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文档简介

*精心培育，迟开的花朵也会芬芳吐艳弄得我们焦头烂额。天进行训练。新学期开始，因工作需要我被调到中班。我班新来一个小孩叫天 天。他高高的个子，圆圆的脸，大大的眼睛，样子特别可爱。可是刚 到班里就发现他在语言方面表现的和别的小朋友不一样，行为习惯也 很差。来幼儿园几乎不说话，问他时他只会说简单的词语，往往还答非所问。如：你爸爸叫什么名字？他看着我说：蓝猫”引得小朋友一 阵哄堂大笑。平时组织教育活动时，他也听不懂老师说什么，坐不住, 在活动室乱跑，把玩具、物品弄得面目全非。更糟糕的是随地大小便,针对天天的具体表现，我和家长及时交流，了解到天天的爸爸在 外地工作，妈妈自己在农村开诊所，特别忙，总是给天天放上动画片, 让他自己看，很少和她交流，错过了语言发展的关键期。于是，和家 长如实反映孩子在园的表现，以及和同龄孩子的差距，弓I起家长的足 够重视。然后共同协商制定训练内容，有目的、有计划、系统地对天训练一开始，我就体会到这比训练正常孩子辛苦得多，正常孩子 一遍能学会的东西，对他就要十几遍甚至几十遍。为了提高天天的语 言能力，我米用情景法对他进行语言训练。例如：吃水果时，教他说 我

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