xx小学”师德师风全面建设先进单位”申报材料范文.doc

1、xx小学”师德师风全面建设先进单位”申报材料范文深入开展师德师风建设，重塑_小教育良好形象 “师德师风全面建设先进单位”申报材料 _小学 20_年2月 深入开展师德师风建设，重塑_小教育良好形象 “20_年师德师风全面建设先进单位”申报材料 师德师风建设是学校教育教学工作的基本保障，是德育工作顺利进行的前提，是教学质量稳步提高的关键。教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一步深入学习实践科学发展观活动，贯彻落实市教育局、区文教体局关于师德师风建设的相关要求精神，着力解决我校师德师风建设中存在的突出问题，使广大教师树立良好的职业形象，我校扎实开展了师德师风建设活动。我校始终坚持以科学发展观为统领，

2、以师德建设为重点，切实加大队伍建设力度，坚持“博识尚美”的办学理念，全面提升办学品位，着力打造质量强校，注重内涵发展。 一、主要做法： 1、加强组织，重视对师德建设活动的领导。我校成立了师德师风建设领导小组，校长亲自担任组长，少先队密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德建设不断深入开展。在活动的每一阶段均制定了实施方案、活动计划及活动安排，把每一项具体活动抓紧抓实，做到时间清晰、内容具体、措施得力、人员到位。 2、统一思想，精心组织师德师风的学习培训。首先，我们坚持利用每周例会前20分钟，集中学习与师德相关方面的材料。其次，把个人自学和学校组织的集中学习结合起来。学校先后划定

3、学习范围和篇目，要求教师在规定的时间内自学。再次，要求教师每次学习后必须撰写学习笔记和学习心得体会，并在全体教师会议或教研组专题会议上进行交流，促使他们取长补短，提高道德修养水平。 3、立足实际，狠抓问题查摆和反思总结。我校组织全体教职工对照师德师风承诺书，进行个人检查反思，细致查摆存在的问题，分析p 原因，制定个人整改计划。学校领导班子成员对每个教职工的反思报告进行了审核，签署书面意见，并反馈给教师。同时，学期期末全面开展教师互评、学生评议教师、家长评议教师活动，并通过量化评分，对教师的师德师风情况进行了量化分析p 。该项工作对教师触动较大，查摆问题深刻。 4、深入教学，全面开展教学常规方面

4、的检查。今年我校在师德师风建设活动中，不搞形式，不走过场，牢牢地把学习教育活动与教师的教学实践紧密联系在一起，对每位教师的上课、备课、教研、作业批改、听课、计划与总结进行登记检查、评议，书面给出评价意见，并与绩效考核相结合，促进了我校教风的优化。 5、围绕重点，突出整改五大问题。师德师风建设归根到底要落实到每个教师的岗位职责的履行上，这是师德师风建设的中心工作。经过调查统计，学生普遍反映我校教师上课时间接听手机现象突出；个别教师坐着上课也居统计排行前列；个别教师作风涣散、纪律松弛，存在上班迟到早退现象；有的教师敬业精神下滑，上课不备课，作业不批改或批改不及时，管“教”不管“学”。只有根治学生、

5、家长普遍不满意的现象，才能显著改善教师、学校乃至教育的形象。 6、开展活动，增强教师职业认同感和团队凝聚力。一个人可以走的很快，一群人可以走的很远；没有完美的个人，只有完美的团队。只有让教师有一种归属感，才能让教师有团队意识，通过团队的相互促进进一步规范教师的行为。本学期通过各种形式活动的开展激发了教师的潜能，让教师们找到最好的自己，同时促进学校和谐发展。 7、务求实效，探索和建立长效机制。我校结合实际情况制定师德师风建设实施方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并订出贯彻落实方案的措施，从制度上落实。在教育内容方面，结合学校师德实际，精选内容，要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处，解

6、决实际问题。坚持每学期定时召开师德集中教育动员大会，开展查摆问题和不足的活动。同时，结合职工年度考核，总结师德工作经验，树立师德楷模，巩固教育成果。学校师德师风领导小组，定期对学校师德情况进行分析p 、研究，发现问题及时采取必要措施加以纠正。对违反师德行为实行一票否决，当年不得评先评优、申报职称，并与绩效工资挂钩。 二、成绩与效果 1、师德师风建设的长效机制初步建立。 在师德师风建设推进活动中，我校着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理工作。根据学校的实际情况，先后制定、修改和完善了教学常规管理制度、教师业绩考核制度、教师考勤制度、教师评先评优、职务评聘制度、师德师风考核制度、教师年度考核制度，

7、以完善的制度约束机制促进了教职工整体素质的提高。 2、师德师风和校风学风建设不断加强。 为继续巩固和加强师德师风建设推进的建设成果，我校提出教师“五不为”：不体罚侮辱学生，不无故迟到早退，不在课堂接打手机，不向学生推销教辅资料，不有偿补课有偿家教。同时，认真组织师德师风建设先进个人的评选、宣传和表彰活动，以先进教师的示范引领，带动广大教师立身教学，奉献教育。本学期四一班班班主任_由于工作突出，师德优秀，被评为“_省优秀少先队辅导员”，这不仅是对她个人工作的肯定与鼓舞，同时对全校教师也是一个很好的表率和引领。 另外，学校通过活动的开展提升教师们的职业认同感和凝聚力。在今年的教师节，我校组织开展了

