.在洋葱根尖有丝分裂装片的观察中，只有分生区的细胞能够观察到染色体，而根冠、伸长区以及成熟区的细胞都观察不到染色体。32.小麦种子能萌发成小麦植物，胚胎干细胞能分化成神经细胞，这些都说明了细胞的全能性。33.衰老细胞中自由水的含量减少，溶酶体数量增多体积增大，内质网排列无序，线粒体数量减少，细胞核体积变小，染色体固缩。34.细胞凋亡是细胞程序性死亡，机体中被病毒侵染、癌变的细胞也可以通过凋亡的方式给予清除。35.要获得无病毒的植株或对植物进行脱毒处理，通常选用芽尖分生组织，其原因是刚分裂形成的细胞分化程度低，全能性更易得到表达。36. 高度分化的动、植物细胞都具有全

8、能性，一般情况下，细胞的分化程度越低，细胞表现出全能性的能力越高。37杂交、测交与自交的方法，既可以用来判断纯合子与杂合子，也可以用来判断基因的显隐性。38基因型为AaBb的个体测交，若测交后代出现3：1，或1：2：1，或1：1：1：1的性状比，均可判断两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。39.真核细胞的细胞质基因、原核细胞的基因在遗传中均不遵循孟德尔定律，真核细胞中的染色体基因在遗传时遵循孟德尔定律。40.基因型为AaBb的一个精原细胞，若产生了AB、Ab、aB、ab的配子，则可判断两对基因位于两对染色体上，若该精原细胞只产生AB和ab两种配子，则这两对基因位于一对同源染色体上。41.

9、高等动物的受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，所以双亲对子代的遗传贡献是相同的。42.果蝇的红眼与白眼性状是由X染色体上的一对基因决定的。红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1均为红眼果蝇。F1雌雄红眼果蝇杂交，F2出现红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇，比例为2：1：1，据此，红眼与白眼基因的遗传遵循孟德尔的分离定律。43.DNA复制过程需要解旋酶、DNA聚合酶和DNA连接酶，转录时DNA双螺旋结构的打开不需要酶，RNA合成的过程需要RNA聚合酶。44.格里菲斯肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质与RNA等不是遗传物质。45.用含有32P标记的噬菌体侵染没有用同位素标记的大

10、肠杆菌，经短时间培养并离心分离后，检测得知实验过程中大肠杆菌的数量不变，除了在沉淀中检测到放射性外，上清液中也检测到了放射性同位素。上清液中的放射性同位素可能来自于没有侵入大肠杆菌的噬菌体，也可能来自大肠杆菌释放出来的噬菌体。46.RNA聚合酶、限制性内切酶均能识别DNA中特定的碱基序列。47.不同的密码子可以决定同一种氨基酸，这可以增强遗传密码的容错性，对维持物种的稳定性有重要的意义。48.除线粒体的个别密码外，生物界从病毒到原核生物、真核生物通用一套密码子，这说明了所有生物之间具有共同的起源。49.一对正常的夫妇，他们的父母也都是正常的，但他们各有一个患某种遗传病的妹妹，这对夫妇所生的表现

11、正常的孩子中不带致病基因的概率为1/2；若他们第一胎生了一个患病的男孩，那么他们再生一个患病男孩的概率是1/8。50.一个基因型为AaXbY的精原细胞，若因减数分裂时的一次异常而导致形成了AaXb的一个精细胞，则另外三个精细胞分别是AaXb、Y、Y。51.基因型是AaBb（基因相对独立）的个体自交，雌雄配子有16种组合方式，后代有9种基因型，在两对相对性状均完全显性条件下有4种表现型，且纯合体在子代中占1/4。52.基因突变、基因重组以及染色体结构变异都改变了DNA分子的碱基数目或排列顺序。53.基因突变的结果是形成新的基因，新的基因是原有基因的等位基因；基因突变的频率很低，但能为生物进化提供

