八年级生物上册第五单元第一章第二节陆地生活的动物学案人教版

1、八年级上册教学案第五单元第一章第二节陆地生活的动物一学习目标1运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点；2通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环节动物的主要特征；二课前准备学生：观察蚯蚓的生活习性；调查、搜集当地陆生动物的种类、生活环境和运动方式，并了解动物栖息地保护的现状及措施等资料；教师：搜集有关陆地动物生活环境的图片；进行“饲养和观察蚯蚓”的实验。三学习过程（一）情景引入：1、观察p14页图片描述这些动物的栖息环境和运动方式。2、假设水中生活的动物如鱼到陆地生活需要克服哪些困难？（二）自主探究，合作

2、交流学习任务一：举例说明陆地生活的动物对环境的适应学生自学教材p15结合图说明陆地生活的动物对环境的适应。小组讨论交流完成表格温差湿度浮力氧的存在状态复杂程度水生环境陆地环境结合学习内容归纳出陆地生活的动物对环境的适应的特点： 学习任务二：了解蚯蚓的形态结构和生活习性。学生默读p16-17实验：饲养和观察蚯蚓，然后借助下面的提示在小组长的带领下分小组进行观察实验。小组在进行实验、观察、讨论交流时严格按设计好的实验步骤操作，随时作好记录。探究活动：观察和实验（指导观察方法：先整体后局部，做好学生思想动员，消除部分学生恐惧心理）1、各小组描述采集蚯蚓的环境。 蚯蚓生活在富含 的 土壤中。2、取一条

3、活蚯蚓放在玻璃板上观察它的外部形态(身体的分节情况、触摸感觉其腹面的刚毛及体表是否有黏液、如何区别身体的前后端等)。体形：蚯蚓的身体呈色、_形，由许多_状的体节组成。有肉质唇的一端为身体端，另一端为端。体表：蚯蚓的体表（干燥、湿润），感觉（光滑、粗糙）；腹面感觉（光滑、粗糙），原因是有（刚毛、纤毛）的存在。环带：环带位于身体的（前、后）部，颜色较（深、浅），质地（光滑、粗糙）。从蚯蚓的前端到环带有节体节。3、对比观察蚯蚓的运动(分别将蚯蚓放在粗糙纸上和光滑的玻璃板上，对比观察其运动情况及身体的变化)。运动：把活蚯蚓放在一张粗糙的纸上，观察其运动。蚯蚓向前运动时，身体（前、后）固定，身体（前、后

4、）变（粗、细），向前伸长，然后身体的（前、后）固定，身体的（前、后）变（粗、细），后部向前移动。蚯蚓运动的速度较（快、慢），（有、无）声音。把蚯蚓放在玻璃板上，观察其运动情况。蚯蚓（能、不能）向前运动，速度（较快、较慢）。4、展示结果，小组讨论p17思考题并回答。5、师生总结：蚯蚓有哪些适于陆地生活的特点？6、学生阅读教材，了解水蛭、沙蚕，总结环节动物的共同特征：（三）、课堂延伸在饲养和观察蚯蚓的实验中，小强班里有许多同学都觉得蚯蚓样子不好看，因而不喜欢蚯蚓，甚至有些同学还觉得蚯蚓很恶心。可是他们所收集的有关蚯蚓的资料，却让他们大吃一惊：原来不讨同学喜欢的蚯蚓，却有着非凡的作用。你知道蚯蚓有哪

5、些作用吗？（四）、目标回扣：（1、2分钟学生自我消化的过程，为检测做准备。）四、教学后记：八年级上册教学案第五单元第一章第二节陆地生活的动物一学习目标1通过观察等活动，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。2. 概述哺乳动物的主要特征。二课前准备学生：观察小白兔的生活习性； 教师：家兔的内部结构挂图等。 三学习过程（一）、复习旧知，导入新课。1.蚯蚓有哪些适于陆地生活的特点？2.环节动物的共同特征：（二）、自主学习，合作探究。学习任务一：举例说出家兔适应陆生环境的特点，总结哺乳动物的主要特征。1、学生分组学习并讨论（指导学生观察的方法）（1）、观察兔，描述兔的外部形态特征，思考