8、“遇见更好的自己”师德朗诵会，老师们通过朗诵、才艺等形式不仅展示了自己的个人魅力，同时也是对提升了学校教师的团队凝聚力，教师们的责任意识进一步加强；元旦前夕，又组织了“缘起你我，情系一家”活动，老师们通过才艺展示，演说表达、团队游戏、新年祝福等形式再一次将大家的心连在了一起。 通过开展形式多样的活动，形成了师德师风和校风学风相互促进、相互融合的互动机制，有效促进了师德师风和校风学风建设。在今年的我校开放日期间，老师们积极准备，不管是社团活动，还是课堂、大课间展示，师生们情绪高涨，以饱满的热情和高质量的展演得到了个兄弟学校的好评和局领导的表扬。在_区青年教师素养大赛中，我校教师通力合作，积极参与

9、排练。为了达到最佳的演出效果，老师们利用午休和放学时间加紧排练，没有参加的老师轮番上课不嫌累，排练的教师练得腿疼不叫苦。节目非常出彩，但最重要的是通过这次活动又一次展现了_小教师优秀的是的风貌和教师魅力。在上半年的市级优质课比赛中我校的_、_、_老师的优质课分别获得市级一等奖；_老师在“_之春”演讲比赛中荣获_区一等奖；_老师辅导的跳绳社团子在_市第十三届运动会中荣获“团体二等奖” 3、校园精神文明建设和文化环境日益完善。 我校坚持每周一早集，由少先队总结上周的各班的卫生、纪律和卫生情况，并对存在的问题及时纠正和整改，然后是教师国旗下讲话，对学生进行德育和行为习惯进行教育。 学校专门请广告公司

10、规划和设计校外文化墙，对外宣传学校的榜样教师和文化理念，校内着力营造书香校园，旨在对学生进行文化的熏陶。重新制作了中学生守则、中小学生日常行为规范宣传牌和班级信息栏，在教室固定位置统一安装。 一年来，学校不仅大处着眼，而且从小处着手，无处不教育，无时不利用。每学期学校结合新教育，各班级围绕文明礼仪、行为习惯、书香校园、传统节日、安全教育等内容，组织学生出好黑板报；完美教室的评选活动把评比的重点放在教室卫生、教室布置、班级的文化等方面；在书香校园建设方面，校园文化氛围的营造，读书活动的个开展，学生学到的不仅是知识，对其良好人格的形成和行为规范也有积极的意义，学生更加有素养，校园更加有品位；学校的

11、铃声课程也是本学年学校开发的，每周从周一到周五不同的音乐和铃声不仅是美的熏陶，更是学校办学品味的一种展现。 本年度学校在新教育工作中表现突出，被_区文教体局授予“_区新教育实验学校”，这不仅是对我们工作的一种肯定，同时也是对我们的一种鞭策与鼓舞。 4依法治校工作深入推进。 通过本学年的师德师风建设中对教育法规的学习，我校教师牢固树立依法治校的观念，坚持规范办学，规范财务管理。重视政策法规研究和涉法问题的处理，切实维护广大师生的合法权益。积极开展依法执教的宣传教育，要求教师灵活掌握师爱中旷与严的尺度，坚决杜绝体罚学生和变相体罚学生的现象发生，坚持廉洁从教，反对以教谋私，禁止教师有偿补课、有偿招生

12、，或以其他手段从学生和学生家长处谋求私利。利用会议、宣传栏、微信群等多种媒介，积极有效地推进校务公开。成立“家长委员会”，让部分家长参与到学校的决策中，在家校合作中不仅解决了问题，也让学校和家长加强了了解。 5校园综合治理工作有新成效。 本着办人民满意的教育和对学生安全高度负责的要求，我校加强了对校园安全隐患排查整改，特别是校舍建设、设施设备，用水用电，教学用房等进行了一次全面检查。通过检查发现学校的水质不达标，学校子啊经济困难的情况下争取资金安装了_镇首个直饮水系统，决解了全校师生的饮水健康问题。 通过晨会、班会、安全知识讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中强化安全意识教育，普及安全防范知识，提高师生的安全防范能力。加强门卫制度，实行教学时段封闭管理，落实监管措施。落实安全责任，层层签订了安全工作责任书，明确了职责任务，确保学生交通安全。在学生奶订购安全方面，我校规范采购、贮藏、发放等全过程，无闲杂人等参与其中，并且每天有专人负责检查、记录。 师德教育是科教兴国的长远方针，不是权宜之计。学校始终把它放在各项工作首位，持之以恒，长期抓紧抓好。为此，在今后的工作中我校将创新工作机制，以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，以师德促进教师教书育人