人教版小学二年级上册数学全册预习单预习学案

1、第一单元长度单位统一长度单位预习内容教材第2页的相关内容。助学题1 .试一试，我能行。用手量一量课桌的长和宽各是多少？用橡皮量一量数学课本的长和宽各是几个橡皮的长度？2 .想一想，我收获。把第1题的测量结果和同学们交流一下，看看结果相同吗？想一想为什么？3 .填一填。Q)要知道物体的长度，可以用()来量。(2)量比较短的物体，通常用()作单位，量比较长的物体或距离，通常用()作单位。(3)回形针的长大约是3 ()。(4)1米=()厘米,操场跑道的长是250 ()家长签字:评价:认识厘米用厘米量预习内容教材第3页的内容及第8页的相关练习。助学题1 .问一问，查一查，相信我能懂。观察直尺，通过上网

2、、向家长咨询，了解直尺每一部分所代表的意义。叫叫1邛川”|尸¥四|111a11 TnT|nTT|ini TniTm01 厘米 23456782 .想一想，相信我能行。生活中你见过的哪些物品的长度大约是1厘米?家长签字:认识米用米量预习内容教材第4页内容及第8、9页的相关练习。助学题L挑战自己在房间里找一块空地，从一端出发，量出100厘米。在开始和结 尾处做上记号。（提示：可以1厘米1厘米地量，也可以10厘米 10厘米的量）2 .大开眼界聪明的你一定已经猜到，100厘米=1米，你觉得生活中什么的长度大约是1米？3 .目测高手找长一些的物品，先估计长度，再用米尺量一量。物品估计实际房间的

3、长房间的宽房间门的高3.继续探究关于米，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的?家长签字:认识线段解决问题预习内容教材第5页的相关内容。助学题L试一试，相信我能行。你能试着用直尺画出一条3厘米长的线段吗?2 .想一想，相信我能问。关于认识线段，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？3 .填一填，相信我能全对。在下面的括号里填上合适的长度单位。(1)一棵大树高8()。(2)铅笔盒长25() o(3)一根跳绳长3()。(4 )字典厚6()。家长签字:评价:我们身体上的尺1 .了解自己身体上的尺（单位：厘米）一挂：一步：一度:一脚：一掌：一指：2.我比赛我快乐：我和爸妈比眼力物品名

4、称我爸妈得分者估计实际估计实际估计实际估计实际最终获胜者是：我的感受：说明：1、单位取厘米。2、不是整厘米数取接近的数值。家长签字:评价:整理和复习L我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗？2 .我会选择。找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。3 .我会提醒。关于这一单元的内容，你有什么需要提醒同伴们注意的？4 ,挑战与超越把3根6厘米长的小纸条粘在一起（如图），每次接头处长约2厘米，连接起来的长纸条有多长？（不妨动手试一试哦！）家长签字:评价:检测分析1.反思，是一种学习。全做对的你，能不能把你的好经验介绍给大家。如果有错请在试卷上 订正自己的错题，并

5、检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。2才是问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同 伴交流。3 .评价是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字:评价:第二单元100以内的加法和减法（二）两位数加两位数（不进位）预习内容教材第12、13页的相关内容。助学题.L试一试，相信你能行33+43=24+61=53+22=37+40=说给爸爸妈妈听一听，你是怎么算的？2 .学一学，相信我能懂自学课本第12、13页，想一想，两位数加两位数和两位数加一位数 有什么相同和不同？你觉得你有什么提醒大家注意的？家长签字:评价:两位数加两位

6、数（进位）预习内容教材第14页的相关内容。助学题1 .试一试，相信你能行先用小棒摆一摆，再写出得数。34+16=65+28=你想怎么算？和爸爸妈妈说一说。2 .想一想，相信我能问关于两位数加两位数进位加法，你还有什么问题?3 ,学一学，相信我能懂两位数加两位数进位加与不进位加，有哪些柜同和不同？家长签字:评价:两位数减两位数（不退位） 预习内容教材第18页的内容及20页练习三的相关练习。 助学题L试一试，我能行73-12=58-22=40-37=说给爸爸妈妈听一听，你是怎么算的？2.想一想，我收获自学课本第18页，想一想，两位数减两位数和两位数减一位数有什么相同和不同？家长签字:评价:两位数减

