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文档简介
1、精品文档教学目标: 1. 培养学生不随意泄露自己身份信息,保护自己身份信息的意识。2. 教育学生要牢记自己身份信息,利用身份信息保护自己。教学重难点: 知道怎样利用身份信息保护自己。教学过程:一、说说我的见闻1、你知道什么是身份信息吗?2、你会使用身份信息保护自己吗?(学生畅所欲言)二、探究之旅活动一:认识身份信息1、同学们,你在哪里见过身份信息呢?2、你能说出自己的身份信息吗?3、你的身份信息卡都有哪些内容?(引导学生明白身份信息卡包含的内容,填写身份信息卡)活动二:泄露身份信息的危害1、阅读案例,请你和同学交流讨论下面的问题。引导学生讨论交流,畅所欲言。2、观察下图,判断图中小朋友的行为安
2、全吗?同学们一一交流。教师小结活动三:保护自己的身份信息1、观察下图,请与同学交流讨论下面的问题。( 1)小刚和小明为什么会被劫持?( 2)在公共场合怎样才能做到不泄露身份信息?引导学生小组交流讨论,汇报。教师小结。活动四:利用身份信息保护自己阅读案例,请与同学交流讨论下面的问题。1、上面的实例带给你那些启示?2、遇到危险时应该如何自救?指名交流,教师补充小结。在遇到突发状况时, 牢记身份信息能帮助我们脱离危险。 小朋友要在家长的陪同下外出,如不慎走失,不要哭闹,寻找机会,利用身份信息向他人求助。三、我的收获同学畅所欲言说说自己的收获。四、拓展实践1 .危险判断结合下表的提示, 写出不同地点可
3、能泄露身份信息的情形以及应该采取的预防措施。教师引导学生填表。2 . 家校互动教学反思:3 欢迎下载。第 2课交通工具不乱动教学目标: 培养学生良好的安全意识,不乱动交通工具,学会简单的救护常识。教学重难点: 让学生知道交通工具乱动的危险性,学会简单的救护知识。教学过程:一、说说我的见闻1、你动过家长的交通工具吗?2、你见过或者听说过由于乱动交通工具引发的事故吗?(学生畅所欲言)二、探究之旅活动一:危险行为要分清1、以下同学的行为正确吗?会带来什么危险?引导学生一一交流,教师及时指导。2、阅读案例,和同学交流讨论下面的问题。( 1)为什么会发生这起交通事故?( 2)如果当时校门口还有许多家长和
4、学生,会有什么更可怕的后果?活动二:交通工具不乱动1、阅读案例,和同学讨论交流下面的问题。( 1)小宇的做法正确吗?为什么?( 2)案例给了你哪些启示?教师组织学生小组讨论交流。2、如果遇到下列情况,我们应该怎么办?请你在正确做法前的口内画指导做题交流。读重要提示。活动三:救护常识我指导请同学们交流讨论:遇到下图中的情况,应该怎么办?1、不随意移动伤者。2、向周围的人求助。3、拨打“ 120”急救电话。指导阅读。三、我的收获指导朗读,再谈一谈本节课的收获。四、拓展实践1、危险判断2、家校互动教学反思:精品文档第 4课动画、游戏不迷恋教学目标 :培养学生良好的公共卫生习惯,不乱扔东西。教学重点:
5、知道随意乱扔东西的危害,并明白怎么做才是文明的行为。教学难点:培养学生良好的公共卫生习惯,知道如何远离抛洒物保护自身安全。教学过程:一、说说我的见闻1、你有随意乱扔东西的习惯吗 ?2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗?(学生畅所欲言)二、探究之旅活动一:乱扔东西有危险1 、观察图片,和同学交流讨论下列行为有什么危险。a 、在公园内乱扔香蕉皮b 、从教学楼上往下扔毽子c、在公交车上往窗外扔塑料袋d、从楼上往下扔钥匙e、在局速路上往车窗外扔空瓶f 、从居民楼里往下扔垃圾袋2、以小组为单位汇报,并一一列出。3、阅读课本上的案例,说一说这两起事故时什么原因引起的?这两起事故引发了什么严重的
