《卫生统计学》汇总

1、21卫生统计学教学大纲一、课程简介卫生统计学是把概率论和数理统计原理和方法应用于医学研究、 人民健康加 卫生事业管理的一门科学，是预防医学专业的专业课程。它研究数据的搜集、整 理、分析和推断，反映事物特征，揭示事物间的客观规律性。本课程的内容包括卫生统计必要的基本理论知识和方法、统计表和统计图、调查设计和试验设计方法、居民健康统计等。它需要较扎实的语文基本知识及一 些必要的数学基础知识，与流行病学等卫生专业学科有密切的联系。本课程通过课堂讲授、实习等形式进行，注重基本技能训练、严密统计逻辑 思维、严谨的工作态度的培养。采用提问、考考试等方式评价教学效果。本课程总时数为 96 学时。二、课程目标

2、通过本课程学习，要求学生能够：1.应用统计方法，为学习流行病学等学科、阅读专业书刊和从事卫生防疫工 作打下一必要的统计学基础。2.列出反映居民健康关头状况的各项指标，进行居民健康统计分析。3.熟练掌握函数型计算器使用方法。4.养成统计逻辑思维的习惯，具有严肃认真、实事求是，对人民负责的科学 态度。三、学时分配内容1绪论22 计量资料的频数分布特征与规律 3 总体均数的估计和假设检验 4方差分析45相对数4理论 实习4 28 4426X2（卡方）检验447二项分布及其应用428泊松分布及其应用429非参数统计4210直线相关与回归4211统计表与统计图4212调查设计6213. 试验设计6214

3、. 居民健康统计6264 32合计一单元 绪论目标：1简述卫生统计学的特点、任务和学习目的2列出卫生统计工作步骤3区分不同类型的统计资料4解释几个基本概念5养成实事求是的科不态度内容：1概述：卫生统计学的特点和任务；学习卫生统计学的目的2卫生统计工作步骤：统计全过程设计；搜集资料；整理资料；分析资料3统计资料的类型：计量资料；计数资料；等级资料4几个基本概念： 变异与变量； 总体与样本 Z 频率与概率； 偶然误差与系统误差学时：理论 2 教学活动讲授评价提问三单元计量资料的频数分布特征与规律目标：1列出频数分布表和绘制频数分布图32区分频数分布类型3. 列举集中趋势与离散程度指标，叙述其应用条

4、件并会让更 4描述正态分布曲线的特风与规建5认识电子计算器主要键的符号和功能6学会应用函数型电子计算器作四则运算和统计运算7. 学会计算集中趋势和离散程度指标内容：1计量资料的频数分布：额数分布表的绘制；频数分布类型 2集中趋势指标：算术平均数、几何均数、中位数与百分位数3. 离散程度指标：极差、方差、标准差、变异系数4. 正态分布：概念、正态曲线下面积分布规律、正态分布规律的应用、对数正态 分布5函数型电子计算器的使用方法：主要键的符号和功能；运算举例 6算术均数、几何均数、中位数与百分位数计算7标准差与变异系数计算四单元 总体均数的估计和假设检验目标：1解释均数的抽样误差2描述 t 分布3

5、学会估计总体均数的可信区间4解释假设检验的意义5列出假设检验的步聚6会做各种类型的 t 检验7会做正态性检验8列出进行假设检验应注意的问题内容：1均数的抽样误差42. t 分布3总体均数可信区间估计；总体均数 95可信区间估计；总体均数 99可 信区间估计4假设检验：样本均数与总体均数比较的 t 检验；配对资料的 t 检验；两样 本均数比较的检验；两大样本均数比较的 11 检验；两个几何均数比较的 t 检验； 正态性检验5假设检验应注意的问题6. 用模球试验验证标准误与总体均数可信区间估计的公式7 总体均数区间的估计五单元 方差分析目标：1掌握方差分析应用范围2会作完全随机设计资料的方差分析3

