世界因生命而精彩,导学案

1、学习好资料欢迎下载世界因生命而精彩导学案【使用说明与学法指导】使用说明：1 1、课前充分预习课本 P24P24 P26,P26,用红笔勾画出重难点知识；独立认 真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成 情况进行检查，给出等级评价。2 2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发 后个人要进行分类保存，经常复习回扣。学法指导：1 1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的 同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学 案，当堂巩固落实。2 2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面 同学积极质疑并及时整理和

2、落实。【学习目标】知识目标：热爱自然，关注其他生命能力目标：了解生命的意义与价值情感态度价值目标：懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、关爱【重点、难点】认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要 相互关爱。理解人类为什么要与其他生命和谐相处。【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）1 1、基础知识梳理：_地球上最珍贵的财富，世界因 _的存在而变得生动 和精彩。我们要_命，_ 命。我们身边的生命还有：【合作探究】2 2、思考：人类应该怎样和其他生命相处？【你来评析】3 3、有的同学认为：“人类是万物之灵，所以人就应 该是万物的主宰者。”你认为这种观点对吗？请谈谈你的看法。学习好资料欢迎

3、下载【课堂检测】1 1 地球上除了人类还有近 3 3 0000005 5 000000 万种生命物质，这说明（）A A .人类应该关爱其他生命B B .多彩的生命构成了缤纷的世界C C.生命是顽强的，也是脆弱的D D.人类受到其他生命的挑战2.2.下列对珍爱生命的理解，最全面的是（）A A .每个人都要珍爱自己的生命，不轻易放弃自己的生命B B .珍爱他人的生命，善待他人的生命C C.珍爱动物、植物、微生物，爱护自然D D .珍爱自己生命的同时，也要珍爱其他生命3.3. 加拿大生物学家在自然周刊上发表了最新且最全面的世界鱼 类状况预测：在过去 5050 年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动

4、物（如金枪鱼和鳕鱼）的数量减少了 90%90%。这说明（ ）A A .人比其他动物优越B B .人比其他生命有智慧C C.生命是顽强的，也是脆弱的D D.世界因生命而精彩4.4. 材料一：据估计，现在每天都有 100100 多个物种从地球上消失，其中有许多物种是人类从未见过的。从食物、医药、审美以及维护生态 平衡的角度看，这些物种都有极大的价值。此外，目前大约有145145 种哺乳动物、437437 种鸟类、6969 种两栖类和爬行类动物、400400 多种无脊椎 动物和 250250 种植物正处于灭绝的边缘。材料二：这里的每一块土地对我们来说都是神圣的。 哪怕是一根发亮 的松针，一块沙砾的海

5、滩，一片林中的云雾，一颗清晨的露珠，还有 一只鸣唱的小虫我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 芬芳的花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟，山岩、 草地、动物和人类同属于一个家庭。大河小溪中闪闪发光的不仅仅是 水，那也是我们祖先的血液。河流也是我们的兄弟。人类属于大地，而大地不属于人类。世界上万物都是相互关联的，就 像血液把我们身体的各个部分连结在一起。生命之网并非人类所编 织。人类不过是这个网中的一根线、一个结。但人类所做的一切，最 终会影响到这张网，也影响到人类本身，因为降临到大地上的一切， 终究会降临到大地的儿女们身上。学习好资料欢迎下载西雅图（印第安人酋长）(1)(1)造

6、成材料一中问题出现的原因有哪些？你认为最主要的原因是 什么？对你有什么启示？(2)(2)看完材料二你认为人类与其他生命之间应建立怎样的关系?(3)(3)为什么生命需要互相关爱?【相关阅读】SARSSARS 敲响的警钟：人类应该与自然环境和谐相处是什么原因导致了 SARSSARS 病毒的出现？目前还没有确切的解释。 从科学的角度来推测，较大的可能性有两种：一种是 SARSSARS 病毒本来 就存在于大自然中，但仅寄生于动物体内，并能与宿主共存，相安无 事。但由于某些人有喜吃野生动物的恶习， 在宰杀或生吃某种野生动 物时，使原本仅寄生于动物身上的 SARSSARS 病毒传染到了人身上。由于 人类对该病毒完全没有免疫力，SARSSARS 病毒进入人体后显示出了极高 的致病性和传染性。在药物对病毒无效的情况下，隔离病毒感染者是 切断病毒在人群中继续传播的唯一有效的控制方法。另一种推测是： 由于病毒基因的变异，使本身对人体毒性不大的冠状病毒发展成为杀 伤力极强的新型病毒。人类对病毒基因的变异过程还知之甚少， 但环 境污染对核酸类遗传物质(也就是基因