《道德与法治》七年级下册8.1憧憬美好集体课时练习

1、人教版道德与法治七下8.1憧憬美好集体 课时练习 一、单项选择题1.七年级(1)班的同学决心把本班建设成为七年级最优秀的班级，你认为他们这个班级 团结奋进的内驱力是( )A.班级公约B共同愿景C.班干部的威信D班主任的严格管理2班级的愿景就是我们对班集体所期冀的美好景象。 下列关于班级的共同愿景说法错误的是( )A.能够提高班级的凝聚力，是班级建设不可缺少的B.是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力C.引领集体成员团结一致，开拓进取D.是一种美好的憧憬，无法实现3班集体是学生成长的摇篮， 实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。 一个美好班集体的形成，靠的是()A.个别成

2、员的团结与奉献B.有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C.各自都有奋斗目标并不懈努力D你争我夺互相攀比的竞争意识4美好集体对我们的成长具有重要意义，主要表现在( )1它是我们共同学习、共同生活的精神家园，弓I领我们成长2它能使我们获得丰富的精神养料3它能使我们拥有充实的精神生活4它能使我们凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念6有什么样的目标，就有什么样的人生，美好集体也需要共同的愿景，因为愿景是2推动集体发展的内驱力引领集体成员团结一致，开拓进取的旗帜CD充满关怀与友爱的充满活力的CD8“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人拾柴火焰高”，阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是( )A生活

3、中只需要合作而不需要竞争B善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C牲个人才能最终实现集体愿景D放弃个人利益才能真正建设美好集体9某校七年级(2)班组队参加学校的秋季运动会老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的下列“点子”中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是( ) A认真分析本班和其他班级的优勢及劣势，力争在优势项目上取得好成绩B尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能ABC 5美好集体拥有共同的愿景，表现在(拥有共同的梦想，向往美好的前景认同正确的价值观ABD)2承担共同的使命形成一致的目标和追求CD集体的精神动力之源 实现美好集体的唯一因素AB7美好的集体应是()民主的

4、、公正的善于合作的ABC.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规10性格孤僻的小王自从和乐天派的小李成为朋友后，小王慢慢变得热情开朗起来，还开始 主动地帮助他人，小李也开始变得冷静、坚定和谦虚好学起来。这说明（）A.朋友能够帮助我们消除身上所有的缺点，让我们感受温暖B.只有性格完全不同的人才能组成美好集体C美好集体是充满关怀与友爱的D.在集体中，关爱他人要选择性格、家境欠佳的同学11马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观， 两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想一一共产主义。 两位

5、伟大的无产阶 级革命导师的成功说明了（ ）A.愿景的实现需要伟大人物的合作B.在合作中竟争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习C.没有共同的愿景就不能成功D.共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取12某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说： “大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此 珍惜。”这使得班级的凝聚力日渐增强。美好集体具有鲜明的特点，下列说法正确的是（ ）1美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重2美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖3美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步4美好集体是目标

6、明确的，成绩优秀的学生才能得到优待5美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励A.B.C.D.13开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萓负责板报图画的 绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明（）1美好集体是善于合作的2在美好集体中，我们分工协作，优势互补3美好集体是充满关怀与友爱的4集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义A.B.C.D.14某校七年级（5）班有着良好的班级氛围，在班级管理上每个同学都会积极建言献策；同学在生活上、学习上有困难了，其他同学都会给予热情的帮助

7、；为了促进每个学生和集 体的发展，班里还成立了学习合作小组，形成了“你追我赶、互帮互助”的良好学习氛围。以上情况说明了（ ）美好集体是民主的、公正的 美好集体是善于合作的A.B.15某校七年级以“做最好的自己，创最优的集体”为口号，激励每个同学做好自己从而形成最优秀的集体。下列选项最切合题意的是（）A.主动关爱集体，集体才会真正成为我们依恋的家B.要关爱集体，通过合作来解决集体的困难C个人利益与集体利益相互依存，集体利益的成功实现是集体中每个成员努力的结果D.在集体中要学会团结他人，凝聚集体的力量美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是充满活力的CD二、主观题16七年级（5）班是学校的优秀班级。在

8、生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能 真诚指出各自的缺点，提出合理的建议；在学习上，大家都你追我赶，不甘落后，每个人 都有了不同程度的进步。（1）这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方？2）在班集体中，应如何处理同学之间竞争与合作的关系？3）毎个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀集体？4）在实际的生活学习中你为这个美好的集体作出了哪些贡献？17.当我们取得成功的果实，是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是集 体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给 予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！（1）在你的心

9、目中，美好的集体是什么样子的？你从美好的集体中感受到哪些？2）在美好集体中，你是最棒的，你是怎样做集体旋律中的那个最强音的？参考答案一、单项选择题1- 5：BDBCD 6-10: BDBCC 11-15: DADCC二、主观题16.(1)答：同学之间善于合作，敢于竞争，能够做到真正的团结，具有良好的团队精神和 集体荣誉感。(2)答：在班级中，同学们既是竞争对手，又是合作伙伴。在竞争中，集体成员之同 应交流互鉴，合作学习，共同提高。在合作中，我们应分工协作，忧势互补，相互帮助， 共同进步，充分发展各自的能力。竞争是以承认、尊重为前提的，并不意味着失去友谊， 反而会使我们的美好集体充满活力。因此，我们既要敢于竞争，又要善于合作。 描述心中的优秀班级。(3) 答：我心中忧秀的班集体应该是民主的、 公正的， 是充满关怀与友爱的， 是善于合作的， 是充满活力的。(4) 答：我积极参与班级规则和制度的制定，井认真执行。班级同学有了困难，我积极