沪科版九年级物理实验专题复习

1、沪科版九年级物理实验专题复习九年级物理实验专题复习一 .电学部分实验01：用电流表测电流典例1。如图是小明探.究串联电路电流特点的实验电路图:ACY及|实验序号电源表的位置A13C1电流1/A0.30.30.32电流1/A0.40.4().43电流1/A020.20.2（填“相同”或“不相同”）o刚将线路两端接到电源两极，L2就凫了，但L（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是一的。（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,3没完。他在实验操作中不当之处是：o实验时Li没壳的原因可能是（）A.通过灯泡Li的电流比L2中的电流小B.Li灯泡的灯丝断了C.Li灯座处可能短路了 D. Li灯泡

2、靠近电源正极（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：o（4）他获得三组不同电流值的方法是： （5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时, 发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存 在什么问题（填在下面横线上）甲1乙：典例2.在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下,设计了如 图所示的电路图.（1）请你根据电路图1,用笔画线代替导线，把图2中的实物连接起来.（导线不能交叉）（2）电流表在使用时必须 在被测电路中，并且所测电路中的电流不能超过它的，（3）闭合开关，通

3、过C点的电流如图3所示，则通过C点的电流值为 A.（4）该小组的同学又分别测出A、B两点的电流值后，得出结论：Ia+Ib=Ic,请你对该小组的 实验进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）：O（5）该小组同学觉得，在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些繁琐且容 易出错，请帮助他们改进上述实验，以便简单快捷.（实脸室仪表可以任意选用）O实验02 :用电压表测电压典例L为了探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图所示.根据电路图把电压表分别接 入到电路中的AB、BC、AC之间，测出它们的电压，填入下表中：实验次数AB间电压U/VBC间电压U2/VAC间电压 U/V7甲乙1

4、2.53.5（1） AC之间电压如图乙所示，示数为（2）再测灯L?两端电压时, 由是（3）在表格中记录数据后, A .整理器材，结束实验 C.分析数据，得出结论只将电压表接A的一端改接C,这种接法下一步首先应该做的是：（B.换用不同规格的小灯泡,D.换用电压表的另一量程,（4）实验中发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是实验3.探究影响导体电阻大小的因素（正确/不正确），理）再测出几组电压值再测出一组电压值闭合开关,或典例1 .在温度一定的条件下，做“研究影响电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法。下表给出了实验中所用到的导体的情况，回答下列问题。导体代号ABCDEF长度（m）1.00

5、. 51. 51.01.51.5横截面积 （nun'）1.20.81.00.60.81.0材料镒铜铐馍辂镒铜铛镒铜（1）选择C和F两根导体是为了研究导体电阻与 的关系；（2）为了研究导体电阻与长度的关系，应选择的两根导体是和;（3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是和（4）结论是：O实验04探究电流与电压、电阻的关系典例1.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R （分别为5C、10C、15。、20。、25C）、导线若 干.小明在实验时连接的电路如图所示.（1）在探究“电流与电压的关系”实

6、验中：闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至A端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用；闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V,此时，电路出现的故障可能是;小明排除故障后继续实验.（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用；小明先将R= 10Q的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V,记 下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Q的电阻时，应向 （填 或"B” ）方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2. 5V,同时记下电流表的示数；根

7、据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图13所示，小明由图象得出的结论是：典例2.在做“探究电流跟电压、电阻的关系''实验时，同学们设计如图甲所示电路图，其中R为 定值电阻，R'为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。乙R 5c电压/V102. 03.O电流/A0. 20. 40. 6U 3V电阻/C51015电流/A0. 60. 30. 2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表_可得:O由表二可得:、（2）在探究电流与电阻关系时，先用5c的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用 10。的定值电阻时，此时应向（选填“左”或“右”）调节滑片，使电压

8、表的示数仍为3V。（3）某小组完成实验后，发现实验桌上有一个电阻的限值未标识，他们用图甲所示电路进行测量, 电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为 A,未知电阻的阻值为典例3. （12临沂）如图甲是晓雯同学探究“一段电路中电流跟电阻的关系”的实验电路图。甲乙瓦（1）根据甲图用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。实验时，晓雯先将5Q和10。的定值电阻分别接入A、B两点间，闭合开关调节滑动变阻器滑片 得到两组实验数据填入下表中；然后她又将A、B两点间的电阻更换为15Q,闭合开关并调节滑动 变阻器滑片，直至电压表示数为 V,此时电流表指针位置如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应

9、空格内。分析晓雯三次实验数据可得到的结论是：O实验序号电压/V电阻/。电流/A1350.623100.3315典例4.（15临沂）.如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。（1）实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑动到 端（选填“左”或“右”）H（2）在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持ab间电阻的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验数据画出电流随电压变化的图像，如图乙所示，分析图像可以得出结论： O（3）在探究电流与电阻的关系时，实验操作过程中如果只是把ab间电阻有10。换成15Q后，为保持 表的示数不变，应将滑动变

10、阻器滑片向 （选填“左"或"右”）实验05伏安法测电阻典例1 （09临沂）.在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中（1）如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。（2）连接电路时，应将开关,经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变 阻器连入电路的限值调到，目的是 O（3）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的 造成的（填代号）。A.灯泡L短路 B.灯泡L断路C.滑动变阻器某处开路D.开关S接触不良（4）故障排除后，张亮同学测出了四组数据，如下表所示，表中U、I、R分别表示灯泡的电压，电 流和电阻，请你计算