7、两位数（退位） 预习内容教材第19页相关内容。助学题L试一试,相信我能行。30-18=63-29=想一想你是怎么算的，写下来，明天教教小伙伴。2 .编一编，相信我能做到。编一道用两位数减两位数解决的实际问题，并解答它。家长签字:评价:解决问题(例4)预习内容教材第23、24页相关内容。助学题L试一试，相信我能画(1)一班得了 12面小红旗,二班比一班多得3面。二班得了多少面？(2 )一班得了 12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？2.编一编，相信我能做到你能自己编一道这样的题目吗？明天的数学课上考考你的小伙伴。家长签字:评价:连加、连减家长签字:评价：预习内容教材第27页及相

8、关内容。助学题1 .试一试：自己出一道连加的算式和一道连减的算式，并试着算一Mo2 .比一比：笔算连加的竖式有几种写法，你喜欢哪一种？为什么？3补一补:你还有什么问题？有哪些细节要特别提醒小伙伴注意的?加减混合运算预习内容教材第28页，例3、例4及相关内容。助学题1.试一试：自己出一道加减混合的两步算式,并算一算。2,比一比：和昨天学习的连加连减在计算方法上有什么相同点和不同占?/ 3.补一补：你还有什么问题？有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的？解决问题（例5）预习内容教材第32页相关内容。助学题L试一试，我能行。二、（6 ）班有30名男生，女生比男生少2人。女生有多少人?二、（6）一共有多

9、少人？把你解答的想法同家长说一说。2.编一编，相信我能做到你能自己编一道这样的题目吗？明天的数学课上考考你的小伙伴。整理和复习1我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗?2 .我会选择。找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。3 .我会提醒。关于这一单元的内容，你有什么需要提醒同伴们注意的？家长签字:评价：检测分析1.反思，是一种学习。全做对的你，能不能把你的好经验介绍给大家。如果有错请在试卷上 订正自己的错题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。2才是问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同 伴交流。3 评价，是一

10、种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？第三单元角的初步认识认识角预习内容课本第39页例1、例2及相关内容。助学题1 .比一比，真相大白。预习课本内容，试着用一个图或表，说明直线、线段、射线的区别吗？2 .画一画，与角为友。请画一个你喜欢的角，并标注上角的各部分名称。3 .说一说，身边的角说一说周围哪些物体的表面有角。家长签字:评价：认识直角预习内容课本第40页例3及柜关内容。助学题1 .找一找：观察三角尺上的三个角有什么不同，你能从上面找到直角吗？2 .画一画：你能用三角尺画出一个直角吗？试着画一画吧。家长签字:评价:预习内容课本第4142页柜关内容。助学题1 .拼

11、一拼：你能用一副三角尺拼出一个钝角吗？动手拼一拼、试一试吧。2 .说一说：你是怎么拼的，你是用什么方法来检查你拼的角是钝角家长签字:评价:整理复习预习内容课本第44页相关内容。助学题1 .我会整理这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗?2 .我会选择。找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。3 .我会提醒。关于这一单元的内容，你有什么需要提醒同伴们注意的?家长签字:评价:1 .反思，是一种学习。全做对的你，能不能把你的好经验介绍给大家。如果有错请在 试卷上订正自己的错题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下 来。2 .提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂

12、的或是有什么疑问，写下来准 备与同伴交流。3 .评价，是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字:评价:第四单元表内乘法（一）乘法的初步认识预习内容课本第47、48页例1、例2及相关内容。助学题1 .摆一摆，算一算：用小棒代表图中的小朋友摆一摆，再分别算出共有多少人?2 .比一比，算一算：列出的加法算式有什么特别之处？分别表示什么意思呢?3 .改一改，算一算：如果把上面的加法算式改成乘法算式，你会改吗？写出来。评价:家长签字:乘法的初步认识练习预习内容课本练习九柜关内容。助学题1 .回顾与复习家长签字:评价：回顾一下前一节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方式进

