人教版九年级语文上册第24课刘姥姥进大观园课后作业_【补充习题】

1、* . -24 刘姥姥进大观园积累与运用1.以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项A.发怔zh也g 仓戈金qi mg逛园子英秋爽斋zh B.砒霜(p 1)潇湘(xi ao)调停(tido)惟妙惟肖xi coC.凑趣(c cu)Y 鬟(huan)蓼淑(liao)大摆筵席y cnD.廛尾(l ®撮起(cu )漱盂y惹人注目r 2.以下各组词语中,没有错别字的一项为哪一项A.琥珀银箸震悚入不敷出B.嘱咐促狭惘然炯乎/、同C.恻隐喑哑告磬所向披靡D.殒落岔气穹腰屈背3 .以下句子中加点成语使用有误的一项为哪一项A.做事如果掌握了科学的方法,就会收到事半功倍的效果.B.闻一多先生锲呵不愈的治学

2、精神和大无畏的英雄气概,是令人敬佩的.C.盘锦市园林治理部门因地制宜.,在街角路边栽种了不同品种的花草树木.D.十月的香山景色怡人,游人如织,不绝如缕.4 .以下句子中没有语病的一项为哪一项A.他滑稽的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来.B.风送来一阵扑鼻的香味,我看见一株蜡梅正在那里释放幽香.C.由于他良好的心理素质和出色的表现,赢得了评委的一致好评.D.读书可以开阔视野、开阔心胸,这对一个人的成长大有裨益.5 .以下依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项为哪一项 能够破碎的人,必定真正地活过.林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎,;梵高白破碎,;贝多芬的破碎,那么是灵性至极

3、的黑白键撞击生命的悲壮乐章源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛A. B. C. D.6 .指出下面句子所用的描写方法.(1)李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿,还这么淘气.仔细老太太说！ ()(2)众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来.()(3) 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚；粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻.()7 .依照以下画波浪线的句子,再仿写两句以构成一组排比旬.阅读名著,可以欣赏到许多典型人物的个性特点.读?三国演义?,;读?红楼梦?,;读?水浒传?,我们可以领略到鲁智深大智大勇的雄风.课内阅读阅读下

4、面的文字,完成后面各题.凤姐儿听说,便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等 ,抄着近路 到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案.鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒 吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿.咱们今儿也得了个女清客了.李纨是个 厚道人,倒不理会；凤姐儿却听着是说刘姥姥,便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑 儿.二人便如此这般商议.李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小 孩儿,还这么淘气.仔细老太太说！鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干,有我正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下,先有Y鬟挨人递了茶,大家吃毕,凤 姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下.贾母因说：“把那一 张小楠

5、木桌子抬过来,让刘亲家挨着我这边坐.众人听说,忙抬过来.凤姐一 面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说：“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢.调停已毕,然后归坐.薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶.贾母 带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姐妹三人一桌,刘姥姥挨着 贾母一桌.贾母素日吃饭,皆有小Y鬟在旁边拿着漱盂、廛尾、巾帕之物,如今 鸳鸯是不当这差的了 ,今日偏接过廛尾来拂着.Y鬟们知他要捉弄刘姥姥 ,便躲 开让他.鸳鸯一面侍立,一面递眼色.刘姥姥道：“姑娘放心.那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,原是凤姐和鸳鸯商议定了 , 单拿了一

6、双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥.刘姥姥见了 ,说道：“这个叉巴 子,比我们那里的铁锹还沉,那里拿的动他？说的众人都笑起来.只见一个媳妇 端了一个盒子站在当地,一个Y鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗 放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声“请,刘姥姥便站起身来,高声说道：“老刘,老刘,食量大如 牛：吃个老母猪,不抬头！ 说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语.众人先还 发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来.湘云掌不住,一口茶都喷出来. 黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“暧哟！宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心 肝,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来.薛

7、姨妈也学不住,口里的茶喷 了探春一裙子.探春的茶碗都合在迎春身上.惜春离了坐位 ,拉着他奶母,叫“揉揉肠子".地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上 来替他姐妹换衣裳的.独有凤姐鸳鸯二人学着,还只管让刘姥姥.8 .文中画线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成局部,它与下文哪 句话相照应？9 .为什么要写众人发笑以前先“发怔10 .笑声中可看出人物的个性,请任意选取两个人物加以分析课外阅读阅读下面的文章,答复以下问题.刘姥姥三进荣国府只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来,说：“我们姑奶奶在那里？ 平儿引到炕边,刘姥姥便说：“请姑奶奶安."凤姐睁眼一看