11、出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内：实验次数1234U/V1.401.601.802.0I/A0.450.470. 490. 50R/Q3. 113.403. 67亮度暗f亮典例2 （11临沂）.在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏 转，造成这一现象的原因是，（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向 端（选填“左”或“右”）移动。（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯

12、泡的电流 A,小灯泡正常工作时的电阻是 Qo （结果保留一位小数）典例3.在测量定值电阻的实验中,（1）连接电路时开关应O（2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至 （选填或"B” ）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A,电压表示数如图所示，为V,计算出的电阻值为（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？ ,理由是（5）如图所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知R.R,（选填，一“二”或 ）O（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P,

13、电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是 o （写出一种即可）实验06测量小灯泡的电功率典例1（14临沂）.图11 （甲）是测量小灯泡电功率的部分实物连接图.其中电源电压为6V,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10。，滑动变阻器标有“10。LA”字样，电流表 （00.6A、03A）,电压表（03V、0-15V）.甲乙（1）请用笔画线代替导线，把图11 （甲）实物连接图补元兀竺.要求：滑片向左移动时灯变 亮，且连线不得交叉.）（2）江涛连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的江涛猜想：A.可能灯丝断了 B.可能变阻器开路 C.可能小灯泡短路请根据电表示数判断故障原因

14、，并将与故障对应的电表示数填入下表.猜想电流表示数电压表示数/如果A成立如果成立0. 60（3）排除故障后，江涛移动滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图11 （乙） 所示，则通过小灯泡的电流是 A,小灯泡的额定功率为 W.典例2 .在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4. 5V的电 源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20。L5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小 灯泡的灯丝电阻约为10Q） o（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连 线不得交叉）。（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关

15、前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是 o改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱 是 （选填“AD”或“BC” ） o（3）测量过程中，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 Wo（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡 （选填"亮”或“不 亮”），这时电压表的示数约为 V。（5）另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检 查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：;:，典例3.在“测量小灯泡电功率”的实验中，

16、电源电压为3V,小灯泡额定电压为2. 5V,小灯泡电阻 约为10Q.（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完善（要求滑片向左移动时灯泡变暗）.（2）小明同学连接好最后一根导线后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表 示数不变，出现上述故障的原因可能是：;.（3）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某点，电压表的示数如图乙所示， 为V.若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片向 （选填“左”或 “右”）端移动，使电压表示数为2. 5V.（4）他又移动滑片，记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的1-U图象， 根据图象信息可以计算出小

17、灯泡的额定功率是 W.（5）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象 的原因是.（6）在该试验后把小灯泡换成一个定制电阻，还可探究 的关系（选填“A”或“B” ）.A.电流与电阻B.电流与电压.典例4.在测定小灯泡电功率的实验中，按如图a所示电路图连接电路（注：电表本身无故障）。4 0.8 30（1）若连接完电路后，闭合开关，电压表示数出现如图b所示的情况，其原因是:，（2）若连接完电路后,闭合开关，移动滑动变阻器滑片P,小灯泡的亮暗程度不变化。其原因可能 是滑动变阻器连入电路时，导线分别接在如图c所示的接线柱或接线柱。（3）若连接完电路后，闭合开关，

18、电流表示数出现如由d所示的情况，而滑动变阻器是将图中的次数U/VI/AP/W12. 000. 160. 3222. 500. 250. 6333. 000. 270.81小灯泡电功率的平均值P平均=0.59WB、D接线柱连入电路，滑动变阻器滑片P应向滑动（选填“右"或"左"），从而可以使 电流表指针偏转不超出量程。（4）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据 表，某组同学按照表格要求认真作了填写。问：此表格设计不妥之处是、实验7探究电流的热效应（或焦耳定律）典例1 小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的 实验电路。两个烧瓶

19、A、B中盛有质量、初温相等的煤油，及与R是限值不同的电热丝。（1）尺与电采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间、相等。（2）小明同学为比较R与L阻值的大小，用电压表分别测出R与电两端电压大小，发现UKUb,则 R,除（选填“>"、或 " 二”）o（3）在相同时间内，可通过观察 来比较电流通过电热丝产生的热量多少；为了升温较快，实验液体选用煤油而不选用水，主要是水的比热容比煤油。（4）小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”，则他们应将烧瓶A中煤油换成与其（选填“质量”或“体积”）相等的水，并将电热丝换成 的电热丝。测量时，水和煤油的初温均为t。，通电一段时

20、间后，水和煤油的末温分别为ta t爆油，请写出煤油比热容的表达 式：C耀/。（已知水的比热容为C水）Ra&典例2 （15临沂）如图所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R串、R乙的电阻丝，瓶中插 入温度计a、b（1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温均相同的 煤油。闭合开关一段时间，可以通过温度计 情况，判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究 和时间相同时，电流通过电阻产生的热量与 大小的关系。（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲 R1时， 可以比较不同物质的吸热能力。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容 关系C甲 C乙I优安法测电阻（功率）中常见的电路故障总结:1 .电压表或电流表的指针向左（没有刻度的方向）偏转：:2 .电压表或电流表的指针偏转的角度很小：;3 .电流表或电压表指针猛地打到右边缘无刻度处，超过最大值：;4 .刚连完最后一根线，灯就亮了且很亮，然后马上就熄灭了： ;5 .灯泡不亮，电流表和电压表均无示数：;6 .灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数且较大：;8 .灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压（或说电压表指针有明显偏转）：9 .灯泡较亮，电流表有示数，但电压表无示数： 10 .灯泡较亮、电流表示数较大