英语语音教学的这些基本概念Word文档

1、英语语音教学的这些基本概念，你都了解吗？字母的名称音（name）就是字母作为字母的读音，比如A就是/ei/，B就是/bi:/，C就是/si:/。 字母的发音（pronunciation）是字母作为单词的一部分，在不同单词中的不同读音，比如A在table中读/ei/，在after中读/a:/，在any、many中读/e/，在bat中读/Q/，再比如C在cat中读/k/，在face中读/s/。我们在音标教学和整个英语读音教学中，主要是学习英语字母的发音。借助于音标实行的英语语音教学，是传统教学法；不借助音标实行英语语音教学，是为Phonics，也就是所谓的“自然”拼读法。字母组合（letter t

2、eam）是两个或多个字母写在一起、只发一个音的情况，如meet这个单词中两个字母e只发一个音/i:/，就是一个字母组合；再比如graph中的ph共同发音/f/，也是一个字母组合。一般来说，两个元音字母构成字母组合的情况较多，除了ae、eo、ia、io、oe、ua、ui、uo等少数以外，其他两个元音字母写在一起都是字母组合，比如ai、ay、au、ee、ea、eu、 ei、oi、ou、oa、oy等。当然，例外肯定也是有的，比如create，这里的ea就各自发音，不是一个字母组合。音素（phoneme）是语音的最小单位，不能再进一步拆分。比如/b/，/a:/，都是如此。这样的音就称为音素。人类的发音

3、器官能够发出来的音有成千上万种，也就有数以千计、乃至数以万计的音素。音标（Phonetic Symbols）是用来标记音素的书写符号。有多少种音素，就有多少种音标。各种语言有不同的音标系统，比如汉语，现在通行的是汉语拼音，但也曾有注音符号，现在仍然在台湾等地区通行:再比如，同是英语，英国英语的常用音标体系是DJ音标，而美国英语则使用KK音标。朋友们在英美等国原版的词典里看到的不同音标符号，一般就是由于两国采用的是不同的音标体系。本文作者由于接受的是DJ音标的启蒙教育，所以本文的音标教学主要是教DJ音标。好在KK音标和DJ音标差别不大，所以朋友们也不必担心。国际音标（International

4、Phonetic Alphabet，简称IPA）是为了简化各种语言纷繁复杂的音标符号而创设的，当前通行的是2005年的最新版本，共有107个单独字母，以及56个变音符号和超音段成分。现在各种语言的音标体系一般都基于国际音标的系统，最多加以增删，以适合本族语言的需要罢了。前述DJ、KK两种音标体系，就是这么来的。元音（vowel）是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。按发音形成的部位，可分为前元音、中元音和后元音；又可分为单元音和双元音。辅音（consonant）是在发音过程中气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音。音节（syllable）是以一个元音音素为核心，辅以若干辅音音素形成的发音

5、单位。元音音素是音节的必备成分，没有元音，是无法构成一个音节的。辅音音素是音节的重要成分，但即便没有辅音，元音音素自身也能够构成音节。举几个例子:a I eye oh are /a:/一个音节里辅音的数量是不一定的，能够没有，能够是一个辅音，如/bi:/，如/ka:/；能够是两个辅音，如/bet/、/laf/、/a:sk/，也能够是多个辅音，如/spri:n/、/bla:st/等。在词典里，一般用分隔号（·）分开不同的音节，但也有直接用空格区分的，然而由于比较直观，所以也不难看懂，这里就不多说了。要确定一个单词里有多少个音节，就得看其中有多少个元音。比如，heston里面看到e、o两

6、个元音，这个词就是两个音节；spring里面只看到i，那就是一个音节；elephant里面看到e、e、a三个，那就是三个音节。需要注意的是，有些情况下两个元音字母写在一起，但又不是字母组合，是算作两个元音的，就是两个音节。比如create，就是两个音节。再比如，sion、tion、cion等结构中的io也都不是字母组合，所以虽然读音中仅仅读成一个er的音，但数音节数的时候是算成两个音节的。另外，许多情况下，结尾的字母e不发音，就不能算是一个音节。至于说双音节词、多音节词的音节该怎么划分，情况太复杂，许多规则说了也没用，大家自行参考词典吧。重读音节（stressed syllable）是读得清晰

7、响亮的音节。单音节词都是重读音节，由于不重读的话就不知道该重读谁了，所以在音标里也不标出来，反正就是它；双音节词、多音节词中一般重读音节只有一个，所以一般用重读符号在其左上角加以标记:be'gin for'get wa·ter ta·ble yes·ter·day朋友们可能会问：有重读音节，那么有轻读音节吗？事实上，是有的，但我们一般不这么叫。叫什么呢？叫非重读音节（unstressed syllable），既不叫轻读音节，也不叫弱读音节，当然也有少数人是这么叫的，但我们不管他，毕竟是少数人，不影响大局因为我们并非故意把这些音节轻读了或者

8、弱读了。只是非重读了！重读音节的位置：在英语单词中，单音节词因为只有一个音节，所以必定重读，并且在音标中并不标出重读符号，因为没必要；双音节词一般是第一个音节重读，如ladder，但也有许多单词是第二音节重读，如forget，begin，prefer等。三音节词一般是第一个音节重读，如different，但也有一些情况是第二音节重读，如remember，deliver等。多音节词一般是倒数第三个音节重读，然后倒数第五个音节有一个次重读音节，如：detection,dessertation这是为什么呢？原来英语语言的节奏中有一种很常见的“弱强弱强弱强弱强弱强”，是不是看了眼花？其实就是连续五个“

9、弱强”，一个“弱强”称为一个音步（foot），这个“五弱强”节奏称为五步抑扬格（iambic pentametre），也就是五个“先抑后扬”的音步构成的一种音韵节奏。我们仔细看一下这个五步抑扬格，从后往前数正是倒数第三、第五音节重读。那么倒数第一个音节不也是重读吗？是的，只是英语词汇历经千年的演变，如今结尾的这个重读音节大多都失去重读了。不过，如果你去听听暗黑破坏神这样模仿中世纪英语的游戏里对单词读音的处理就会知道，倒数第一音节的确是可以重读的，比如Andariel，游戏里就读成Andariel。音节的类型：分为开音节（元音字母结尾发长音，如he、she、we、hi等）、闭音节（辅音字母结尾，

10、元音字母发短音，如at、fit、nod、of、dam等）、元音字母组合音节（如meet、suit等）、不发音e结尾的开音节（如axe、ape、eve、dove等）、-le音节（如table中的ble、label中的bel等）和r控制音节（如fair、glare等）。重读开音节（stressed open syllable）是元音的发音不受阻碍、开阔顺畅的重读音节：ba by e ven pa per a ble no 或者是以元音字母+辅音字母（x、y、w、r、q等除外）+e形式构成的重读音节：ode ape Steve spine zune如果我们把元音音素以圆圈（）表示，把辅音音素以方形（）表示，那么上述两种重读开音节可以表示为以下图形： e 重读闭音节（stressed closed sy