优质课一等奖高中语文必修一《园丁赞歌记叙要选好角度》导学案

1、记叙要学好角度【问题导学】一、 阅读“话题探讨”，感受尊师风尚，完成名句填空。尊师重教的传统美德源远流长。唐宋八大家之一韩愈在师说中说：“古之学者必有师，。 ” 元代关汉卿在玉镜台中说： “ ，终身为父” 。程颐二程粹言中说：“学者必求师，。”谭嗣同浏阳算学馆增订党章中说：“为学莫重于尊师。”阅读“写法借鉴”回答下列问题：1. 什么是记叙的角度？2. 记叙的角度有哪几种？3. 不同的记叙角度在表情达意上有什么特点？小站歌声记叙的角度有什么不同？各有怎样的表达效果？三、阅读下面作文，根据要求思考回答毛泽东给徐特立的信你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的

2、时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚学习新的东西。什么老，什么身体精神不行，什么困难障碍，在你面前都降服了。而在有些人面前呢？却做了畏葸不前的借口。你是懂得很多而时刻以为不足，而在有些人本来只有半桶水，却偏要淌得很。你是7心里想的，就是口里说的与手里做的，而在有些人他们心之某一角落，却不免藏着一些腌腌臜臜的东西。你是任何时候都是同群众在一块的，而在有些人却似乎以脱离群众为快乐。你是处处表现自己就是服从党的与革命的纪律之模范，而在有些却似乎

3、认为纪律只是束缚人家的，自己并不包括在内。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。你总是拣难事做，从来也不躲避责任，而在有些人则只愿意拣轻松事做，遇到担当责任的关头就躲避了。所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。你当六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。此致革命的敬礼！毛泽东一九三七年一月三十日于延安注：徐特立( 1877-1968)，湖南长沙人。 1913-1919 年在湖南省立第一师范学校任教期问，毛泽东曾在那里求学。思考：1 、本文运用第二人称的叙述角度，这样写有怎

4、样的表达效果？2、从写作手法看，本文最大的特点是什么？有怎样的表达效果？训练达标 】读一读，议一议在陪伴中成长平山中学杨语煊窗外，阳光正好，树影婆娑，蝉鸣未来，夏未至。我抬头偷偷看您一眼， 突然想起 “神秘班主任” 人选揭晓的那天， 是跟现在不同的天气，小雨朦胧，却让人觉得安宁。您穿着淡蓝色衬衫走进我们视野的那一刻，陪伴，就是从那时 开始的。一切都是陌生，我们熟悉您很简单，您熟悉我们全班67 位同学却很难。所以补课的那一个月，您几乎每天陪在我们身边，早读，自习课。只要我们有事情去办公室找您，您一定都在。 那个并不高大的身影里， 仿佛有无穷的力量。 补课结束的那天， 你告诉了我们三个词：孝敬，尊

5、重和因果，用来开启我们的新学期。您还说，您发现我们喜欢写日记，日记里该写的内容是一些成功，恩德和喜事，用以激励自己，多年后翻出来才会有意义。那些不大不小的提醒，一点一滴满是陪伴的印记。中秋节，那个本该跟家人一起度过的节日，我们却只能在学校里相互陪伴。晚饭后您提着一袋水果和月饼分给大家，无言，却是最好的祝福。晚自习时，也不知道您是不是心血来潮，拿着相机拍下了每个同学在课桌上埋头学习的样子。那天晚上您纵容我们的狂欢，还举着剪刀手跟全体住宿生拍下了第一张合照。运动会时，您跟我们一起为运动员呐喊助威，脸上的小梨涡都掩饰不住。结束那天，合照作为纪念，那是我们第二次“同框”。一张张照片，定格下的都是最美好

6、的瞬间。历史老师说您是我们的福星。您带上我们之后， 2-7 班一点点成长起来。我们记得班里第一次挂起流动红旗的时候全班同学脸上的笑容；第一次成为优秀班集体时同学们的喜悦和激动。真的很感恩，求学路上是您陪我们一程。每次考试过后都是您亲自给我们排座位； 考试失利后您的安慰和鼓励； 进步时您的笑容；犯错时您的严厉； 曾经有段时间每晚的圣贤教育： 2016 年始时给每个人的一段话, 桩桩件件都是您希望我们变得更好，一幕幕都是您的陪伴和我们的成长。笔尖言不尽恩情如海，画卷绘不出陪伴之深。我低头。为您浅唱低吟,思考：（ 1）本文运用第一人称的叙述角度，这样写有怎样的表达效果？（ 2）从选材、写作手法等角度

