看得到的音乐之声

1、看得到的音乐之声音乐之声影评赵丽萍 12140011079 中文一班看得到的音乐之声 音乐之声影评音乐之声是由罗伯特怀斯导演的一部改编自玛丽亚冯崔普的著作崔普家庭演唱团的电影作品，最初以音乐剧的形式于百老汇上演，之后被改编成电影。像电影的名字一样,这是一部由音乐讲故事的作品,其音乐无论是在表达人物情感、渲染环境氛围，还是在推进故事情节发展与深化主题等方面都起到了很大的作用，不仅如此，动人的音乐也给当时的观众乃至后来的人们留下了深刻的印象，被后来人广为传唱，由它带来的影响面之广、覆盖面之大、被感染的人之多可谓独一无二，当听到电影中的歌曲，仿佛还能让观众看到阿尔卑斯山下那个幸福的家庭，可谓看得到的

2、音乐之声。影片是由玛丽亚演唱的主题曲音乐之声将我们带入的。清澈的鸟鸣，轻快地小提琴，婉转的笛子，悠扬的旋律为观众展开了一幅广阔的阿尔卑斯山的美丽画卷，玛利亚奔跑到我们的视线中，饱含深情的唱起了歌，“音乐声回荡在群山之间，传唱千年的歌声在飘扬。山峦唤起我心中的音乐。我的心想唱出听到的每首歌每件事。我的心想和着鸟儿振翅的节拍 飞过湖面飞过树林。我的心想与钟声齐轻叹 乘风飞出教堂。如淙淙溪流般欢笑一路在石子上轻盈跳跃；如彻夜高歌学习祈祷的云雀。心灵孤寂的时候我就来到群山中，我知道会听到从前听过的声音。音乐声洗涤了我的心灵，我将会再一次地歌唱”这段歌词表明了玛利亚对大自然的深切的热爱之情。时而抒情柔美

3、，时而昂扬激情，时而低沉，时而吟咏，在玛利亚的走走停停中为观众带来不一样的感受与心情，并随着音乐而起伏着。辽阔的阿尔卑斯山，一切都仿佛欣欣向荣，充满生机。飘动的云朵沉睡在碧蓝的天空，清新的空气飘荡着音乐的旋律，高高的树梢挂着跳动的音符，直直的树干聆听动人的歌声。这首歌曲所传达出来的热爱之情又为电影的下半部分玛利亚对孩子们感情的传递做了铺垫，主人公依然是用自己的歌声将自己的感情传达给孩子们，告诉他们生活的美丽与希望，告诉他们对生活的热爱，对家庭的热爱，对故乡的热爱，对音乐的热爱，对生命的热爱以及对自然的热爱。音乐之声所传达的不只是音乐，他是看得到的阿尔卑斯山脉，一经响起，便将观众带到玛利亚的世界

4、。先声夺人的开篇可以说是画龙点睛，为后面的成功演绎奠定了坚实的基础。接下来的音乐部分便是修女们对玛利亚的评论了。影片中的人总是能自然而然的从说到唱，说的比唱的好听总是少数，用音乐表达的感受有时候能更容易让人接受。这段对玛利亚的评论之歌不仅表达了各个修女对玛利亚的不同意见，也让观众对玛利亚有了一个比较全方位的了解和认识。并且他为主人公接下来做家庭教师奠定了基础，交代了这件事的发展过程。由这段精彩而又轻松的音乐，仿佛很容易让人想到修女那不同的表情，你一句我一句，众说纷纭中还都充满着对玛利亚的爱，真是生动形象了。玛利亚离开了修女院，提着行李箱向着上校的家中走去时，又将心中的想法唱了出来，如此的自然而

5、然，边走边想，边走边唱，当放下行李箱面对自己怯懦的心灵时，音乐变得忧郁沉缓，然而这并没有打消玛利亚要改变的决心，他来到池塘旁边，对自己鼓起了勇气后撩起了水，此时的音乐也变得激情昂扬起来，表现出玛利亚此时的勇气与信心。是啊，信心是需要自己找的，把自己的想法大声唱给自己这也是一个增加信心的好办法。走在林荫道上的一段，音乐变得欢快起来，开心的玛利亚正充满信心的向着上校的家中走去，他相信他可以完成自己的任务，做一个成功的家庭教师。然而随着情节的发展，音乐却戛然而止，这让观众的心也为之一顿，接下来的挑战就要来了，在打开的门后出场的将会是一个怎样的人呢？接下来玛利亚的家庭教师的生活将会是怎么样呢？玛利亚不

6、知道，玛利亚也有些慌张了，此时的观众也不知道，这个戛然而止的音乐为观众带来了一个问号。此段音乐与人物的完美结合，让整个镜头画面的视听都变得充实起来，让观众的感受随着玛利亚的感情变化而变化。第四段音乐是由莉莎和劳夫共同演绎的。劳夫的到来让莉莎兴奋不已，两颗年轻懵懂的心也逐渐打开。随着舒缓的音乐响起，劳夫开始唱道自己对莉莎的劝告以及关心，而莉莎也已自己的歌声来回复劳夫。一段音乐轻松而愉快的为我们讲述了两个年轻人之间的小故事。深黑的夜也因此变得不再寂静，从刚刚紧张的家庭氛围中走了出来，让整个气氛变得轻松，与之形成了对比，这也能让观众了解到孩子们是需要一个快乐的成长环境而不是压抑的家庭压力。作为观众的

