《黔之驴》导学案11（含答案）_第1页
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文档简介

1、.?黔之驴?导学案11含答案18.黔 之 驴学习目的1.积累文言词汇,掌握“庞然大物“黔驴技穷等成语。 2.学习本文心理和动作描写,理解本文的内容。3.懂得无所畏惧、敢于而且擅长斗争,就一定能战胜貌似强大的东西的深化道理。重点:掌握文言词汇,理解寓意。预习导学1.下面是某同学制作的知识卡片,请你补充完好。? 柳宗元,是我国唐朝著名的文学家,字子厚,世称“ 柳河东 ,与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩, 并称 “ 唐宋八大家 。?2.给加点字注音。黔之驴qián 好事者hào 庞然大物páng 远遁dùn 益狎xiá 跳踉

2、 liáng ? 噬己 shì? 慭慭然yìn3.解释以下加点的词。1庞然大物宏大的样子 2憖憖然小心慎重的样子3他日另外 ? 4虎大骇害怕5益习其声渐渐 ? 6驴不胜怒忍受7计之曰盘算 ? 8技止此耳本领9虎因喜 于是 ? 10乃去才4.翻译以下句子。1虎见之,庞然大物也,以为神。? 老虎看到它,原来是个宏大的动物,心目中把它当作神物。? ?2稍近益狎,荡倚冲冒。? 虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰撞、依靠、冲撞、冒犯它 。? ?3驴不胜怒,蹄之。? 驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。? ?4因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。? 于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙

3、,吃光它的肉,然后才分开。? ?5.整体感知文章,完成下面填空。 这那么寓言叙写了 老虎吃掉“庞然大物驴子 的故事,表现了老虎的 机智英勇 和驴子的 外强中干 。?合作探究 问题一:解释字词,疏通字词,掌握以下重点词句。1.通假字。1技止此耳 “ 止 通“ 只 可译为:只,不过。 ?2益习其声 “ 习 同“ 悉 可译为:熟悉。 ?2.古今异义词。1稍出近之 ? 古义: 渐渐 今义: 略微 ?2因跳踉大阚 ? 古义: 于是 今义: 因为 ?3断其喉,尽其肉,乃去 古义: 分开 今义: 前往 ?3.一词多义。1以为 2然 3之4益4.特殊句式。 1虎见之,庞然大物也。 这是一个 判断句 句式。?2

4、觉无异能者。 这是一个 省略句 句式。“觉后省略 之 字, 代 ? 词词性,代 驴 。?3放之山下。? 这是一个 省略句 句式。? ?4莫相知。 这是一个 倒装句 句式。? 问题二:举例说明作者如何运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。 例如:写驴刚被运到黔地时,虎开场观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的做法和稳妥的观察方式,突出虎的审慎、稳重、细心。 “近出前后,终不敢搏,虎保持警觉。 “虎因喜,计之,写虎的机智和充满自信。 “荡倚冲冒,写虎的积极主动,大胆试探。 “跳踉大阚 ,断其喉,尽其肉,写虎的勇武果敢。 总之,以形象的语言,写出了虎敢于斗争擅长斗争的性格特征。 问题三:依次找出层次中说明虎的心理变化的词语。 以为神慭慭然大骇甚恐益狎因喜。 问题四:文章通过什么描写,把虎的形象刻画得细致逼真,层次清楚?对驴的描写那么抓住其什么特

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