6、后果?你从中得到什么启示?4、师小结:随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失,有时候会威胁到生命,所以我们不能随意乱扔东西。活动二:文明守规不乱扔1、和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做?a、坐在汽车里吃完零食后,食品外包装袋应放在哪里?b、在教学楼上,楼下的同学向你要体育用品,你该怎么办?c、在吃完糖的产后,尖尖的竹签应该扔到哪里?d、爸爸开车抽完烟,想把烟头扔到窗外,你该怎么做?e、有同学提议向操场院墙外扔石子,你该怎样做?f 、站在河边,同学们提议用石子玩打水漂的游戏,你该怎么做?2 、个人汇报,并将自己的做法写出来。3、师小结:从车窗抛撒垃圾,会污染城市的环境,还可能危及清理垃圾的
7、环卫工人的生命安全, 从高处或隔墙乱扔东西, 会对他人造成人身伤害, 所以我们要坚决杜绝此类事情发生。活动三:远离抛洒物1 、判断下列同学的行为正确吗?这样做会有什么危险?发生危险应该怎么做?2、小结:随意乱扔东西容易造成人身伤害,受伤时应立即寻求帮助,并找专业的医护人员进行诊断和救治。三、我的收获同学畅所欲言说说自己的收获。四、拓展实践1 .危险判断(同学之间交流,说说下面同学的做法是否正确,如果是你,你会怎么做?)2 . 家校互动a. 应用所学知识,和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。b. 和爸爸妈妈一起查找生活中因随意乱扔东西发生危险的案例, 并提出解决方案。教学反思:教学
8、目标: 1、使学生了解沉迷于动画游戏有哪些危害。2、能正确认识和面对动画游戏的诱惑。教学重难点: 能正确认识和面对动画游戏的诱惑。教学过程:一、说说我的见闻1、你知道哪些动画和游戏?2、你知道如何正确观看动画片和玩游戏吗?(学生畅所欲言)二、探究之旅活动一:喜欢的动画、游戏1、同学们,你看过那些有趣的动画片?玩过哪些有趣的游戏?2、你最喜欢看什么动画片,玩什么游戏?说说你喜欢的原因。3、看动画片和玩游戏对你的生活和学习有影响吗?有哪些影响?请简单的画在下面。指导学生讨论交流,画出危害。活动二:迷恋动画、游戏危害大1、观察下图,图中小朋友的行为正确吗?请与同学交流讨论这种行为会导致什么后果。教师
9、组织学生小组讨论交流。2、阅读案例,回答下面的问题。( 1)以前的李某和现在的李某你更喜欢哪个?为什么?( 2)是什么让李某有如此大的变化?( 3)例如你是李某的同学或朋友,你打算怎样帮助他?指导阅读案例,指名交流回答问题,教师及时纠正。活动三:动画、游戏会对待1、说一说,下面小朋友的做法正确吗?请你在正确做法前的口内画学生做题,指导交流。2、阅读案例,请你和同学交流讨论下面的问题。( 1)小明的做法对吗?为什么?( 2)上面的事例带给你哪些启示?指导学生读重要提示。五、我的收获指导朗读,再谈一谈本节课的收获。六、拓展实践1、危险判断2、家校互动教学反思:7 欢迎下载精品文档第 6课 安全玩耍