6、兔毛的作用、推测对维持恒定的体温有关的器官系统)。体表的观察：家兔体表被 ，分为 和 两种。 主要具有保护作用， 主要具有保温作用。（2）、观察兔的运动并思考前后肢的长度，推测兔的跳跃与前后肢长短的联系。家兔的耳廓较（长、短），家兔的耳能朝着声波方向转动，利于声波。家兔的颈部（能、不能）自由转动，颈部的活动特点与其生活相适应。家兔的躯干部（能、不能）屈伸自如，家兔躯干部活动特点与其运动相适应。家兔的前肢（短小、粗大），家兔的四肢特点与运动相适应。家兔的后肢（强大、弱小），有趾。家兔的尾（粗长、短小）。（3）、观察比较兔的牙齿并与狼的牙齿图片，思考牙齿的不同与食性的关系。兔的牙齿分为 和 ，而狼

7、的牙齿分为 、 和 ； 的功能是切断食物； 是撕裂食物； 是磨碎食物；牙齿的不同表明这两种动物的食性不同，狼是肉食性的动物，有发达的犬齿，利于撕裂食物；兔子是草食性的动物，没有犬齿。（4）、 家兔的内部结构：与人体的内部结构图进行对比，如心脏的位置和结构，消化道、神经系统等，体会对维持恒定体温、取食和对多变环境迅速作出反应的意义。心脏：家兔的心脏位于腔，分为个腔，其中的肌肉壁最厚。家兔心脏的结构特点，使动、静脉血在心脏处（分开、混合），血液运输氧气的能力（较高、较低）。肺的观察并思考回答家兔的肺由大量的组成，气体交换面积（大、小），呼吸作用较（强、弱）；加之血液运氧能力强，体内产热（多、少）；

8、体表有保温；通过汗液蒸发散热等，因此具有完善的体温调节能力，属动物。家兔的肺位于腔中，分为左肺和右肺，肺呈状，颜色是色。家兔的肺由大量的组成，气体交换面积（大、小），呼吸作用较（强、弱）；加之血液运氧能力强，体内产热（多、少）；体表有保温；通过汗液蒸发散热等，因此具有完善的体温调节能力，属动物。盲肠的观察并思考回答：盲肠的一端与大肠相通，另一端为端，家兔的盲肠（粗大、短小）。2、学生总结家兔与陆地生活适应的特点？ 3、介绍常见几种动物，结合内容概括出哺乳动物的主要特征：学习任务二：动物栖息地的保护。1.学生汇报自己调查和搜集的当地动物栖息地保护的现状及措施等资料，阐述陆生生物生活需要哪些基本条

9、件？2.课下查阅资料，列举出当地或中国23种濒临灭绝陆生动物的名称，并分析它们濒危的原因，提出合理化的保护措施与建议。（三）、课堂延伸请阅读下面资料后，谈谈你的想法应如何解决“黑猩猩捕食儿童”的问题？ 资料：黑猩猩是人类的近亲，从前乌干达的森林中生活着数百万只黑猩猩，然而在过去的15年中，随着森林面积减少了86%，乌干达的黑猩猩目前只剩下不到5 000只。在非洲国家的内战中，许多黑猩猩被残忍地烧死，成了士兵的盘中餐，再加上埃博拉等致命病毒的攻击和森林面积的大规模缩小，整个非洲的黑猩猩数量从过去的数百万只锐减到了如今的15万只左右。一些自然保护主义者称，照这种趋势发展下去，黑猩猩将在50年之内灭绝。 由于居住的森林环境遭到严重破坏，在乌干达和坦桑尼亚等非洲国家，一向与人为善的黑猩猩突然开始性情大变，竟捕猎儿童。在过去的数年中，仅乌干达和坦桑尼亚就有至少8