打印LJ哲学易错易混点_227

1、2020哲学生活易错易混知识点（最全）第一课美好生活的向导1、哲学源于人们对世界万物的惊讶。（ x ）点拨：哲学的产生离不开追问和思考，但惊讶、困惑是人的一种主观感受，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的，因此 哲学产生于 人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。2、哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。（x ）点拨： 哲学有正确与错误之分， 真正的哲学可以 使我们正确地看待自然、 社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和 实践提供积极有益的指导。3、哲学是具体科学的总和，是“科学之科学”。（x

2、）点拨：哲学是对具体科学的概括和总结，它揭示的是自然、社会和思维发展的最一般的本质和最普遍的规律，但哲学不是具体科学的简单相加，那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错 误的。4、哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大武器。（ X ）点拨： 哲学可能是科学的，也可能是非科学的。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大武器。5、 世界观和方法论是互相决定的关 系。（ x ）点拨：世界观决定方法论，方法论体现世界观。6、世界观揭示了事物的本质和最普遍的规律。（ x ）点拨：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律。7、哲学是具体科学

3、的基础，对具体科学具有指导作用。（ x ）点拨：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动了哲学的发展；哲学对具体科学具有指导作用。8、哲学是自己时代的精神上的精华。（ x ）点拨：真正的哲学是自己时代的精神上的精华。9、反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展。（ x ）点拨：反映时代客观要求的观念可以促进社会的发展。第一课判断 哲学来源于哲学家的头脑和思维（x ）哲学是指导人们生活得更好的艺术，因此哲学能为我们提供解决问题的具体方法（X ）哲学可以指导人们正确认识世界和改造世界 （X ）真正的哲学/正确的哲学 /科学哲学/马哲？哲学可以为我们的生活和实践提供积极有意的指导（哲学的任务/作用/

4、功能可以指导人们正确认识世界和改造世界/树立正确的三 观（？）具有帮助人们树立理想信念的功能。哲学是一门给人智慧的学问，总是自觉地影响着我们的生活（X ）学习哲学促进我们人生的发展，决定着人的前途和命运（ X ）哲学不同，世界观和方法论就不同（ X ）科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学（ X ）哲学是具体科学的基础（X ） 哲学/马哲是“科学之科学” （ X ）第二课 百舸争流的思想1、哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。（ X ）点拨：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题不等于思维和存在的辩证关系问题。思维和存在的辩证关系是对思维和存在关系的正确认识，而

5、对思维和存在关系的认识既可能是正确的， 也可能是错误的。2、对思维和存在关系问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标 准。 （ X ）点拨：思维和存在的关系问题，包括两方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。对思维和存在何者是本原问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，对思维能否正确认识存在问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。 3、唯物主义是完全正确的，唯心主义是完全错误的。（ x ）点拨：从根本观点上说，唯物主义是正确的，但古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义也有一定的局限性。从根本观点上说，唯心主义是错误的，但唯心主义在其发展

6、过程中在一定意义上丰富和发展了辩证法思 想，因而也有其正确、进步的因素。只有马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义是唯一科学的世界观和方法论。4、二元论是独立于唯物主义和唯心主义之外的第三大哲学派 另I。（ X ）点拨：关于什么是世界本原的问题，除了唯物主义和唯心主义两种回答外，还有一种二元论的观点，即把物质和精神看作两个彼此独立的本 原。 二元论其实不是一个独立的哲学派别，它要么走向唯物论，要么滑 向唯心论。第二课判断哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题（哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的依据（X ）唯物主义和唯心主义的根本分歧在于思维和存在有无同一性的问题（X ）思维和存在

7、有无同一性：思维能正确反映存在（ V）思维是对存在正确的反映 （X ）唯物主义和唯心主义是哲学上的“两大对子” （ X ）凡是唯物主义都是正确的，凡唯心主义都是错误的（ X ）第三课时代精神的精华1、马克思主义哲学的直接理论来源是黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法。（ X ）点拨：马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。2、马克思主义哲学产生后， 出现了唯物论和唯心论的对立。（ X ）点拨：在马克思主义哲学产生前就存在唯物论和唯心论的对立。但在马克思主义哲学产生前，即使是彻底的唯物主义者，在历史观上也是唯心主 义的马克思主义哲学从实践出发认识人