10、不打闹教学目标 :认识生活中的危险动作,不随意模仿,增强安全意识。教学重点:知道模仿危害动作的危害,并知道如何正确对待危险动作。教学难点:通过本课的学习,知道如何避免危险,懂得珍惜生命。一、说说我的见闻1、你在哪里见过危险动作?2、你知道模仿危险动作的危害吗?(学生畅所欲言)二、探究之旅活动一:危险动作我知道1 、观察图片,和同学交流讨论图中小朋友的行为会带来什么样的后果。a、课间,小明模仿“小李飞刀”,用削铅笔的小刀扎教室里的桌椅b、小强拿着两根铁棍在同学面前表演“双节棍”c、小华模仿电视里的“老大”抽烟d、小光和小伟模仿古代勇士拿水果刀“搏斗”2、以小组为单位汇报,并一一列出。4、师小结:
11、作为小学生,我们不能随意模仿电视里的危险动作,这样容易伤害别人和自己。活动二:模仿危险动作危害大1、阅读案例一:你知道李某受伤的原因吗?你怎样看待李某的行为?2、阅读案例二:上面两个“上吊”案例给了你什么启示?你知道因模仿危险动作而受伤害的示例吗?个人汇报,并说说自己的想法和看法。3、想一想:模仿危险动作的危害这么大,你们应该怎么做呢?活动三:危险动作不模仿1 、观察下图,说说如果你是小明,你会怎样选择?2、阅读案例,说说这个案例给你什么启示?对模仿危险动作,你有什么建议?3、小结:远离危险动作,请从自身做起。不随意模仿专业人员的一些动作,如:魔术、杂技、气功等。三、我的收获1、同学畅所欲言说
12、说自己的收获。2、学习安全歌谣。小朋友,别任性,危险动作不模仿。不炫耀,不逞强,安全守则记心上。四、拓展实践1 .危险判断(同学之间交流,说说下面同学的做法是否正确,如果是你,你会怎么做?)2 . 家校互动a. 应用所学知识,给家长说说本节课的收获。b. 和爸爸妈妈一起讨论电视里的危险情节。教学反思:11 欢迎下载。教学目标 :培养学生良好的安全意识,课间玩耍不打闹。教学重点: 知道玩耍中打闹可能发生的安全问题, 并明白怎么做才是安全的行为。教学难点: 培养学生良好的安全意识,知道如何安全地玩耍。教学过程:一、说说我的见闻1、你经常玩什么游戏 ?2、你在玩耍过程中是否有过不安全的行为?(学生畅
13、所欲言)二、探究之旅活动一:玩耍安全要重视1 、说说你和同学经常玩的游戏,你们玩耍的行为安全吗?请在安全的行为后面画笑脸,不安全的行为后面画哭脸。a 、捉迷藏:藏在窗帘后面b 、老鹰捉小鸡:在操场上,按角色分工玩c、滑滑梯:在楼道扶手上滑滑梯2、观察下图,你认为图中小朋友的行为安全吗?为什么?a、两位同学拿着铅笔互相戳着玩b、两位同学拿着玩具水枪对着喷眼睛c、一位同学对着教学楼的窗户踢球d、两位同学在教学楼道内嬉戏打闹e、两位低年级小同学在没人保护的情况下玩双杠f 、两位同学在教学楼楼道内玩丢沙包活动二:打闹玩耍危害大1、看下面几位同学的行为,回答下面的问题?a、以上三起意外伤害时怎么造成的?
14、b、校园内还有哪些不文明的玩耍行为?c、课间休息时,我们可以做哪些既文明又安全的游戏?2 、阅读资料玩耍的意外,回答问题:意外伤害为什么会在华某身上?上面的事例给了你什么启示?活动三:安全玩耍防意外1 、交流讨论哪位同学的行为正确,为什么?2、小结:远离追逐打闹,就是远离危险。文明、安全地玩耍很重要,不光要玩得高兴,还要注意安全,同时顾及他人的感受,避免打扰他人。三、我的收获1、同学畅所欲言说说自己的收获。2、学习安全歌谣课间活动真丰富,踢毽子,跳皮筋,丢沙包,做游戏,唱唱歌,跳跳舞,打打球,跑跑步,文明玩耍有乐趣。四、拓展实践1 .危险判断(同学之间交流,说说下面同学的做法是否正确,如果是你