7、来看，有哪些地方值得你借鉴？二、写一写，评一评1 、在你的老师中有让你感念不忘的吗？他们有哪些地方打动了你，请你以我心中的老师为话题写一段文（ 300 字以内） , 要根据表达需要，选取最佳的角度，老师的形象要具体生动。2 、同学在小组内展示自己的写作成果，小组进行评价并选取写得较好的在班级交流。【 拓展阅读 】携手智者，我们被幸福了一把平山中学 宋江涛在巨大的竞争压力下，携手智者共同度过，我们却被真真切切的幸福了一把。在所有人都认为是暗无天日的那一年，有幸遇上这样一位智者，在他的课堂上，没有反复无聊的说教，没有单调乏味的练习，更没有无烟战场上那股浓烈的火药味儿，有的是永不褪色的国学经典的解析

8、，是精美隽永的精悍文章的诵读, 在这里，我们被实实在在的幸福了一把。已经年过五旬的他精神矍铄，含笑的眼睛总闪着亲切的目光，着装朴素大方，从不追求名牌，甚至把儿子的旧衣服也大方的披在身上，毫不顾忌。对于课堂，他可一点儿不马虎，他总是提前一两分钟进入课堂， 左手握着掉了漆的， 伤痕累累的水杯； 右手托厚厚一沓讲义，进入教室，总会和前排同学唠些家长里短，开些小玩笑，释放被压力摧残的内心。一节风趣幽默的课堂序幕就此拉开。清脆的铃声响过之后， 我们就拿起那些必读而以前从未读过的诗句大声诵读， 读背结合，任整个小院回响我们热烈奔放的声音；之后，踏入国学天地，对于我们来说，这完全是一个崭新的世界，孔孟老庄的

9、治世名言，处事哲学，警世名句，一一呈现在眼前，就像是晶莹灵动的清泉， 滋润了我们干枯的心田， 比如说孟子的 “如欲平治天下， 当今之世， 舍我其谁也？”豪气与霸气并存，责任与担当共舞，大眼光造就大目标，大目标成就大成功；易经里面脍炙人口的名句“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”教会我们要自我勉励，积极向上，宽厚待人；老子教我们淡泊宁静，像名句“致虚极，守静笃”、“见素抱朴，少思寡欲”，点出淡泊明志、宁静致远的禅意境界；还有以柔克刚的思想，“天下之至柔，驰骋于天下之至刚”告诉我们柔是刚的一种最高境界； 庄子里的“不乐寿，不哀夭，不荣通，不丑穷”，恰恰符合时下的流行词语“淡定”，淡然

10、处世，恬淡做人，凡事有度，正确看待一切，既要顺达天意，又要努力行动，去改变、创造生活, 学习过程中，他让我们先自己翻译，逐一点评之后再公布正确答案，让我们的能力得以历练，他还会再联系社会，赋予它们鲜明的时代意义与鲜活的生命力，既让我们明白名言的来龙去脉，又让我们如沐清风，身心俱爽。课堂上，除了这两道必备工序，我们也曾走出课堂，观察周围的花草树木，展开联想，即时作文。在亲临其境观察之后，一个个下笔如神，免了学生们无物可写的苦恼，让我们爱上作文。在这件事上，他是我们的榜样，他爱写作，热爱生活，大到国学名作的评述，小到秋叶蚱蜢的描写，他总是尽心尽力地去写作，甚至让我们这些门外汉给他提修改意见；他是新课标的忠实追随者， 他的课堂上从来没有满堂灌， 他鼓励我们踊跃发言， 讲错了也没关系，无论怎样，你总会受到表扬与鼓励；除此之外，他还会引吭高歌，唱他们那个时代的歌曲，虽然我基本没听过， 但我还是被深深感染着， 被他高涨的生活热情和乐观的生活态度感动着，幸福在心底柔柔蔓延开来。更有，他会诉说他的家务事与他的幸福生活，他那万字家书让我们热泪盈眶，他的每个进步又让我们和他一起开心欢笑，他还和我们分享他的剪报，分享名人的成功经验。上他的课，时间就像小兔子一样溜得飞快，感