12、原材料。54.真核细胞基因的编码区中包括外显子与内含子，转录形成的前体信使RNA需要在细胞质基质中进行加工形成成熟的信使RNA，才能在蛋白质的合成中起模板作用。55.用显微镜观察某细胞，发现该细胞没有核膜与核仁，但染色体清晰可见，该细胞是原核细胞。56.生物体的育性与细胞中的染色体相关。一般情况下，如果细胞中不含有同源染色体，则染色体无法联会配对，这样的个体通常是不育的；如果细胞中含有同源染色体，则这样的个体是可育的。57.染色体的断裂与交换可以发生在染色体的任何部位，可以是一个点也可以是多个点，可以发生在同源染色体间，也可以发生在非同源染色体间。染色体的这种断裂与交换均属于基因重组。58.所

13、有的病毒都是寄生的，它们侵入宿主细胞后，只能利用宿主细胞的原料、能量以及酶，合成自身所需的核酸与蛋白质。59.基因突变的突变率很低，而且是不定向的。人工诱变可以提高基因突变的频率，但不能改变基因突变的方向。60.如果细胞大量利用了T与U，则表明细胞处于分裂的间期；不分裂的细胞一般只是利用U而不利用T。61.生物的多样性包括基因的多样性、遗传的多样性和物种的多样性。62.长期的地理隔离可以形成生殖隔离，但生殖隔离的形成并非一定需要地理隔离。63.物种进化的方式包括趋同进化与分歧进化，无论哪种进化方式都是自然选择的结果。64.达尔文在观察到生物个体间都具有生存斗争以及个体间存在遗传与变异的基础上，

14、作出了适者生存，不适者淘汰的推论，提出了以自然选择学说为核心的生物进化论。65.在产前咨询与诊断中，如果女方是色盲患者，建议不生儿子；诊断女性胎儿是否带有色盲基因可以用基因诊断的方法。66.有自然界中获得的灰身与黑身果蝇，已知基因位于常染色体上，则任意选择一对灰身与黑身果蝇进行杂交，即可判断基因的显隐性。67.有自然界中的红眼与白眼果蝇，已知基因在X染色体上，则任意选择一对红眼与白眼的果蝇杂交，即可判断基因的显隐性。68.在一个细胞周期中，DNA复制过程的每个起点只起始一次，转录过程的每个起点可以起始多次。69.使同种植物扦插枝条产生相同生根效应的生长素浓度一定是相同的。70.在太空失重的环境

15、下植物根失去向地性是因为植物激素在失重的条件下不能极性运输。71.尿素、果糖、葡萄糖、氨基酸、神经递质、激素、淋巴因子、抗体、二氧化碳、纤维蛋白原、乳酸等都是人体内环境的成分。72.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量相关。蛋白质是形成血浆渗透压的最主要因素，当血浆与组织液间的蛋白质含量的平衡被打破，就可能引起组织水肿。73.内环境可以通过循环、呼吸、消化、泌尿等系统实现与外界环境的物质交换。这些器官系统必须协调一致地运转，才能维持内环境的稳态。目前认为，神经体液调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。74.人体进入寒冷环境时，甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，抗利尿激素分泌减少，体温及

16、细胞内酶的活性保持基本不变。75.感觉神经末梢是感受器，运动神经末梢是效应器。76.酶、激素、神经递质、抗原的化学本质不一定是蛋白质，但抗体、淋巴因子以及受体的化学本质均为蛋白质。77.激素只能作用于靶细胞。某种细胞是否能对激素作出反应取决于该细胞是否具有这种激素的受体。靶细胞可以是身体各部分的细胞，也可以是分泌细胞自身。78.人体内蛋白质水解成多肽、氨基酸的过程可以发生在消化道与细胞内；淀粉水解成麦芽糖、葡萄糖的过程只能发生在消化道；激素与靶细胞受体的结合既可发生在内环境中，也可发生在细胞内。79.激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，但激素的作用是高效的。80

17、.人体的免疫系统是免疫器官、淋巴细胞以及免疫活性分子组成，抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性分子。81.某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是4：4：1。82.将小鼠与青蛙的肝细胞分别置于适宜的培养液中，在降低温度的情况下，小鼠肝细胞中酶的活性保持不变，青蛙肝细胞的酶的活性随温度的下降而降低。83.下丘脑是血糖平衡调节的中枢，一方面下丘脑能通过神经将兴奋传到胰岛细胞，另一方面能分泌激素，通过垂体、胰岛的分级调节作用于胰岛细胞，从而调节血糖的平衡。84.利用小鼠作激素功能的实验时