15、,你会怎么做?)2 . 家校互动a. 应用所学知识,给家长讲述安全玩耍的重要性。b. 和爸爸妈妈一起制定安全玩耍的守则。教学反思:精品文档第 7 课 放飞风筝要小心教学目标 :1、了解放风筝中可能出现的安全隐患。2、掌握安全放风筝儿歌,能说出需要注意的安全规则。3、增强自我保护意识,在日常生活中遵守放风筝的安全规则。教学重点:了解放风筝中可能出现的安全隐患。教学难点:增强自我保护意识,在日常生活中遵守放风筝的安全规则。教学过程:一、说说我的见闻小朋友喜欢放风筝吗?知道在放风筝时要注意哪些吗?请学生讨论并回答。二、探究之旅活动一:放风筝有危险1、观察图片,和同学交流讨论下面的问题。为什么会发生这
16、起事故?你从中吸取了哪些教训?2、以小组为单位汇报,并一一列出。3、阅读课本上的案例,说一说事例中意外伤害时怎么造成的?为什么会造成这样的后果?你从中得到什么启示?4、师小结:放风筝要慢慢跑,留神脚下,不能光顾着看风筝,否则容易被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很细,会割伤皮肤,要小心。不要在高压电线附近放风筝,如果风筝缠绕到电线上,可能会使人触电。活动二:选择安全的时间和地点1、仔细看图,说一说,你在放风筝时会选择下面哪种场景?a、炎热的夏天b、有电线、大树等障碍物的地方c、刮大风,大雨即将来临的时候d、铁路沿线附近e、建筑物密集地带f 、人少、风筝少的空旷地方2 、个人汇报,并
17、将自己的做法说一说。3、师小结:放风筝一定要注意安全,要选择安全的场地,开阔平坦,没有树木,路灯和电线等障碍物的场地比较安全,比如广场或者公园的草地。活动三:安全放风筝的技巧1 、如果你是图中的小朋友,你会选择哪种做法?请在方框内画笑脸,并说明理由。2、小结:放风筝前,提前根据天气预报确定是否放飞风筝及适宜放哪类风筝。放风筝时,要向顺风方向跑,及时收线,降低高度,及时收线回家。3、根据已有的知识及经验,和同学交流讨论在放风筝时,还可能遇到哪些复杂的情况?三、我的收获1. 同学畅所欲言说说自己的收获。2. 学习安全歌谣。放风筝,戴手套;看有风,再松手。线拉好,逆风跑;安全跑,最重要。四、拓展实践
18、1 .危险判断a. 分组讨论交流, 如果遇到下面的危险情况该怎么办? (两个风筝缠在一起;风筝挂在树上)b. 放风筝时还可能会遇到哪些危险情况?该怎么办?请写在下面。2 . 家校互动a. 应用所学知识请你给爸爸妈妈讲解放风筝的注意事项。b. 和爸爸妈妈一起制定一个家庭放风筝的计划, 在家长的带领下, 一起体验放风筝带来的快乐。教学反思:19 欢迎下载。第 8 课 危险水域要远离教学目标 :1、了解游泳时可能发生的危险。2、知道游泳时应该注意的事项,遇到危险时应该如何紧急求助。教学重点:了解游泳时可能发生的危险。教学难点:知道游泳时应该注意的事项,遇到危险时应该如何紧急求助。教学过程:一、说说我
19、的见闻小朋友会游泳吗?听说过游泳或滑冰时发生的危险的事情吗?你知道哪些是危险的水域吗?请学生讨论并回答。二、探究之旅活动一:身边的危险1、阅读课本上的案例,讨论为什么会发生这两起溺亡事故?这些同学有哪些不安全的行为?2、生讨论并各抒己见。活动二:处处留心1、仔细看图,说一说,下图中同学的行为安全吗?为什么?a、孩子或成人在河边钓鱼b、两位同学在水库里游泳c、夏天,两位小朋友相约去村边的小河玩水d、几名同学在裂开的冰面上滑冰e、几位同学自行组织在湖上划船f 、小红趁爸爸妈妈不注意,自己下海去游泳2 、个人汇报,并将自己的看法说一说。3、想一想:还有哪些水域是危险的?4、师小结:郊外池塘、河堤、溪