6、会作随机区组设计资料的方差分析4会作多个均数间的两两比较内容：1完全随机设计资料的方差分析2随机区组设计资料的方差分析； 随机区组设计的基本思想； 随机区组设计 资料的方差分析；3多个均数间的两两比较： 样本含量相等时两两比较的 q 检验；样本含量不 等时两两比较的 q 检验。4. 方差分析的基本条件与数据变换（可选学） 。六单元相对数目标：1认识相对数的概念2正确应用和计算各种常用相对数及会做率的标准化3，列出应用相对数时应注意的问题5内容：1相对数的概念2常用相对数：频率指标、构成指标、相对比、动态数列3率的标准化方法4. 应用相对数时应注意的问题5比、率、相对比、动态数列的计算学时：六单

7、元X2（卡方）检验目标：1.列出X2检验的应用范围2.能熟练地对四格表资料作X检验3.会对行x列表资料作x?检验4.了解列出行行x列表x$检验注意事项5.了解认识计数资料相关分析内容：1.概述丁检验的基本公式2.四格表资料的 X 检验；应用四格表基本公式计算 X 值，应用四格表专 用公式计算 f 值 Z 应用校正公式计算 f 值3.行x列表卡方检验的基本公式，行x列表卡方检验；应用专用公式作行x列表卡方检验4.计数资料的相关分析；四格表资料的相关分析5.四格表资料的确切概率法（可选学）八单元 二项分布及其应用目标：1.叙述二项分布的概念2.列出二项分布的应用条件3.描述 H 项分布的图形4.应

8、用二项分布的原理作总体率的可信区间估计65学会两个率比较的假设检验6会做二项分布的拟会内容：1. Th 项分布的概念及其应用条件2 Th 项分布的图形3率的抽样误差与标准误4.二项分布的应用： 总体率的可信区间估计 Z 两个率比较的假设检验 Z 二项 分布的拟合九单元 泊松分布及其应用目标：1解释泊松分布的概念2描述泊松分布的性质及图形3学金应用泊松分布作总体均数的估计和均数比较的假设检验4学会泊松分布的拟合内容：1泊松分布的概念2泊松分布的图形及其性质3泊松分布的应用：泊松分布的拟合；总体均数的区间估计；假设检验十单元 非参数统计目标：1了解非参数统计的概念和应用条件2学会做几种类型的秩和检

9、验内容：1非参数统计的概念，应用条件2秩和检验： 配对比较的符号秩和检验； 两样本比较的秩和检验； 完全随机 设计的多个样本比较的秩和检验；随机区组设计的多个样本比较的秩和检验；多7个样本间两两比较的秩和检验；按等级分组资料比较的秩和检验；秩和检验的优 缺点。十一单元 直线相关与回归目标：1 解释直线相关的概念2会计算积差法相关系数3会计算等级相关系数4会做相关系数的假设检验5列举作相关分析时应注意的问题6解释直线回归的概念7能熟练求出直线回归方程8会计算回归剩余标准差9. 会对回归系数做假设检验10. 列举作回归分析时应注意的问题内容：1 直线相关： 直线相关的概念； 相关系数的意义和计算；

10、 相关系数的抽样误 差和假设检验2等级相关：等级相关系数的意义； 等级相关系数的计算； 等级相关系数的 假设检验3作相关分析时应注意的问题4.直线回归：直线回归的概念；直线回归方程的求料5回归剩余标准差6回归系数的假设检验7作回归分析时应注意的问题二单元 统计表与统计图8目标：1会制作规范的统计表2会根据不同性质的资料绘制不同类型的统计图内容：1统计表：制作统计表的要求2统计图：制作统计图的要求；常用统计图绘制方法3统计表与统计图：修改不符合制表要求的统计表；根据资料性质绘制统计图十二单元调查设计目标：1 根据统计工作要求，能制定调查设计计划，搜集资料计划2 能制定整理资料计划3能制定分析资料计划内容：1 搜集资料计划2 整理资料计划3分析资料计划十三单元 试验设计目标：。1 列出试验设计原则2 学会应用随机数字表和随机排列表作两种类型的