8、和社会，把社会生活的本质归结 为实践，提出了社会存在决定社会意识的原理，创立了历史唯物主义，实 现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。马克思主义哲学产生后，开始出现唯物史观和唯心史观的对立。3、承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。（ x ）点拨：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义 。 既承认物质决定意识，又承认意识对物质具有能动作用是辩证唯物主义。4、马克思主义哲学最基本的特征是科学性。（x ）点拨：马克思主义哲学最基本的特征 是实践性。马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础 上实现唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观

9、与历史观 的统一。第三课判断任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映（V）任何哲学都是时代精神上的精华（x ）真正的哲学可以决定社会变革的方向，对时代的发展起促进作用（x ）真正的哲学是一种物质力量（x ）第四课探索世界的本质1、物质是标志客观存在的哲学范畴。（X ）点拨：物质是标志客观实在的哲学范畴。“客观实在”不同于“客观存在”，“客观实在”的东西一定是物质；“客观存在”的东西既可能是 物质，也可能是意识。2、运动是物质的唯一特性和存在方式。（X ）点拨：客观实在 性是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性和存在方式。3、运动是相对的，静止是绝对的。（ x ）点拨：运动是绝对的，

10、静止是相对的。4、人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭、改造和改变规律。（ X ）点拨：规律是客观的，人们可以发现、认识和利用规律，但不可以制定、废除、创造、消灭、改造和改变规律。5、 规律是事物之间的一种联系，因此，联系就是规律。点拨：规律是事物之间的一种联系，但规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，并不是所有联系都是规律 。6、 只要发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功。（X ）点拨： 本说法 夸大了主观能动性的作用，发挥主观能动性是想问题、 办事情取得成功的必要条件。7、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。（ X ）点拨：尊重客观规律是发

11、挥主观能动性的前提和基础。8、春夏秋冬四季更替，白天黑夜昼夜循环，水往低处流，地球围绕太阳运转，都是自然规律。（ X ）点拨：上述现象不是规律，而是规律的表现形式。9、 规律是客观的，因而规律是永恒存在、万古不变的。（ x ）点拨：规律是客观的， 是不以人的意志为转移的。人不能随意改变规律，但规律会随着物质运动形式的改变而改变，其中内在的、本质的、必然的、稳定的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化的，如价 值规律是商品经济存在和发展的基本规律，只要商品经济存在，价值规律 就起作用。但是，如果商品经济被产品经济所取代，价值规律就会被其他经济规律所替代，即具体规律的存在和发生作用是有

12、条件的，把规律看作永远不变的，是形而上学的静止的观点。第五课把握思维的奥妙1、意识源于人的主观想象。（ x ）点拨：意识是人脑对客观存在的反映，客观存在（或者说实践）是意识产生的源泉。2、意识具有直接现实性。（ X ）点拨：意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。3、精神的力量可以派生出物质的力量。（ x ）点拨：物质决定意识，意识依赖于物质；物质是本原的，意识是派生的。精神力量通过实践可以转化为物质力量。4、意识的形式和内容是主观的。（ X ）点拨：意识的形式是主观的，但内容是客观的。5、意识是人脑对客观事物的正确反映。（X ）点拨：意识是人脑对客观事物的反映，既有正确的反映也有错误的反映

13、。6、物质和意识不可分离，相互依赖。（ X ）点拨：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 意识离不开物质。7、意识对客观事物的发展起促进作用。（X ）点拨：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。8、正确意识的反作用大于错误意识的反作用。（x ）点拨：意识的反作用无法比较大小。9、正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。（ x ）点拨：客观实际 是我们想问题、办事情的出发点。辩证唯物论部分的判断题（含第 4、5课）1、运动是物质的唯一特性（x ）物质是对万事万物的总和（ x ）2、意识是人脑的产物（ V）源于个人的内心体验或灵感（ x ）3、意识对人和社