20、谷、水库、湖等地方为危险水域,未成年人须在家长陪护下,选择安全的区域游泳。5、阅读案例,说说为什么会发生案例中的事故?案例给了我们什么启示?6、小结:溺水身亡已经成为学生非正常死亡的“头号杀手”,农村儿童溺水身亡的人数是城市的五倍, 特别是留守儿童溺亡占绝大多数, 所以我们一定要在家长的陪伴下,选择安全的水域玩耍。活动三:紧急救助1、如果有伙伴落水了,你会怎么做?下图中同学的做法对吗?为什么?a、自己下水去救落水的同学b、几位同学手拉手把落水同学救上来c、去找大人来救落水同学d、告诉落水同学放松身体,把头露出水面e、让落水同学抓住树枝,把他拖上来f 、先给 110 打电话2 、个人汇报,并将自
21、己的看法说一说。三、我的收获同学畅所欲言说说自己的收获。四、拓展实践1 .危险判断认识水域安全标志,交流标志的含义。2 . 家校互动a. 和家长一起调查、 了解你所生活的周边有哪些危险水域?这些水域有什么安全隐患?该如何避免危险发生?b. 你家或学校附近的水域有安全警示标志吗?如果没有, 和家长一起写一份倡议书,提醒相关管理部门注意。教学反思:第 9 课 烟花爆竹易伤人教学目标 :1、了解燃放烟花爆竹时需要注意的事项,知道如何正确燃放烟花爆竹。2、知道燃放烟花爆竹时应该注意的事项,遇到危险时应该如何紧急求助。教学重点: 了解燃放烟花爆竹时需要注意的事项,知道如何正确燃放烟花爆竹。教学难点: 知
22、道燃放烟花爆竹时应该注意的事项, 遇到危险时应该如何紧急求助。教学过程:一、说说我的见闻小朋友见过或听说过烟花爆竹伤人的事件吗?你知道燃放烟花爆竹时应注意哪些安全吗?请学生讨论并回答。二、探究之旅活动一:认识烟花爆竹1、将书上的图片与名称准确地连起来。2、生说说烟花与爆竹的区别,并写下来。3、重要提示:生活中应正确选购烟花爆竹,应到有销售许可证的专营场所去购买,不要到无证摊点、骑车兜售的不法商贩处购买烟花爆竹。活动二:烟花爆竹有危害1、仔细看图,说一说,下图中同学的行为安全吗?为什么?a、鞭炮被装在瓶子里点燃b、去捡没响的“瞎炮”c、在油库附近点燃鞭炮d、别人放鞭炮时,近距离观看2 、个人汇报
23、,并将自己的看法说一说。3、阅读案例,说说为什么会发生案例中的事故?案例给了我们什么启示?4、小结:燃放烟花爆竹会造成以下危害:造成大气污染、造成噪声污染。活动三:安全燃放烟花爆竹1、观察图片,图中小朋友的行为存在哪些安全隐患?你该怎么做?a、在阳台上燃放爆竹b、在场院的草堆旁燃放爆竹c、在下水道井口旁边燃放爆竹d、在有禁止标识的场所燃放爆竹e、横着燃放升空类烟花f 、将鞭炮埋在土里燃放2、个人汇报,并将自己的看法说一说。3、阅读案例,回答下面的问题:正确燃放爆竹的方法你会吗?你向专业的人请教过吗?上面的案例给你什么启示?4、重要提示:燃放烟花爆竹要选择空旷的地方,将其竖直在地面或户外吊挂,明确点火部位,用烟或香,侧身点燃后,人立即离开,撤离到安全位置。观看小型烟花燃放要远离10 米,观看大型烟花燃放要远离100 米至 200米。三、我的收获同学畅所欲言说说自己的收获。四、拓展实践1 .危险判断与同学交流讨论,下面的情况可能存在哪些安全隐患?应该怎么做?2 . 家校互动a. 应用所学知识给家长讲讲燃放烟花爆竹时应注意的安全事项。b. 和家长一起调查了解,目前为止,有哪些城市已经禁止燃放烟花爆竹。教学反思:第 10课 求助电话我会打教学目标 :1、了解基本的求助电话有哪些。2、知道如何正确拨打重要的求救电话,遇到危险时应该如何紧急求助。教学重点:了解基本的
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