13、行整理。2才是醒与分享：在认识乘法中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题, 准备明天与同学们分享。3 ,挑战与超越：你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？8x5=9x4=15x3=5的乘法口诀预习内容课本第52页例1及柜关内容。助学题L我会说：仔细观察例题图，请按照有（）份，每份数是（），求总数就是求（）个（）的格式分析图意。2 .我会想：5的乘法口诀有哪些？它们是什么意思呢？选几句你最喜欢的 口诀介绍给爸爸妈妈听。3 .我会用：利用这些口诀可以解决生活中哪些数学问题呢？试着写出来。乘加、乘减预习内容课本第58页例5及柜关内容。助学题1 .试一试，相信我能行。课本例题五中的图画，给了我们什

14、么样的信息？你能用几种方法解答，并写出你的运算方法。2 .学一学，相信我能懂。例题的算式和以前的乘法算式有什么不同的地方?3 .想一想，相信我能问。有什么不懂的问题？有什么要特别提醒大家注意的?6的乘法口诀预习内容课本第60页例6及柜关内容。助学题1 .我会说：仔细观察3幅例题图，请按照有（）份，每份数是（）,求总数就是求（）个（）的格式分析图意。2 .我会想：6的乘法口诀有哪些？它们是什么意思呢？选几句你最 喜欢的口诀介绍给爸爸妈妈听。3 .我会用：利用这些口诀可以解决哪些数学问题呢，试着写出来。4 .我会补充：在学习6的乘法口诀中，你还有什么问题？有什么要 特别提醒小朋友注意的？整理和复习

15、预习内容课本第66页及相关内容。助学题1 .理一理：试着按一定的顺序整理学过的乘法口诀。2 .比一比：观察这些口诀，你发现了什么规律？3,算一算：利用这些口诀可以计算哪些算式？选择几句你喜欢的口诀写一写。家长签字:评价：检测分析1.反思，是一种学习。全做对的你，能不能把你的好经验介绍给大家。如果有错请在试卷上 订正自己的错题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。24是问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂的或是有什么疑问，写下来准备与同 伴交流。3.评价，是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？第五单元观察物体（一） 从前、后、左、右观察物体 预习内容

16、教材P68 P69及相关内容。助学题1 .玩一玩：找出一件你喜欢的物品，用手机或相机站在它的前、后、 左、右给它各拍一张照片。让你的爸爸妈妈猜一猜，这几张照片分别 是从哪个位置拍的？把照片打印出来，和物品一起带到学校来，明天 让你的同桌也猜一猜。2,想一想：看着你拍的四张照片，你是怎么判断出在前、后、左、右 哪个方位拍的？从不同角度观察同T勿体，看到的结果一样吗？3.挑战题，试着出一道挑战题，明天考考你的小伙伴。家长签字:评价:整理和复习1我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗?2 .我会选择。找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。3 .我会提醒。关于这

17、一单元的内容，你有什么需要提醒同伴们注意的？家长签字:评价：3家长签字:检测分析1.反思，是一种学习。全做对的你，能不能把你的好经验介绍给大家。如果有错请在试卷上 订正自己的错题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。24是问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同 伴交流。3.评价，是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？评价：第六单元表内乘法（二）7的乘法口诀预习内容教材P72及柜关内容。助学题回顾一下我们是如何编写出1-6的乘法口诀的：从几个几柜加乘法算式”乘法口诀，你能用这样的方法，尝试着编出7的乘法口诀吗？2、我会记

