浙教版九年级上册科学-2.2《金属的化学性质》第3课时-课件_第1页
浙教版九年级上册科学-2.2《金属的化学性质》第3课时-课件_第2页
浙教版九年级上册科学-2.2《金属的化学性质》第3课时-课件_第3页
浙教版九年级上册科学-2.2《金属的化学性质》第3课时-课件_第4页
浙教版九年级上册科学-2.2《金属的化学性质》第3课时-课件_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第2节 金属的化学性质第第3课时课时浙教版科学九年级上册第二章浙教版科学九年级上册第二章1.通过实验探究知道钢铁锈蚀的原因2.知道防锈的方法金属的活动性顺序K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱钾 钙 钠 镁 铝, 锌 铁 锡 铅 氢, 铜 汞 银 铂 金,(1)活动性较强的金属能把另一种活动较弱 的金属从它的盐的水溶液中置换出来。(2)排在氢前面的金属可以把酸里的氢置换出来。(活泼性强)金属盐+= 新盐+(弱)金属(氢前面的)金属酸+=盐+氢气什么是金属腐蚀?你知道金属腐蚀的危害吗?一、防止金属腐蚀的常用方法【材料准备】

2、带塞子的试管若干支、普通铁片(或铁钉)、蒸馏水、干燥剂(生石灰)。【设计实验方案】根据上述材料,小组同学一起设计实验方案: 取3支试管: A试管中是水和空气; B试管中是装有干燥剂的干燥空气; C试管中是煮沸过的蒸馏水。铁钉锈蚀的条件探究3支试管中各放入一枚铁钉,B、C试管用塞子 塞紧试管口。几天后,观察实验现象。【画出实验装置图】A:普通铁片,水、空气。(一半浸入水中)B:普通铁片,空气。(内有干燥剂)C:普通铁片,蒸馏水。(无空气)【实验现象】几天后铁钉的变化干燥空气中A一半在水中B全浸在水中C【分析得出结论】通过A、B的比较可知铁的锈蚀与 有关,通过A、C的比较可知铁的锈蚀与 有关;本实

3、验中 为对照组。空气水A结论:金属的锈蚀与 等物质接触有关【继续探究】取一支试管D,装入一半水和一半空气中,放入一枚纯铁钉,几天后,观察:_。铁钉没有生锈结论:金属的锈蚀与 有关。金属内部的结构水、空气铁锈蚀的外部条件: 同时具备空气和水。铁锈蚀的内部条件: 与内部结构有关。根据金属锈蚀的原因,请你说说金属防锈的方法有哪些?防锈方法保护膜法改变内部结构法(加Cr、Ni制不锈钢)非金属覆盖层(如油漆、搪瓷等)金属镀层(如镀锌等)自身氧化膜保护层(Fe3O4)避免金属与空气、水物质接触。金属防锈蚀的常用方法你还知道哪些金属防锈蚀的措施?铁制品表面喷塑电化学保护法塑钢牺牲阳极保护法外加电流法铁锈蚀的

4、外部条件:同时具备空气和水。铁锈蚀的内部条件:与内部结构有关。2.防锈方法保护膜法改变内部结构法(加Cr、Ni制不锈钢)非金属覆盖层(如油漆.搪瓷等)金属镀层(如镀锌等)自身氧化膜保护层(Fe3O4)1.锈蚀条件防止金属腐蚀的常用方法1.设计实验除去杂质: 铜粉中含有的少量铁粉; FeCl2 溶液中含有的少量CuCl2。 用稀盐酸除杂质因为铁粉能与稀盐酸反应,而铜粉不能与稀盐酸反应用铁粉除杂质因为铁粉能与CuCl2发生置换反应,生成FeCl2Fe+HClH2=FeCl2+2Fe+CuCl2Cu=FeCl2+2. 在下列情况下,埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是( ) A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中A3. 已知甲、乙、丙三种不同的金属,甲在空气中缓慢氧化而腐蚀,乙在空气中加热后仍保持金属光泽,丙需保存在煤油中,以防止氧化,则甲、乙、丙三种金属

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论