7、我们因这段音乐而迫切的想知道这两个年轻人最后的结果是什么，是否还能继续演绎这一段美丽的音乐，然而两人之间这种亲切真挚的对话却仅此一次，不免的为这样背景下两人感情的结束而感到惋惜，甚至在莉莎家庭逃跑，劳夫告密时我们还能想到这段温馨的音乐，这种强烈的冷漠与真爱的对比更让观众感到惋惜，对劳夫感到失望，对莉莎感到同情，对这种环境局势感到无奈。雷声渐来，雨也不期而至，两人就此分别。视线随着莉莎的“逃跑”转移到了玛利亚的房间。剩下的六个孩子因为害怕雷声而纷纷来到了玛利亚的房间，这时候玛利亚用因为为他们讲述了自己喜爱的事物。轰隆隆的雷声下欢快的曲子唱着，七个孩子在这种愉快的氛围中也不再如此害怕，影片至此为我

8、们展开了玛利亚与孩子们轻松相处的快乐画面，家庭教师与孩子们的关系在这首音乐中也显示的淋漓尽致，孩子们爱玛利亚，玛利亚也爱这些孩子们，他们成了最好的朋友。然而船长的突然到来却又让音乐戛然而止，带有一点喜剧效果的音乐给观众再一次带来了一个父亲的压力。船长离开后，玛利亚继续独自演绎这首歌曲，从有些哀婉到情绪澎湃，玛利亚看到窗帘想出了一个好办法。还是继续着这段音乐，孩子们穿着玛利亚用窗帘做的衣服欢快的奔向大自然，多么和谐的情景。音乐停止了，孩子们也坐到了草地上，为了迎接男爵夫人的到来和改变船长的想法，玛利亚开始教孩子们唱歌。这便是从小我们便知道的哆来咪，一首著名的歌曲。歌曲从简单的音符开始，并赋予他大

9、自然美妙的定义，轻快而富有天真的色彩的歌曲，最适合孩子们了。这轻松地传达出了孩子们天性烂漫的风格。孩子们学会的唱歌，为电影接下来一幕幕精彩的音乐演出又奠定了基础，一首首美妙的音乐将继续呈现在观众眼前，无时无刻不让观众看的到这音乐描绘的世界。下一段非常令人感动的是由上校和孩子们共同演唱的歌曲，清新而自然。上校在这时终于被以前所不允许存在的音乐而感动，合唱的这首歌曲中包含了这一个家庭中一直隠存的爱，这首温馨的歌曲终于让观众从上一段玛利亚和上校的争吵中走了出来，发现了上校的温柔之处，上校是爱孩子们的，他平常冷漠的心终于被这首歌而融化了。音乐舒缓的娓娓道来，而这其中的感情却是饱满而澎湃，观众的心情或许

10、也会想在影片中旁观的男爵夫人和玛利亚一样，静静的感受这个家庭的爱，充满了温暖。音乐的停止，上校的眼神，又表达了一种歉意，一副温馨画面又由这段音乐带到观众眼前。紧接着，另一端熟悉的旋律孤独的牧羊人响起，欢快的曲调，幽默的木偶表演使得从刚才让人感动的温馨氛围转入了另一种轻松愉快的温馨氛围，爽朗的笑声，舒缓的哼鸣，跳跃的小羊，可爱的孩子们的声音让观众跟随者这欢快的曲调欢快的摇晃起来，多么欢乐的画面，这音乐所让我们看到的。在玛利亚和孩子们的要求下，上校唱起了雪绒花，饱含了对家庭。对故乡和祖国的热爱，同时也隐隐的传到了对玛利亚的好感，为下面上校与玛利亚擦出爱的火花奠定了基础。随着舞会的开展和结束，一段温

11、馨而可爱的晚安歌曲响起，孩子们向舞会的到来者道晚安，重复的曲调和歌词，每个孩子都有自己的特色，让观众们忍俊不禁。多么可爱的一群孩子们，多么有爱的家庭。一段段音乐描绘出了家庭的温馨，不断的感动着观众。雪绒花和晚安，再见这两首歌曲在影片接下来“逃亡”的音乐比赛上也有出现，前后相互照应，体现的是这个家庭的坚强、团结与爱。音乐之声来自生活，高于生活，它以乐抒情，以乐动人，到处充满阳光气息与温馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和谐美景和人文景观完美结合，体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系，鼓励人们乐观向上，追求纯洁美好，争取自由和享受生活，消除邪恶杂念，达到真善美的理想境界。虽然里面的主要角色都被刻意美化，但丝毫无损