八年级语文上册 第4课《走进纽约》导学案 (新版)语文版-(新版)语文版初中八年级上册语文学案_第1页
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文档简介

1、走进纽约导学案【学习目标】1. 把握课文内容,了解作者独特的观察角度和方法。2. 学习作者独特的语言风格及多种修辞方法。3. 体会作者于异国他乡的国际大都市纽约的感触和心系祖国的心理。【学习重难点】1. 体会作者于异国他乡的国际大都市纽约的感触和心系祖国的心理。【预习检测】1. 读准字音沟壑( )蒿草( )白炽( )巉岩( )砭骨( )分道扬镳( )2. 写清字形lào( )印喧xio( )sh( )地杂tà( )cáo( )杂 白雪áiái( )3. 理解词义 :水面波纹起伏不定。这里形容声音多而杂乱。 :缭乱,纷乱。眼睛看见复杂纷繁的东西而

2、感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。首屈一指: 。万里迢迢: 。柳暗花明: 。横空出世: 。【设问导读】四人一小组,讨论下列问题:1. 本文重点描述了纽约的几处有代表性的建筑?请简要说明这几处建筑的特点。 2. 本文写景物,哪些段落用了静态描写?哪些段落用了动态描写?试勾画相关语句,并分析这样写的好处。 3. 文章为了表现纽约建筑的多和高,使用了比喻夸张等多种修辞手法。请从文中找出相关语句,并分析其表达效果。 4. 作者观赏纽约后有什么样的感受?并体会文中作者所表达的感情。 【自学检测】1. 指出下列句子中加点成语书写不正确的一项( )a. 但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并大厦相比,这

3、些建筑又统统显得微不足道了。b. 各种声音滚滚滔滔,波阑起伏,令你又是蛙泳又是仰泳又是仰泳又是蝶泳又是侧泳又是自由泳,招数使尽,也游不出去。c. 但是在这里,人们即使脚腿有病,也都走得风风火火,大步流星。d. 忽而,一座斜拉桥,一只躺卧的竖琴赫然出现,甲虫们争先恐后地跑上去,被一只看不见的大手弹成了音符和旋律,美丽动听。【拓展延伸】1. 言为心声。作者“走进纽约”,我们也走进了作者的心。试体会作者笔下纽约那异国他乡的情调,品味作者参透在字里行间的褒贬,谈谈你的体会。 走进纽约答案【预习检测】1.略 2.略 3.略【设问导读】1. 华尔街:短、高楼林立 帝国大厦、世贸中心:高耸、横空出世2. 第一段中写纽约的高楼大厦“人走在阴森森的峡谷之中也照映出朵朵白云”,第二段中写在帝国大厦和世贸中心上看到的景物“俯首望去很像一颗画在纸上的地球了”,第五段写纽约的夜景“不知什么时候,暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出都还是一片明艳的阳光”是静态描写,可以勾勒出纽约景物的轮廓,让读者比较完整清晰地看到客观景物实况。3. 略4.感受:不属于纽约,调整脚步。(课文第三段)作者面对现代文明发达的大都市纽约,依然心系祖国,心系故乡。相对纽约而言,我们

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