《诗两首》写作特色_第1页
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1、.?诗两首?写作特色一、?我爱这土地?写作特色1、用象征手法描绘了一组鲜明的形象，形象地表达出深挚的感情：“土地可以看做繁衍养育中华民族的祖国大地的象征，“河流“风可以看做中国人民不屈不挠的对抗精神的象征，“黎明可以看做充满活力与希望的解放区的象征。2、内涵丰富的意象：诗人用“嘶哑来形容鸟儿鸣唱的歌喉，并运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵。“土地为什么是被暴风雨所打击着的，“河流何以是悲愤的，“风又怎么会激怒?读着这些诗句，人们不能不想到繁衍生长了中华民族的祖国大地在日本帝国主义铁蹄下正遭受的苦难，中国人民正满怀悲愤进展不屈不挠的斗争，而“林间的无比温顺的黎明那么让人看到理解放区的勃勃活力，抗战

2、成功的光明和希望。3、巧妙的抒情方式：诗人以“假设我是一只鸟虚拟，“歌唱的是“鸟，同时也是“诗人;“连羽毛也腐烂在土地里面的是“鸟，也是诗人为祖国献身的愿望。诗人将鸟优美动人的音色同诗人的歌唱联络起来。特别是将死后“连羽毛也腐烂在土地里面这种本属于自然被动的结局，也写成了主动的追求，更加真切地表现了诗人的献身精神，使诗的境界更为深邃博大。就诗的感情开展而言，前八句充分地积蓄感情，把涓涓细流会聚到感情的水库里。而最后两句诗便是感情的闸门轰然翻开，洪流冲激而下。这两句诗多少年来，不断地为人们所引用，所默诵，成为人们传诵的名句。诗人还不断转折和强化自己的感情，以便久久地拨响读者的心弦。人非鸟兽，不言

3、自明，此诗偏以“假设开头，这是第一层强化。谁不知道鸟声优美清脆，此诗偏以“嘶哑来形容，这是第二层强化。接下来描摹土地、河流等景观的长句，可以说是第三层强化。正当读者为诗人不断的歌唱被顽强的生命力所折服所吸引时，没料到诗篇陡然来了一个大的转折，一个破折号之后突出“我死了，让身躯肥沃土地，于是，生前和死后，形成了强烈的比照，而在这强烈的比照和反差中一以贯之的乃是“鸟对土地的执著的爱，这真是生于斯、歌于斯、葬于斯，念兹在兹，至死不渝!4、擅长用“的 字和使用形容词、修饰语：艾青敢于用由一系列“的字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情，喜欢在所描写的对象前面加上大量的形容词和修饰语，以展现对象的神采风貌，

4、形成一种特殊的立体感和雕塑感，这是艾青的自由诗创作不同于其他自由诗作者的一个重要特色。?我爱这土地?自然也不例外，试看诗人在“土地“河流“风“黎明这样的中心词语前面特意加上的“悲愤的“剧烈的“温顺的等许多修饰语，就不难窥见其中的奥秘了。二、?乡愁?的写作特色语言充满美感：“邮票、船票、坟墓、海峡这些词，选取了代表漂泊、隔离、诀别的详细事物来承载抽象的难以捕捉的恋国思家的乡愁，表达了选择的意象美。“枚、张、方、湾这些量词准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状;“小时候、长大后、后来、而如今这些时间词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的步步增强。它们都充满了变化美。“小小、窄窄、矮矮、浅浅这些叠词以及“乡愁是这一句式增加了句子的诗意，巧妙地表达了作者的感情，表达了音乐美。“这头

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