18、，给小鼠额外补充激素时，胰岛素、胰高血糖素、生长激素、抗利尿激素只能用注射的方式，甲状腺激素、性激素除了通过注射的方式外还可以用口服（如饲喂、灌胃等）的方法。85.在特异性免疫过程中，效应T细胞来自于T细胞的增殖与分化，效应B细胞（浆细胞）来自于B细胞的增殖与分化。86.免疫细胞中，B细胞、T细胞、记忆细胞在接受抗原刺激后细胞周期会缩短。87.人体在剧烈运动时大量失钠，对细胞外渗透压的影响大于细胞内液；大量乳酸进入内血浆，血浆由弱碱变为弱酸性。88.在血糖平衡的调节过程中，肾上腺素与胰高血糖素具有协同作用，胰岛素与胰高血糖素具有拮抗作用。89.植物激素是由植物体的一定部位产生，能从产生部位运输

19、到作用部位，对植物的生长发育等生命活动有显著影响的蛋白质，它在植物体内含量很少。90.细胞分裂素不仅能促进细胞的分裂，还能促进种子的萌发和延缓叶片的衰老；赤霉素不仅能促进细胞的伸长，引起植株增高，还能促进种子的萌发与果实的发育。脱落酸不仅能促进叶、花、果实的脱落，还能促进气孔关闭，提高植物的抗逆性。91.流经一个生态系统的总能量是该生态系统生产者所固定的太阳能。输入生产者的总能量，一部分在生产者的呼吸中以热能的形式散失了；一部分用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在生产者的有机物中。92.人工生态系统如农田、池塘生态系统中，一般都有系统外的有机物的输入，如农田施有机肥、池塘中投放饵料，

20、这些有机肥及饵料中的能量分别可以被农田中的农作物及池塘中的鱼类利用。93.样方法不仅可以用来调查种群的数量（密度），也可以用来调查种群的年龄组成、性别比例，以及群落中种群间的相互关系等；调查时选取的样方可以是一个平方米，也可以根据调查对象作调整。五点取样与等距取样的实质在于随机取样。94限制性内切酶具有特异性，识别的是特定的双链DNA序列，并且能使每一条链中的特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断开，形成粘性末端或平末端；DNA连接酶没有特异性，但粘性末端与平末端的拼接需要不同的DNA连接酶。95与细胞中DNA复制相比，PCR不需要解旋酶，但都需要DNA聚合酶与DNA连接酶，且PCR过程中

21、涉及的酶都是能耐高温的。96从人体的不同细胞中提取的DNA与mRNA分别可构建基因组文库与cDNA文库，通过分子探针可从用胰岛B细胞构建的两种文库中获取胰岛素、生长激素等目的基因。97.将从基因组文库中获取的人胰岛素原基因导入大肠杆菌，将无法得到有效的表达；将从cDNA文库中获取的人胰岛素原基因导入大肠杆菌，表达的胰岛素原无生物活性。98.转基因生物的目的基因转移到非目标生物中得以表达，是转基因可能带来的环境污染。如果将目的基因导入植物细胞的叶绿体或线粒体中并得到表达，则可有效防止转基因带来的环境污染风险。99.二倍体植物的花药离体培养获得的植株中不仅有单倍体，也有二倍体，这些二倍体来自于花粉

22、细胞的两两融合。100.在植物组织培养过程中，脱分化培养基与再分化培养基的主要区别在于培养基中激素的含量与比例不相同。101.转基因育种的原理是基因重组，最大的优点是能定向地改造生物；植物体细胞杂交育种的原理是细胞的全能性，其最大的优点是能克服远源杂交不亲和的障碍。102.在制备单抗的过程中需要有两次筛选：一次是诱导细胞融合后需要筛选出杂交瘤细胞，另一次是要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，前者是利用选择性培养基进行筛选的，后者是用特定的DNA分子探针进行筛选的。103.在传统发酵技术的应用中要用到酶母菌、乳酸菌、醋酸杆菌、毛霉等微生物，其中乳酸菌与醋酸杆菌属于原核生物，其余为真

