2018年中学校园开放日活动总结_第1页
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文档简介

1、精品学习文档2018 年中学校园开放日活动总结孩子进入新读学校、升入了新的学习阶段，家长们心里都会有 一些疑问：孩子面对的新环境是怎样的？会遇到什么样的老师？孩子 是否适应？学习状态如何？家长如何与学校配合才能让孩子更健康 的成长？天朗气清，秋风送爽，新初一、新高一两个起始年级的家长代 表们走进校园，深入课堂，参加了以 感受育中文化，共助学生成长 为 主题的校园开放日活动，近距离的了解学校的教育理念、 老师的教学 风格和孩子的学习情况。教室里，家长们感受了久违的课堂学习气氛作为初中起始年级，初一各科老师严抓学科习惯养成，针对学 生年龄特点，设计了活泼多样的课堂形式，调动学生学习的兴趣：如 语文

2、老师在课堂上以读导读，以读导写，通过办西游记小报、填 写阅读记录卡等多种形式，培养学生对古典名著阅读的兴趣； 数学老 师通过讨论，解惑、探索等方式，重点培养学生的思维能力；英语老 师把生活情景带入课堂，用小组竞赛调动每个学生的课堂参与度， 增 加了英语学习的实践性和生动性。高一课堂的知识量、思维量都很大，为了培养学科核心素养， 让学生更好的接受知识、形成学科思维能力，各科教师在授课环节中 不断的为学生搭设台阶，调动学生参与课堂的主动性：如数学课上的 抢答的竞争机制带来学生全身心的投入、举一反三的解题方法帮学 生找到了解决难题的突破口；语文课上的视频播放、小组讨论、个人 展示让学生读懂了作品的深

3、刻内涵、 领略了不同作家的创作风格；英 语课上注重挖掘精品学习文档文本内涵，注重培养学生分析、概括能力等思维能力， 探究主题、分享观点，让学生的参与贯穿课堂始终；生物课通过设置 真实的研究情境，让学生在一系列的探究活动中形成了生物学观点， 等等0课堂上，学生专注的神情，活跃的思维，让家长们回到了久违 的课堂，有的甚至在后面情不自禁地小声地回答着老师的提问，羡慕着孩子们的幸福。家长们对老师们精心设计的活动、 通俗易懂的讲解 以及灵活新颖、富有亲和力的教学风格给予了很高的评价。座谈会上，家长们与校领导坦诚交流，建言献策听课后，部分家长代表参加了座谈会。先是学生发展中心的张 主任向家长们介绍了学校德育工作的教育理念、 每学年开展的大型主 题活动、历年来取得的成绩、初一高一两个年级开学以来开展的特色 活动，家长们对学校的育人环境、教育软实力和校园文化有了感性 的认识。在征集家长们的意见、建议时，家长们纷纷发言，就学生的 课堂参与、课外活动、心理疏导、中高考改革带来的选科指导、家校 沟通与合作等方面献言献策。学校领导也对家长们关心的话题给予了 较为详细的解答。校园开放日活动 是家长与学校交流的一扇窗， 是实施 家校共 育 的重要途径之一。在走进校园的过程中，家长们惊喜的看到了孩 子精彩的表现

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