14、会的发展起决定作用（x ）3、意识促进人和社会的发展x4、人类社会的发展取决于/决定于人的意识、主观想象、需求 x5、正确的意识是对客观存在的反映，错误的歪曲的意识不是（X ）6、意识对现实生活的反映是直观的等同/如实的反映（x ）7、意识的内容是客观的，形式是主观的（ 力8、意识的特点具有直接现实性，人工智能具有主观能动性（ X ）9、人能够创造、改变、调整、突破等规律（ x ）10、发挥主观能动性是尊重规律的前提和基础（ x ）第六课 求索真理的历程1、人的一切活动都是实践。（ x ）点拨：实践是人们改造客观世界的物质活动。改造主观世界的活动不属于实践。2、实践既是一种客观物质活动，又是一

15、种主观活动。（ x ）点拨：实践是一种客观物质活动的说法是正确的，实践是一种主观活动的说法是错误的，因为，实践虽然受主观意识的指导，但实践的主体一一一人、实践的对象自然界和人类社会、实践的手段生产工具，都是客观的，不能把实践的主观性和客观性割裂开来。3、实践是有意识的、有目的的能动性活动，因此盲目的实践是不存在的。（x ）点拨：任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这 并不意味着盲目的实践不存在，盲目的实践是指没有以正确认识为指导的实践。4、实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的。（ X ）点拨：实践具有社会性是指任何实践都是处在一定社会关系中的人的

16、活动， 孤立的活动是不存在的。实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。当然，个人的活动也不排斥实践的社会性。5、实践是获取认识的唯一途径。（ X ）点拨：实践是认识的来源，而获取认识的途径有 两个，即直接经验和间接经验。6、科学理论是检验认识的真理性的唯一标准。（ X ）点拨：实践是检验认识的真理性的唯一标准，科学理论对实践具有指导作 用。7、 真理最基本的属性是客观性，因此，真理是客观的。（ X ）点拨：真理的客观性是指真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。8、真理是有条件的，因此，任何真理中都包含着谬误。（ x ）点拨：真理是有条件的，是指任何真理都有自己适用的条

17、件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会转化为谬误；但真理是对客观事物及 其规律的正确认识，任何真理中都包含着谬误的说法错误。9、真理往往掌握在少数人手中。（x ）点拨：既不能说真理往往掌握在少数人手中，也不能说真理往往掌握在多数人手中。真理具有客观性， 不管是少数人还是多数人，谁的认识与客观实际相符合，谁就掌握真理。10、真理是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一。点拨：真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。主观与客观、理论与实践的位置不能颠倒，否则就会犯唯心主义错误。11、认识过程是一种圆圈式的循环运动。（ x ）点拨：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺

18、旋式上升的过程，而 不是一种圆圈式的循环运动 。12、认识是有限的。（x ）点拨：认识是有限性与无限性的统一。从每一个具体的认识、单个人的认识来看， 认识是有限的；从人类认识能力来看，认识是无限的。13、认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。（ x ）点拨：认识的 无限性 表明，追求真理是一个永无止境的过程。注意反复性 和无限性的区别。14、认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进、螺旋式上升的过程。 （ x ）点拨：认识是一个从实践到认识，再从认识到实践的波浪式前进、螺旋式 上升的过程。 实践是认识的起点， 实践与认识的顺序不能调换 。认识论部分的判断题（第 6课）1、实践是人们改造世界的一切活动（ x ），2、实践是主观见之于客观的活动（V）3、只要是实践活动都是合理的，正确的（ x ）4、认识的不断完善决定着实践的不断深化（ X ）5、认识的根本目的在于获得正确的认识或真理（ X ）6、实践是认识的唯一来源（ V ）亲自实践是获得认识的唯