23、核生物，这些微生物的代谢类型分别为：酵母菌兼性厌氧型，乳酸菌厌氧型；醋酸杆菌与毛霉需氧型。104.用于制作果酒、果醋以及腐乳所使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA与RNA，其中制作果醋所需要温度最高。105.在微生物技术中，消毒与灭菌是重要的环节。通常操作者的手、外植体进行化学消毒，操作台可用紫外线消毒，培养基用高压蒸汽灭菌，接种环节与涂布器可用灼烧灭菌。106.微生物接种常用划线法与稀释涂布法，这两种方法均可用于微生物的分离与计数。107.在只以尿素为氮源的培养基中，只有能分解利用尿素的微生物才能存活。108.用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌时，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活

24、菌数，但用这种方法得到的活菌数常常少于实际菌种中的细菌数量。109.不同的微生物对营养物质需要求不同，自养型微生物不需C源，固氮菌不需要氮源，野生型不需要生长因子。110.微生物培养基一般都要进行严格的消毒或灭菌处理，但制作果酒时的葡萄汁、制作腐乳时的豆腐，制作泡菜时的蔬菜均无须作灭菌处理。111.平板划线法第一次划线，每次划线之前都需要对接种环进行灼烧，划线操作结束后也需要对接种环进行灼烧。这三种情况的灼烧其目的各不相同。112.种群的J型增长是在理想条件下种群的增长模型，理想条件是指空间与食物资源充分，并且没有天敌及气候适宜；哈迪温伯格定律是理想条件下种群基因频率与基因型频率间的关系，其理

25、想条件是指：种群非常大，雌雄个体间能自由交配并产生后代，并没突变、迁入与迁出。113.生物的变异有三类：基因突变、基因重组以及染色体变异。异卵双生个体间的差异主要来自于基因重组，“一母生九子，九子各不同”九子的差异主要也来自于基因重组。114.一个符合遗传平衡的群体中，无论自交还是自由交配，其基因频率均不变，但自交后代的基因型频率会发生改变，而自由交配后代的基因型频率不发生改变。115.甲状腺激素的靶细胞不仅可以是垂体与下丘脑的细胞，也可以是甲状腺细胞自身；胰高血糖素的靶细胞可以是肝细胞，也可以是肌细胞。116.给人工养殖的雌雄鱼注射从雌鱼垂体的研磨液，能促进雌鱼产卵，但不能促进雄鱼精子的产生

26、。117.在以甲状腺激素功能的实验中，若实验组给小鼠注射含有甲状腺激素的葡萄糖溶液，则对照组应注射等量的生理盐水；若实验组灌胃一定量的含有甲状腺激素的饲料，则对照组应灌胃等量的蒸馏水。118.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，既可用碘液作鉴定试剂，也可用斐林试剂作鉴定试剂。119.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中的溶解度最低。120.在农田中，用性引诱剂诱杀雄性的害虫或者用性外激素干扰雌雄害虫间的交配，利用种间捕食与寄生关系控制害虫的数量，均属于生物防治。二、找准点，答到位121某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南

27、瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。请据图分析并回答：（1）为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎 的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的 作为该组的实验结果。（2）赤霉素对正常南瓜茎有 作用，而对 几乎无作用；生长素的生理作用具有 的特点；南瓜茎对 更敏感。（3）喷施赤霉素或生长素 （能，不能）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于 突变体。（4）从图16显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量 ，该结果 （支持不支持）上述推测。122多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究

28、发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深。请回答下列问题：（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为 ，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为 。肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是体表黑色素细胞膜上有 。（2）乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于 (结构)，此处信息传递的方向是 (填“双向”或“单向”)的。（3）鱼体色的调节方式是 。（4）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对

29、鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。 实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条。 药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等。 实验步骤： 第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间。 第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入 ，而丙组鲫鱼腹腔中注入 作为对照。 第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于 （无光/有光）处，约2h后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。 预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是_。123玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植

30、株紫色基因(B) 对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位 于第9号和第6号染色体上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变棕色。现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择。请回答： （1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择非糯性紫株与糯性紫株杂交。如果用碘液处理F1代的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为 。 （2）若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为 。如果要筛选糯性绿株品系，需在第 选择糯性籽粒留种，下一年选择_自交留种即可。（3）用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上，发现在F1代734株中有2株

