黄河之水天上来最后的淇淇

1、XX之水天上来最后的 淇淇”教案及练习2 .学习目标1 .基础知识目标(1)生字：xxk "日 g S淙 c o ng区 sh u筏f 其q鳍q豚t u n媪 a(M x u n蕨 ju 好 ji e(2)正音字：捕b S不读p S艄sh a必t卖sh a o(3)多音字：(4)形似字：汩：汩汩流水淀：积淀泪：泪腺绽：破绽* :愕部(5)词语：得天独厚：具有特殊优越的条件。本文指黄河在甘肃腹部一段有特别好的 建水电站的条件。奢望：过高的希望。嬉戏厮斗：游戏、玩耍，互相扭打。疏落有致：稀疏零落但有情趣。诀别：分别，多指不能再见的分别。庇护：遮蔽，掩护。灭顶之灾：灭顶，指水漫过了头顶。指

2、人有被水淹死的灾难，多比喻毁灭 性的灾难。2 .写作知识目标1）以事物的本身顺序为线索展开描写的写作方法；2）学会说明和议论相结合运用的表达方式。3 .思想情感目标1）通过学习黄河之水天上来一文，培养学生热爱祖国壮丽河山的思想 感情；2）树立环保意识，自觉保护好我们的生存环境。3 .学法建议这篇课文的特点是：篇幅较长，内容较陌生，表达方式比较特殊，因此， 教师建议同学们采用如下几种方法来学习：1 .预习法。1多读几遍，达到读熟练、读流畅的水平；2利用工具书，把字、词知识独立学习完毕；3把文章的线索理清。2 .学科知识相融法。1相关的地理知识；2长江、黄河两大水系的环保状况及治理对策。4 .课文

3、讲解xx之水天上来：1 .xx自然概况黄河全长5464千米，是中国第二大河。它发源于青海省巴颜喀拉山北麓， 经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、山东 9个省，最后在山东 省垦利县注入渤海。黄河流域面积为75.24万平方公里，有7条重要支流。从源头到内蒙古自治区托克托县河口 镇为上游，从河口镇至河南孟津为中游，从孟津以下为下游。其间，有水草肥 美的天然牧场，有风光绮丽的崇山峻岭，有广阔无垠的肥土沃壤，有雄浑粗犷 的黄土高原，有一马平川的关中平原，有历史悠久的三大文明古都（兰州、郑 州、济南），有丰富的物产和地下宝藏。整个黄河流域，生息着 1.1亿中华各族 儿女，所以说她是一条伟大的 母

4、亲河”。2 .课文分析全文共12个自然段。从文章结构看，全文采用 总一分一总”的结构方式。第一部分（1段）：作者从比喻入手，引出黄河，然后总的交待了黄河的流 程、流域、支流及特点，突出了黄河的重要地位。第二部分（2段一11段）：分写黄河的源头、上游、中游、下游、入海口 的特点。这一部分可以分五层。一层（2段）：引用李白的诗句，引出黄河源头的特点，即源头之远，流程 之长，暗示了黄河的气势。接着运用一组对偶句，写出了黄河源头的特点。这 一特点，概括起来为清、静、急、脆，赋予变化，十分美丽。这组写景的对偶 句用词很有特色。二层（3段一8段）：写黄河上游的特点，这是全文的重点部分。这层里的前两段属于过

5、渡段，作者只简单地写了黄河上游的两个特点：一 是气势磅礴，二是落差大，这样自然引出水电站。接下去，作者变化写作手 法，跳越时空，选取了黄河上游具有特点的三处景观，来细致描写。首先是刘家峡水电站。写了它的性质、高度和开闸时的特点。作者多次运用生动、真切的比喻和拟人的手法，表现出黄河的气势恢弘， 景色壮丽，赋予变幻的特点，使人如临其境，如闻其声。如果说上面一段是大笔、张笔、动景的话，接下来的一段就是细笔、收 笔、静景。作者选取 河套平原”丰收时节的景象，写出了黄河上游的另一番韵 味。一幅静景做为缓冲，接着作者再一次时空跳跃，由秋季跳到黄河夕照”，这幅景观写的美妙极了。动静搭配，颜色分明；由远及近到

6、远，视野极其开 阔，真是一幅绝美的黄河夕照图”。这一层的最后，写黄土高原。因植被遭到破坏，泥土疏松，黄河水流到这 里真的变成 黄河”了，使黄河面临着一个严峻的问题 一一制止水土流失，保护好 生态环境。三层（9段）：写黄河中游的奇景异观，即壶口悬瀑。突出了壶口悬瀑的景 色特点，从另一个侧面展现了黄河景观的多样性、丰富性特点。四层（10段）：抓住下游 地上河”的特点，写出了黄河有时给人民带来的 灾难，但是这实际是人为破坏的必然结果。五层（11）段：写黄河入海口。突出它的沉重和英烈，指出它的行程的曲 折和壮丽。第三部分（最后一段）：概括指出黄河是 母亲河”。板书如下：总的看来，这篇文章的第二部分是按

7、着发源地、上游、中游、下游、入海 口的空间顺序，来展示黄河的气势和美丽的。层次清晰，结构严谨。本文在写景时运用了大量的比喻和拟人的修辞手法，从不同的方面表现黄 河的风采和魅力，值得学习。从本文的语言特色、写法变化和表达方式的运用，我判断本文也是一篇解 说词，和话说长江”相似。最后的淇淇”：本文写的很沉重， 最后”两个字定下了本文严峻的基调。首先，写淇淇的现状，老之将至。采用概叙的表达方式。接着插入一个爱淇”的感人事迹，引出白鳍豚的美丽传说和白鳍豚数量急剧下降的状况。其次，分析了造成这种现象的原因：江水严重污染。接着进一步分析了一种物种的灭绝，给人类带来的无法弥补的损失。最后，警世人们：保护长江

8、，保护生存环境。文章在做分析时，用词准确，句意深刻。说理透彻。在做说明时，列举数 字、举实例，具有很强的科学性和说服力。【模拟试题】（答题时间：30分钟）1 .给下列加点字注音。xx枢纽子孑xxxx竹筏2 .选词填空。伴随着闷雷般的轰鸣，翻滚的巨涛鼓动，宛如一条蛟龙。（腾跃、阵阵、 出海、高高）3 .仿照黄河之水天上来一文第二段的对偶句，选一个写春景的对偶 句。4 .用200多字，把教材中36页的插图的画面描写下来。要准确，可以运用 比喻和拟人等手法，可以展开想象和联想。5 .阅读下文，回答问题。xx之水天上来一文第七自然段。春秋季节，在黄土高原一带，可以欣赏到 黄河夕照”的景观。极目千里高 原，苍茫的黄沙捧托着火红的太阳，疏落有致的沟壑在阳光的斜射下形成间隔不等的阴影。四周寂静无声，只有沉重的流水声，节奏分明。由远而近，河面 映现的色彩不断变幻，火红、红黄、淡黄层次非常分明。偶尔，远处的天边 挂起一两柱淡淡的炊烟，便会欣赏到 大漠”孤烟直，长河落日 圆”的美妙画面C 倘若幸运，还可以见到近乎绝迹的羊皮筏子。坐上筏子，听艄公哼的小调，顺 着平缓的水流，安全地漂到对岸。回答问题：1,四周静寂无声，只有沉重的水流声”这句话是否矛盾？应该怎样理解？2 .远处的天边挂起把 挂起”改为 飘起”行不行？为什么？3 .简单分析本段文字写景特点。4,