2012高考文言文复习_词类活用

1、数词活用为一般数词活用为一般动词动词数词活用为形容词数词活用为形容词 如何判别词类如何判别词类活用活用 名词活用为状语名词活用为状语比喻式比喻式：像像一样一样介宾式：介宾式：在词前加合适介词在词前加合适介词重叠式重叠式名词活用为状语名词活用为状语 名词活用为一般名词活用为一般动词动词名词活用为一般名词活用为一般动词动词规规律律名词活用为一般名词活用为一般动词动词 1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间与北骑相出没于长淮间.（指南录指南录后后序）序）2 太祖东还太祖东还,以彰行越骑将军以彰行越骑将军,留长安留长安(04 天天津卷津卷)3 (

2、10年重庆卷年重庆卷 )4天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。(06江江苏卷苏卷)课堂训练课堂训练 翻译下列句子翻译下列句子在草地上，在露天里在草地上，在露天里名作状,从东名作动,典当、抵押或把抵押给天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。董槐起身穿衣戴帽坐着。天天动词活用为名动词活用为名词词 远近远近形容形容词活用为词活用为名名词词圣明的圣明的人人， 愚蠢的人愚蠢的人旧的旧的交交情情远近的人，远近的百姓远近的人，远近的百姓固塞固塞鄙陋鄙陋,见识浅薄见识浅薄 安乐的环境安乐的环境,危险的境况危险的境况形容形容词活用为词活用为

3、名名词词1晦晦(谢晦谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。喜，不设备，悉精锐蔽江下。(07江苏江苏) 翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。部队遍布江面，顺流而下。 2及及死之日，天下知与不知，皆为尽哀死之日，天下知与不知，皆为尽哀（02全全国）国）课堂训练课堂训练 翻译下列各句翻译下列各句形作名形作名，精锐部队，精锐部队动作名，天下熟知或不熟知的人动作名，天下熟知或不熟知的人5 卒使上大夫短屈原于顷襄王卒使上大夫短屈原于顷襄王5 卒使上大夫卒使上大夫短短屈原于顷屈原于顷襄王襄王形容形容词活用为词活用为一般动一般动词词1人各有志人各有志,

4、吾岂以利禄易之哉吾岂以利禄易之哉?(04 江苏江苏)是后学者莫敢明受命放杀者（是后学者莫敢明受命放杀者（06 山山东）东）课堂训课堂训练练 翻译下列句子翻译下列句子形作动，改变形作动，讲明 此后学者再无人胆敢争辩商汤、周武王是受天此后学者再无人胆敢争辩商汤、周武王是受天命而立还是放逐桀纣篡夺君权的问题了。命而立还是放逐桀纣篡夺君权的问题了。 使动用法使动用法（一）名词的使动用法（一）名词的使动用法2 2、（二）动词的使动用法（二）动词的使动用法 使使跟从跟从（一）名词的意动用法（一）名词的意动用法（二）动词形容词的意动用法（二）动词形容词的意动用法 异异羞羞认为认为小小对对感到奇怪感到奇怪以以

5、为羞，为羞，对对感到羞耻感到羞耻认为认为奇特奇特 活用类型活用类型 如何识别如何识别 如何翻译如何翻译 1 1、日思高其位，大其禄。、日思高其位，大其禄。2 2、瓜分豆剖、瓜分豆剖. . 3 3、自高其能、自高其能. . 4 4、战而不知兵，是鼠斗耳。、战而不知兵，是鼠斗耳。5 5、大王果能将吾，中原可得。、大王果能将吾，中原可得。6 6、人皆苦之、人皆苦之. . 7 7、其勇力不足惮、其勇力不足惮. .8 8、季文子相宣、成、季文子相宣、成( (鲁宣公、成公鲁宣公、成公 ).).9 9、曾饭友人处、曾饭友人处. .1010、受人者畏人，予人者骄人、受人者畏人，予人者骄人. .课后练习 使动，使使动，使抬高，使抬高，使增大增大名作状，像瓜一样，像豆一样名作状，像瓜一样，像豆一样意动，认为意动，认为高超高超名作状，像老鼠一样名作状，像老鼠一样使动，让使动，让做将军做将军意动，以意动，以