18、读一读7的口诀，你觉得哪几句好记？哪几句不好记？你有记住它们的小妙招吗?家长签字:评价:7的乘法口诀练习预习内容教材P73及相关内容。助学题1 .回顾与整理：回顾一下前两节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。24是醒与分享：在的乘法口诀这部分内容中，你觉得有什么要提醒大家的？ 试着找一道好题，准备明天与同学们分享。家长签字:预习内容教材P75及相关内容。助学题1 .我会编：8的乘法口诀回顾一下我们是如何编写出的乘法口诀的：从几个几相加乘法算式乘法口诀，你能用这样的方法，尝试 着编出8的乘法口诀吗？2 .我会记读一读8的口诀，共有八句。你觉得哪几句好记？哪几句不好记?你有记住它们的小妙招

19、吗？关于8的乘法口诀，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的?8的乘法口诀练习预习内容教材P76-77及柜关内容。助学题1 .回顾与整理：回顾一下前两节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。2 .提醒与分享：在8的乘法口诀这部分内容中，你觉得有什么要提醒大家的？ 试着找一道好题，准备明天与同学们分享。例3解决问题预习内容教材P78及相关内容。助学题1 .回顾与整理：课本例3题，给了你什么信息，并解答。2 ,提醒与分享：在用8的乘法口诀解决问题这部分内容中，你觉得有什么要 提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。家长签字:评价:9的乘法口诀预习内容教材P80及相关内容。助

20、学题L我会编：9的口诀有九句，你会编吗？试试吧!2.我会记：你想到哪些记忆9的口诀的方法了吗？可以在网络或书上 找一找，明天介绍给同学。家长签字:9的乘法口诀预习内容教材P81 P82及相关内容。助学题1.回顾与整理：回顾一下9乘法口诀的知识，用你喜欢的方法进行整理。2才是醒与分享：在9的乘法口诀这部分内容中，你觉得有什么要提醒大家的？ 试着找一道好题，准备明天与同学们分享。乘法口诀表预习内容教材P86及相关内容。助学题1 .填一填：独立填写书P86乘法口诀表。2 .想一想：仔细观察乘法口诀表，横着竖着斜着看，说说你有什么发现？3,找一找：在我们学过的口诀中，哪些口诀的积是相同的？（比如：三六

21、十八二九十八）家长签字:评价:整理与复习（一）预习内容教材P87及相关内容。助学题1 .我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来么?2 .我会选择。找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。整理与复习（二）预习内容教材P87及相关内容。助学题1 .会背乘法口诀表了吗？试着横着背一背，再竖着背一背。明天一 起来玩对口令游戏吧!2 .关于这个单元，还有哪些疑问？有什么要提醒同伴们注意的吗?检测分析1.反思，是一种学习。全做对的你，能不能把你的好经验介绍给大家。如果有错请在试卷上 订正自己的错题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。2才是问，是一种学习。在订正时

22、，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同 伴交流。3 .评价是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么?家长签字:评价:第七单元认识时间认识几时几分预习内容教材P90-9L例1、例2。助学题1 .记一记：从放学到家，到晚上睡觉前，你主要做了哪几件事情?每件事情是从什么时间开始的？记下来。2 .拨一拨：请爸爸妈妈报几个时刻，自己尝试着用小闹钟拨出来。3 .想一想：关于认识几时几分，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？家长签字:评价:解决问题预习内容教材P92,例3及练习二十三部分习题。助学题1 .我会填：预习例3 ,根据思考，将连续时间和已确定时

23、间的事件填入表格。时间7:459:009:1510:3010:50活动做完作业看木偶剧2 .我会想：推测踢球可能在什么时间”的关键是什么？我是用什么 方法推算时间的?3 .我会分享：在7的乘法口诀这部分内容中，你觉得有什么要提醒大家的？ 试着找一道好题，准备明天与同学们分享。整理和复习1我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗?2 .我会选择。找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。3 .我会提醒。关于这一单元的内容，你有什么需要提醒同伴们注意的?家长签字:评价：检测分析1.反思，是一种学习。全做对的你，能不能把你的好经验介绍给大家。如果有错请在试卷上 订正自己的错题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。24是问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同 伴交流。3 .评价是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？第八单元数学广角搭配（一）排歹U问题家长签字:评价:预习内容教材P97,例1及练习二十四部分习题。助学题试一试：剪下下面三张卡片并按例题1的要求摆一摆