七年级语文下册 5赵普课时训练 基础达标 精练精析 苏教版

1、5赵普一、积累运用试一试1.给下面句子中加点的字注音或根据拼音写汉字。(1)家人发箧( )视之。(2)碎裂奏dú( )掷地。(3)太祖乃悟，卒( )用其人。(4)他日补缀( )旧纸，复奏如初。(5)在相位者多ò( )龊循默。2.解释下列句子中加点的词语。(1)普少习吏事，寡学术 ( )(2)晚年手不释卷 ( )(3)家人发箧视之 ( )(4)太祖乃悟，卒用其人 ( )3.下列表示时间的词语意思相同的两项是( )A竟日B次日C明日D他日4.下面朗读停顿不正确的一项是( )A.太祖/常劝/以读书B.家人/发箧/视之C.能/以天下事/为己任D.普/明日/复奏其人5.翻译下列句子。

2、(1)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。译文：_(2)普颜色不变，跪而拾之以归。译文：_(3)他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。译文：_6按照要求填空。(1)赵普节选自_。赵普为赵匡胤的幕僚，策划了历史著名事件_，帮助赵匡胤夺取政权而成为北宋开国皇帝。(2)本文写了赵普的两件事，可分别用四个字进行概括_、_。表现的一个中心是_。7综合性学习。 学完本课后，老师又搜集了几个同学们感兴趣的问题，开展了一次综合性学习活动，请你也来试试看。(1)沙场点兵。赵普晚年读书“手不释卷”，请你根据自己的积累，再写出两到三个有关刻苦读书的成语。答：_(2)百家争鸣。看到赵普晚年“手不释卷”

3、的故事,有的同学就问“开卷是否有益”。为此，东城中学七年级一班举办了一场辩论会。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩，假如你是反方主辩，那么你确立的观点应该是什么？请你围绕你的观点列出两条理由。 答：_二、精彩段落品一品阅读全文，完成811题。8解释下面句子中加点的词语。(1)普颜色不变_(2)他日补缀旧纸_ (3)及为相_ (4)尝奏荐某人为某官_9把下面的句子翻译成现代汉语。(1)及次日临政，处决如流。译文：_(2)及为相，太祖常劝以读书。译文：_(3)能以天下事为己任。译文：_10赵普读书，为什么要“阖户”才“启箧取书”？答：_11.你认为赵普有哪些优点和缺点？答：_三、类文比拼做一

4、做阅读下面短文，回答文后各题。薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注】讴：这里是指歌唱。饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。抚节：打着节拍。谢：道歉。12解释下列加点的词在文中的意思。(1)未穷青之技( )(2)秦青弗止( )(3)响遏行云( )13翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：_14这个故事给了你怎样的启示？答：_15薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：_答案解析1答案：(1)qiè(2)牍(3)zú(4)zhuì(5)龌2答案：

5、(1)官吏(应处理)的事务(2)手上不放下书(3)打开(4)终于3【解析】选B、C。这两项的意思都为“第二天”。A项的意思为“整天”；D项的意思为“改天(其他时间)”。4【解析】选A。正确停顿是：太祖/常劝以读书5答案：(1)赵普性情沉着而严肃刚正，虽然常对人忌妒刻薄，但能把天下大事当做自己的责任。 (2)赵普脸色没有改变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 (3)过些日子把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。太祖这才明白过来，最终任用了(赵普推荐的)那个人。6答案：(1)宋史·赵普传 陈桥兵变 (2)刻苦读书 奏荐人才 赵普能以天下事为己任7(1)答案(示例)：囊萤映雪、悬梁

6、刺股、凿壁借光。(2)答案(示例)：观点是“开卷未必有益”。理由：社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书、坏书缺乏必要的鉴别能力。社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。8答案：(1)脸色(2)缝合(3)等到(4)曾经9答案：(1)到了第二天办理政务时，处理决断很快。(2)等到做了宰相，宋太祖常拿读书这件事劝他。(3)能把天下大事当做自己的责任。10答案：“阖户”是关门的意思。赵普回到家关上书房门才读书，是要有一个安静的学习环境，排除一切杂务干扰，以便自己更加专注于读书。11.答案(示例)： 他善于听取别人的建议，虚心好学；为国家推荐人才，不畏强权，体现了他的爱国心，这些优秀品质都是值得我们学习的。但是他对人忌妒刻薄，而且做事不注意方法，置自己于险境，这些是不可取的。12答案：(1)学尽(2)不(3)阻止，停止13答案：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自以为学尽了。14答案：学习没有止境，要谦虚好学，不能自以为是，浅尝辄止 。 15答案：有，薛谭知错就改，马上向师傅道歉，并且请求留下来继续学习，这些都值得我们学习。 附【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自以为学尽了，于是告辞回家。秦青没有劝阻