最美乡村教师推荐理由

1、最美乡村教师推荐理由篇一“青春是美丽的.但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花.可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年.这就是她作为一名教师的格言.正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一申用坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实,她叫xxx,xxx,自xxxxxxx x年工作以来,一直勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好班主任工作,不辜负领导的信任.对自己严格要求,对工作一丝不苟.自参加工作以来,她屡次被评为县优秀教师和县教学能手,同时还获得师德标兵、县骨干教师和三八红旗手等荣誉称号.她凭着踏实肯干,赢得了学生的认可,同事的认同.她勤奋敬业

2、、成绩突出.身为班主任的她,在工作上以校为家,从未耽误过学生的一节课；作为一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的水平和学习习惯,工作讲求实效,对学生实施因材施教.为了把自己的教学水平提升,她坚持经常翻阅?小学语文教师?、?优秀论文集?等书籍,备好课,结合课堂实际运用课件配合教学,向 4040 分钟课堂要质量.做好培优扶差的工作,对于后进生,她总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导.在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣.抓好四人小组的学习,选拔优秀的小组长,带着小组成员一

3、起进步.她坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多,在日记中,她得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声,使他们健康成长.由于种种原因,班里的问题学生层出不穷,她就像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖,学生犯错了,她与之谈心,学生有难了,她帮助解决,她微笑着,欣赏学生,做慧眼的伯乐,给其成功感； 微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感； 微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感.几年来,她的班级中从未流失过一名学生.在短短几年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情

4、深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心.经过不断的努力,她的档案展现出一申用闪光的数字：xxxxxxxx 年、xxxxxxxx 年、xxxxxxxx 年评为县优秀教师xxxxxxxx 年评为县师德标兵xxxxxxxx 年被评为县教学能手xxxxxxxx 年被评为县骨干教师xxxxxxxx 年被评为三八红旗手xxxx-xxxxxxxx-xxxx 年连续 6 6 年在年度考核中评为优秀.在生活上,她热爱学生,关心学生,成为他们名副其实“大姐姐.在生活上,她既要照顾家庭,又要带孩子,一天下来,累得骨头散架,但她却把大量时间和精力花在照顾学生上.由于学校是走读制,每到阴天下

5、雨时,总有一些路途较远的学生回不了家,他们大多随便买点零食充饥.但也有没带钱的学生可能会挨饿,每当这时她总会带几个饭盒提一壶热水给学生送去.但有时也遇到学生不领情拒绝老师提供的帮助的时候,每当这时王老师就耐心的说服教育孩子,实在不行,就强行命令孩子接受.总之,就是想尽一切方法也不能让孩子饿肚子.为了给学生创造良好的学习生活环境,她自己一家人节衣缩食,省下的钱常常给学生购置学习用品.在 2022022 2年,王老师所执教的班级有一位名叫张曼曼的小女孩,她家住朱庄村,母亲早逝、家境贫寒.平时穿着非常简朴,衣服烂了也舍不得扔,再加上没人帮着补缀,所以有时就像个小叫花子,王老师看在眼里疼在心里,为此她

6、经常帮张曼曼同学补缀衣服,逢年过节的时候还不忘给她买件新衣服.几年下来,被她资助过的学生就到达 4040 多人.一路艰辛一路歌.王老师所带的班级屡次被评为“校模范班级,“文明班级.她本人虽屡次获得“优秀辅导员,“先进工作者等荣耀称号.但面对骄人的成绩,王老师只是轻轻一声：这些是我应该做的.当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难.王老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着,恪守着自己的誓言,让自己的青春绽放出最美丽的火花.篇二XXXXXX,女,汉族,19XX19XX 年出生.XXXXXXXX南昌师范毕业,XXXX#XXXX#通过 XXXX 县教师选聘,进入 XXXX 小学任教至今.从那时起,她就

7、把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,时刻牢记自己作为一个人民教师的责任.任教 8 8 年来,她一直工作在教学第一线,长期担任班主任及小学语文教学工作.她师德高尚,模范履行教师责任,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为教育事业呕心沥血,教育教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师.一、同事身边的好典范在八年的工作中,她充分利用课余时间钻研课标和课程,把握课文的重点和难点,精心设计教学过程,板书设计,了解学生实际,采用恰当的教学方法,做到心中有学生,胸中有教法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的传授,又注重学生水平的培养,激发了学生的学

8、习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长.她屡次承当学校公开课教学,外出培训后的汇报课等,并获得表彰奖励.在近几年的教学中,所任教学科成绩名列前矛,由于教学效果好,她受到了学校,社会的一致好评.二、学生眼中的好老师班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人.治理班级琐碎繁冗的工作中,使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人.在任班主任期间,曹老师既是课堂上的严师,又是学生们课后的知心人,她以自己严谨认真的教学和蔼解人意的心来教导学生,保护学生,赢得了学生的喜爱、家长的信任.我们

9、学校位于龙岗村,生源主要来自龙岗村及周边自然村,局部外村学生离校较远.近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童也多了,对班上的留守孩子,她给于了太多的关心,当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,关心他们的学习、生活及心理健康状况.她每天到校后总是先进教室看看学生,看到学生晚到,总不忘细心问清原因,学生挑食,营养不好,她和家长一起想方法.在担任六年级班主任时,她发现学生彭某某经常与同学闹矛盾,就屡次将彭某某找来谈话,耐心询问,平时也更多地去关心了他在学校的表现.在彭某某意外受伤时,带着他去包扎伤口,及时和家长联系.在彭某某因贪玩离家三天里,曹老师和家长心急如焚,四处寻找,最终将孩子找回.这样的事举不胜举,

10、她这种关爱学生,时刻着眼孩子身心教育的责任心,得到了家长的认可和学校的肯定.三、不断追求进步的好青年作为一名年轻教师,曹老师深感自己的缺乏,教师从师之日,正是她重新学习之时,学海无涯,业务研究更无限,学生正处于人格塑造时期,社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来.为了给学生提供了典范,她勤奋学习,严谨治学,利用业余时间自学取得专科本科学历.为了提升自己的教学水平和业务水平,她常虚心向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,积极参与校内教师教学研讨,逐渐成长为学校教学骨干.一名好老师的成长离不开自身的勤奋努力,少不了对教育事业的无限热爱,更要的是要有对三尺讲台下那些孩子们的博爱之心,在曹老师的身上我们看到了她以自己的实际行动,诠释了一个阳光下最光芒最美的职业.篇三xxxxxx,出生于 xxxxxxxx 年,小学一级教师.一直担任语文教学工作.自 xxxxxxxx 年参加工作以来,凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,在教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献.怀揣着善良、真诚和责任,以情的付出赢得了情的回报,以爱的播种获得了爱的丰收,是学校师生、社会及家长心目中的最美教师.这一路走来,身后留下的是一申用坚实的脚印,写满了执着、 勤奋、 谦逊、 求实,xxxxxxxx 年 xxxx