合唱小组活动记录

1、活动时间：2015-12-3活动地点： 音乐室活动人员：各年级参选学生活动目的：从各年级参选学生中选拔合适的人员组成合唱团。活动内容：1. 介绍合唱团合唱是一项有难度的艺术，与独唱不同，她体现 的是集体的审美，她锻炼一个人的团队精神及组 织纪律性。如能坚持参加正规的合唱训练，将会 终生受益。学习与训练对每个人的视唱练耳音准 节奏及表演能力会有很大提咼。演唱的过程能陶 冶情操，提咼艺术修养。听众在听歌的同时容易 产生共鸣，愉悦身心，激励人们更加热爱生活。2. 选拔合唱团成员根据音调准，气息稳，声音亮三个因素逐一选 拔。另外态度问题，合唱不是个人实力的展现，而是 集体的和谐美，选择态度积极认真，有

2、团队精 神，愿意听指挥的人。3. 组建合唱团介绍训练纪律，教育学生严格遵守纪律，保证训 练时间。活动总结：小学生合唱团重点在于激发学生对合唱的兴趣，增强集体 意识，对合唱有初步的认识，使其具有感受美、 鉴赏美、表现美、创造美的能力。此次选拔有效 的带动了全校学生对合唱的兴趣，并成功组建合 唱团。活动时间：2015-12-10活动地点： 音乐室活动人员： 合唱团成员活动目的：通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提 高学生的演唱水平和演唱技巧。活动内容：1. 平时的练习方法：常做深呼吸练习，把气吸入 丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气（记住：一定要匀速，气息 “不要忽大

3、忽小”，尽量保持较长时间。）慢 跑的时候唱歌，练肺活量。2. 演唱时，口腔以下，脖子以上，腮腺部位会随 着气息的流出鼓起，跳动。要经常做腹部运 动，让腹部更有力。这样对唱高音会有帮助。3. 唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音， 听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八 成就行。4. 强调平时注意练习。活动总结：科学的气息训练让学生掌握正确的气息，唱歌气息运用得 好的话，听起来就会很有感情，学生懂得了唱歌 不要光凭嗓子喊。活动时间：活动地点：活动人员：2015-12-17音乐室合唱团成员活动目的:通过声乐训练曲，对学生的气息把握进行训练，规 范发声方法。活动内容：1. 回顾检查回顾上一次练习

4、方法，检查合唱团成员练习情 况，对需要加强练习的同学要多指导。强调平时 气息练习，常做深呼吸练习，慢跑的时候唱歌， 练肺活量。强调演唱时的动作姿势，口腔以下， 脖子以上，腮腺部位会随着气息的流出鼓起，跳 动。2. 唱法训练平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连 绵不断的唱法（合唱队必须掌握），爆发式和跳 跃式唱法的训练。3. 呼吸体会体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸 训练等来提高气息。4. 强调平时练习活动总结：小学生自律能力较低，需要时常督促检查，学生经过一段 时间的训练，有了明显改变，平时练习仍需加 强。活动时间：2015-12-24活动地点：音乐室活动人员：合唱团成员活动目

5、的：通过练唱合唱歌曲，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。活动内容：1. 声部分类根据学生训练结果，将学生分为第一声部和第 二声部。2. 各声部训练根据歌曲，戈扮各声部演唱段。强调演唱时的 动作姿势。3. 合唱练习练习合唱，注意指挥的手势、歌曲的节奏，保证合唱的效果。活动总结：通过学习，各声部对自己的演唱部分有了清晰的认识，在 合唱时能够较为准确的演唱，能够将歌曲较为完 整的演绎。活动时间：2015-12-29活动地点： 音乐室活动人员： 合唱团成员活动目的：完美统的合唱训练。活动内容：1. 介绍合唱主题感合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统 一的艺术形象，来烘托气

6、氛，抒发情感。在合唱 训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美 达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训 练时要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的 内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥的手势意 图，相互配合，唱好表现好作品。2. 合唱技巧训练训练学生掌握定的合唱技巧，使学生的呼吸方 法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的 统一。3. 合唱练习先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部 后高音声部才唱回高音。活动总结：通过学习，合唱团在音色、力度、速度和表情等演唱表现 有了明显提升，配合更为融洽，能够将歌曲带有 感情的进行演绎。活动时间：活动地点：活动人员：2015-12-30|实验楼前|全校师生活动目的：在“庆元旦”联欢会上展现合唱团的训练成果，丰 富同学们的舞台经验。活动内容：1. 彩排统一着装，入场礼仪训练，站位练习，观察指挥 手势，退场安排，强调音色、力度、速度和表 情。2. 演出3. 总结同学们经过一段时间的练习在把握横向（旋律）与纵向（和声）音准的能力有明显提升，节奏、 速度、力度的熟练程度有提