8、,不觉一阵伤 心,说：“姥姥你好？怎么这时候才来？你瞧你外孙女儿也长的这么大了. 刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴,神情恍惚,心里也就悲惨起来,说：“我的奶奶, 怎么这几个月不见,就病到这个分儿.我糊涂的要死,怎么不早来请姑奶奶的 安！便叫青儿给姑奶奶请安.青儿只是笑,凤姐看了倒也十分喜欢,便叫小 红招呼着.刘姥姥道：“我们屯乡里的人不会病的,假设一病了就要求神许愿, 从不知道吃药的.我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢？平儿听着那话不在 理,便在背地里扯他.刘姥姥会意,便不言语.那里知道这句话倒合了凤姐的 意,扎挣着说：“姥姥你是有年纪的人,说的不错.你见过的赵姨娘也死了, 你知道么？刘姥姥惊讶道：“阿弥陀

9、佛！好端端一个人怎么就死了？我记得 他也有一个小哥儿,这便怎么样呢？平儿道：“这怕什么,他还有老爷太太 呢.刘姥姥道：“姑娘,你那里知道,不好死了是亲生的,隔了肚皮子是不 中用的.这句话又招起凤姐的愁肠,呜呜咽咽的哭起来了.众人都来劝解.巧姐儿听见他母亲悲哭,便走到炕前用手拉着凤姐的手,也哭起来.凤姐 一面哭着道：“你见过了姥姥了没有？ 巧姐儿道：“没有.凤姐道：“你的名字还是他起的呢,就和干娘一样,你给他请个安.巧姐儿便走到跟前, 刘姥姥忙着拉着道：“阿弥陀佛,不要折杀我了！巧姑娘,我一年多不来,你 还认得我么？ 巧姐儿道：“怎么不认得.那年在园里见的时候我还小,前年 你来,我还合你要隔年的

10、帼帼儿,你也没有给我,必是忘了.刘姥姥道：“好姑娘,我是老糊涂了.假设说帼帼儿,我们屯里多得很,只是不到我们那里 去,假设去了,要一车也容易.凤姐道：“不然你带了他去罢.刘姥姥笑 道：“姑娘这样千金贵体,绫罗裹大了的,吃的是好东西,到了我们那里,我 拿什么哄他顽,拿什么给他吃呢？这倒不是坑杀我了么.说着,自己还笑, 他说：“那么着,我给姑娘做个媒罢.我们那里虽说是屯乡里,也有大财主人 家,几千顷地,几百牲口,银子钱亦不少,只是不像这里有金的,有玉的.姑 奶奶是瞧不起这种人家,我们庄家人瞧着这样大财主,也算是天上的人了. 凤姐道：“你说去,我愿意就给.刘姥姥道：“这是顽话儿罢咧.放着姑奶 奶这样

11、,大官大府的人家只怕还不肯给,那里肯给庄家人.就是姑奶奶肯了, 上头太太们也不给.巧姐因他这话不好听,便走了去和青儿说话.两个女孩 儿倒说得上,渐渐的就熟起来了.出自?红楼梦?第113回,题目为 编者所加【注释】 选文中的情节发生在贾府败落之后,贾老太太已过世,凤姐也不 久于人世.11 .用自己的话概括文段的主要内容.12 .你认为现在凤姐对刘姥姥的态度怎样？找出一两个句子来证实你的观点13 .第一次进大观园时,凤姐和鸳鸯导演着刘姥姥出尽洋相,而现在却和她平和地说话,为什么会出现这种情感态度上的变化呢?14 .结合第一次进贾府的情况,你认为刘姥姥是怎样的一个人?刘姥姥进大观园?参考答案积累与运

12、用1.B 解析A项,“仓戈应读“ qi mg;C项,“筵应读“ ym ；D项,“廛 应读“ zh 口 .2 .A 解析B项,“炯乎不同应为“迥乎不同 ;C项,“告磬应为“告 罄；D项,“殒落应为“陨落.3 .D 解析“不绝如缕形容局势危急或声音细微悠长,用在这里修饰“游人如 织,不恰当.4 .D 解析A项,语意重复,“忍俊不禁指忍不住要发笑,与后面的“笑重 复.B项,搭配不当,不能“看见 “幽香.C项,缺少主语,可删去“由 于.5 . C6 . 1语言描写2神态、动作描写3 外貌描写7 .例如：我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采我们可以领略到黛玉葬花的哀愁情思课内阅读8 .凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.9 .“发怔这一细节写得尤为传神,也特别真实,这个看似无声的间歇时间,实际 上是为后面写众人大笑做铺垫.10 .例如 史湘云性格率直,最不会限制自己的情绪,所以最先笑彳#喷出了茶：林黛玉身体娇弱,所以一笑便“岔了气；宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在 贾母面前恃宠撒娇,自然会“滚到贾母怀里.课外阅读11 .刘姥姥第三次进贾府,并看