31、为绿色。经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体载有紫色基因（B）区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。在上述F1代绿株的幼嫩花药中观察到下图所示染色体，请根据题意在图中选择恰当的基因位点并在位点上正确标出F1代绿株的基因组成：有人认为F1代出现绿株的原因可能是经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致F1代绿苗产生。某同学设计了以下杂交实验，探究X射线照射花粉产生的变异类型。 实验步骤： 第一步：选F1代绿色植株与亲本中的 杂交，得到种子（F2代）； 第二步：F2代的植株自交，得到种子（F3代）； 第

32、三步：观察并记录F3代植株颜色及比例。结果预测及结论：若F3代植株的紫色：绿色为 ，说明花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），没有发生第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失。 若F3代植株的紫色：绿色为 说明花粉中第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失。124.已知绵羊有多种毛色，某品系的绵羊中黄毛和白毛为一对相对性状，由常染色体上等位基因A和a控制，B是另一品系中控制绵羊黑毛的基因，现有一只杂合子黄毛雄性绵羊以及目的基因B，为获得其他毛色的绵羊，育种工作者进行了以下工作： 步骤1：获取大量的重组质粒步骤2：请根据以上信息回答下列问题：（1）已知氨苄青霉素是一种可以抑制细菌细胞壁合成的抗生

33、素，将细菌涂布于含有氨苄青霉素的平板上的目的是 ，将菌落接种于液体培养基的目的是 。（2）步骤2黑羊和白羊的性别分别是 ，A代表 ，C代表 ，通过 可以筛选出含有重组质粒的细胞B。（3）若图中黑羊只有一个B基因导入，则黑羊的基因型是 ，假设基因B合成的黑色素会遮盖其他色素，重组质粒中含有B基因的片段随机插入细胞核中任意一条染色体DNA中，若用图中黑羊与同品系白羊杂交后生出多只小羊，则杂交后代小羊的表现型和比例的理论值是 （不考虑交叉互换的情况）。（4）选择白色雌羊，将目的基因B导入其受精卵，并最终获得转基因羊，通过这种方法获得的转基因羊的表现型和基因型分别是 。125.常见的酿酒酵母只能利用葡

34、萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精但对酒精的耐受能力较差。下面是利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母培育的过程，请分析回答下列问题： （1）将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用_将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，瓶中液体经适当稀释后，接种于_培养基上，适宜条件下培养，获得各种菌落。 （2）将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖作为唯一碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌_。从存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技术大量扩增目的基因。 （3）将目的基因连接到一种穿梭质粒（可以在大肠杆菌中复制和在酿酒酵母中表达的质粒）上。该质粒具有两种标记基因，即氨

35、苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大肠杆菌被该质粒转化后，应接种于含_的培养基上进行筛选。将质粒导入酵母菌时，由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖，应选择缺乏_能力的酿酒酵母作为受体菌。 （4）对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试，结果如右图所示。据图分析，将转基因酿酒酵母接种在_为碳源的培养基中进行发酵能力测试，最初培养基中的_被快速消耗，随着发酵继续进行，酿酒酵母能够_，说明所需菌株培育成功。126为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能通破坏坏哺乳动物的免疫监测功能，科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞（ERV）中的逆转录病毒关键基因的表达，进行了如下图所示的实验，据此回答有关问题：（

36、1）图15-甲所示， 酶能与表达载体上的启动子结合，该酶来自 。以RNA干扰序列为模板经 过程生成的干扰RNA，通过 原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合，导致该基因无法表达。（2）被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内，结果如图15-乙所示。从图乙可知，两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率 。说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力 。（3）将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只正常小鼠体内，一定时间后，计算小鼠的 ，结果如图15-丙所示。实验组注射 、小鼠存活率高，证明了 。127、生态系统的次级生产是指消费者利用初级生产所制造的物质和贮存的能量进行新陈代谢，通过同化作用转化成自身物质和能量的过程。下图表示次级生产的过程模式，其中表示能量，请据图分析回答：(1)生态系统初级生产的过程主要是指生产者的 。消费者次级生产所同化的物质总是小于初级生产所制造的物质，主要原因是生产者的 消耗以及消费者未能利用图中 （填图中序号）能量等。(2)图中、分别是 、 。(3)恒温动物养殖过程的/值一般 (填“低于”、“高于”或“等于”)变温动物养殖过程的该值。要提高恒温动物的产品输出，需提高/的值，生产实践中