三年级数学下册 轴对称图形 1教案 西师大版 教案_第1页
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文档简介

1、轴对称图形教学目标：1. 知识目标：通过观察和操作，认识轴对称图形和对称轴的含义，掌握轴对称图形的特点。2. 能力目标：会画对称轴和轴对称图形，提高学生动手操作能力。3. 情感目标：在动手实践中创造美、发现美、感受大自然中轴对称图形的美丽，培养学生美的情操。教法学法：小组合作，自主探究。教具准备：轴对称图形卡片，小黑板，白纸等。教学重点与难点：学习重点：认识轴对称图形，并能画轴对称图形、对称轴，发现常见平面图形的对称轴及对称轴的数量。学习难点：认识轴对称图形，建立学生空间观念，开展思维。教学过程：教师导学方案一、热身：看图：这些是什么图形？二、学习新课1. 认识轴对称图形1这些图形有什么特点：

2、左右两边仅仅是大小一样吗？我们再把他重新对折的话会怎么样？2折纸两边完全重合3总结。什么是轴对称图形？什么是对称轴？：2. 区分轴对称图形A仔细观察小黑板，这些图形是不是轴对称图形？等腰三角形、圆、长方形、正方形、梯形、等边三角形。B小组活动1学生猜，验证。2汇报。3小结。三、探究新知1. 你认为三角形应该有多少条对称轴？学生折一折。2. 其他图形呢？自己折一折。四、生活中的轴对称图形1. 学生自己找一找我们常见的交通标志，看看哪些图案是轴对称的？把你认为是的序号写在白纸上。2. 说说你写了哪些序号？说说为什么不是？五、猜一猜，画一画。1. 画一画。2. 猜一猜它是什么标志。小组讨论。3. 汇

3、报。4. 小结。六、课堂小结一、复旧迎新，激趣导入：板书课题：轴对称图形二、学习新课：1. 认识轴对称图形像这样，沿着一条对称轴对折后，两边可以完全重合的图形。我们叫做轴对称图形。我们把轴对称所在的这条直线，就把他叫做对称轴，对称轴通常用“点划线来表示。2. 区分轴对称图形a、出示一组图等腰三角形、圆、长方形、正方形、梯形、等边三角形b、小组活动。三、探究新知出示图片四、生活中的轴对称图形师出示交通图标。集体订正。五、猜一猜，画一画。猜一猜它是什么标志。六、课堂小结1. 通过刚刚的交流，张教师发现我们班同学整个知识面非常开阔，但是我觉得还不够所以我建议同学下课后，到生活里，网络里再搜查一些著名的标志，也许你们会发现很

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