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文档简介

1、用细节描写来刻画人物?作文指导教学设计【教学目的】 1、学会描写人物外貌的方法。2、懂得通过人物的外貌描写来表现人物的个性特征。【教学重点】 怎样进行外貌描写。【教学难点】 通过外貌描写凸现人物性格。【教学用具】 多媒体【教学课时】 1 课时【教学过程】一、激趣导入文学作品中，生动的人物描写往往会给读者留下深刻的印象。请同学们说说记忆里有哪些难忘的艺术形象？这些人物在我们的记忆中赫然而立，鲜活如生的原因是什么呢？。同学们，你知道人物描写的方法都有哪些吗？学生答复你想让自己笔下的人物令人 过目不忘吗？那么，今天我们就学习用细节来刻画人物！ 出示课 题二、重读经典： 学习写作，经典文章是我们最好的

2、老师。现在我 们就来看看文学大师们怎样抓住细节来刻画人物。课件出示文段：1.?背影?中望父买橘的一段，学习通过外貌、动作等细节描写来刻画父亲的形象。体味深沉的父爱。2、品读?故土?中又见中年闰土的情节 ，学习作者抓住细节、巧用修辞来塑造旧社会中国农民的形象学生品读思考：人物外貌描写包含哪些内容？自由发言，教 师点评【明确】细节描写，即是对人物的外貌特征 包括人物的容貌、 身 材、衣着、神情、姿态等 进行描写，以揭示人物的思想性格， 表达作 者的爱憎，加深读者对人物的印象。三、总结技巧：1、抓住人物特征，选用典型细节。2、巧妙运用修辞，精心锤炼语言。自然界中没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同

3、的人，我们 在进行外貌描写时一定要抓住人物独有的外貌特征。 使认识他的人看 到你写的内容能猜出他是谁， 不认识他的人也能想象出他的样子。 描 写中可巧用修辞， 如果能适当用一些形容词、 确切的比喻和适当的夸 张来写人物会使人物更鲜明生动。四、实战演练，细节传神1、 要求： 片段写作训练。留心观察我们熟悉的个人，用语言、动作、神 态、外貌等描写，巧用修辞，张开想象的翅膀，用细节生出你的细节 之花。2、品评学生作品。五、范读下水作文 ?记忆深处?。六、教师总结： 刚刚我们共同学习了如何用细节来刻画人物的方 法：要抓住人物的外貌特征，选用典型性细节，巧用修辞写生动，精 心锤炼语言， 以形传神反映人物性格特点和内心感情。 抓特征是为了 做到形似，反映人物的性格特点和内心感情是为了更深入的了解人物， 显示神韵。 做到了形神兼备人物就会更加血肉饱满。 而这一切都是为 了更好地效劳于文章的中心思想。七、课后作业： 以?记忆深处的那个人?为题，写一篇作文，不少于 500 字，注 意用上今天所学的方法，下节课我们交流。七、课后作业： 正视自我，才能获得更好的开展。那么，你了解 自己吗？今天，就从外貌开始了解自己吧！回去后，对着镜子，认真 观察自己， 把自己的外貌展示出来， 让别人从你的描写中了解你的性 格，走进你的心里 。以?我的自画像?为题，写一个片段，不少于 20

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