国小教育施政主轴执行计划方案

1、台北县双溪国小2005-2008教育施政主轴执行计划1.1.1 推动师生英检（教务处）2008具体目标一、确实检测该年度学生的英语能力，并配合补救教学策略，实时、扎实的养成学生的英语能力，培养具备全球竞争力之现代国民。二、办理小四、小六学生英语基本能力评量检核机制，以课程纲要之能力指标为命题依据，进行学生学习成就诊断。三、办理以学生为主体之英语能力竞赛，如英语话剧、英语闯关、绘本制作等比赛。四、推动教师甄选应通过英语测验之基本素养。五、现职国小英文教师相当中高级英检通过百分比至2007年达到40%。六、鼓励教师参加大专院校及辅导团办理全县国中小英语教师进修研习活动，提升教师专业素养。指标名称目

2、标与绩效达成情形（2004）目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）学校小四生通过英语学习基本能力检测百分比95959595学校小六生通过英语学习基本能力检测百分比90909090学校新进一般教师甄选通过英检初级比例0102030学校新进英语教师具备曾通过托福计算机化测验213分或全民英检中高级以上百分比0202040学校现职国中英文教师曾通过托福计算机化测验213分或全民英检中高级以上百分比学校现职国小英文教师曾通过托福计算机化测验213分或全民英检中高级以上百分比002040%提升国家语文能力（教务处）2008具体目标一、每学期应至少完成46篇作文（其形式包含命题作文、心得写

3、作、日记、周记等）。二、配合全民阅读运动，推动学校共读计划，获选为天下杂志希望阅读100所学校之，落实阅读护照之实施。三、落实语文融入各学习领域教学活动，提供学生了解本土文化的价值，鼓励学校安排各项教学参观、城乡交流等旅游活动，培养学生人文关怀，进而了解并尊重不同族群，体认多元文化价值。四、鼓励教师参加乡土语言研习活动。五、实施注音符号、英语能力检测，提升学生语文能力。六、办理各类语文竞赛、语文教育活动，增进学生语文应用能力。七、争取外部资源充实图书设备。指标名称目标与绩效达成情形(2004)目标值(2005)目标值(2006)目标值(2007)国中小各校每班每学期应写作作文（篇数）6666学

4、校教师通过乡土语言基础研习36小时比例55607080学校学生通过国语文（含注音符号）基本能力检测比例98989898学校学生通过英语基本能力检测比例92959595学校办理各类语文竞赛及语文教育活动（场次）8888国中小学校学童每年至少阅读30本优良读物（人数比例）42455055建构数字化学习环境（教务处）2008具体目标一、结合学者专家、中小学老师、业界、文化场馆及民间团体推动优质数字化学习内容建置与应用，建立九年一贯各领域活泼适性之数字化辅助学习内容及做中学活动设计之学习资源。二、 改善本校频宽至100M。三、 改善本校校园网络班级网点达12班。四、 改善本校计算机硬件，如达40台。五

5、、 教师利用信息融入教学达25人。六、 开发中小学网络学习内容，建置九年一贯各领域数字化辅助学习内容教材达到30件。七、 推广优质数字化学习内容应用，建立教师网络学习社群达到7队。八、 鼓励中小学生参与创意主题学习内容（网页）制作成果件数达到2件。九、 本校建立群组教室或信息车达到2间(台)。十、 本校建立师生互动学习网页达到40人。 十一、改善本校数字学习环境的其它努力（如VOD、MOD数据库等，请说明：）数字学习网站推广与架设指标名称目标与绩效成情形（2004）目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）改善本校频宽至100M10M100M100M100M改善本校校园网络环境（班

6、级网点数）12121212改善本校计算机硬件（数量）40405060教师利用信息融入教学（人数）10202525本校师生开发中小学数字学习内容（件数）5102030本校师生组织网络学习工作坊，建立网络合作学习社群（社群数）7777本校师生参与创意主题学习内容或网页制作（件数）1012本校建立群组教室或信息车（数量）0123本校建立师生互动学习网页（教师人数）10243040改善本校数字学习环境的其它努力（如VOD、MOD、数据库等，请说明）0数字学习网站架设数位学习网站推广数位学习网站推广推动科学教育(教务处)2008具体目标一、积极辅导学生参与各项竞赛，提升学生参加国际竞赛能力二、积极鼓励台

7、北县教师自制教学媒体，强化教师科学素养三、办理中小学生科学创意实验或设计竞赛。四、强化科学教育教师的在职进修，鼓励教师进行科学研究，提升教学质量五、充实科学实验设备，购置科学课程实验所需之设备，以落实实验教学。指标名称目标与绩效达成情形（2004）目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）国中生参加数理奥林匹亚竞赛(奖牌数)中学生参加国际科学展览(件数)青少年参加青少年发明展、少年科技创作比赛、国际奥林匹亚机器人大赛(件数)0000中小学科展参加件数与人数0001国中学生参与独立研究发表(件数) 学生参与各项科学竞赛人数0000科学教育项目计划申请案(件数)0000学校进行科学实验

8、课程教学节数6666学校办理各项科学育乐团队场次1111强化美育教育（学务处）2008具体目标一、鼓励学生在校期间能亲自参与、欣赏、聆听1至3场次有关视觉艺术、音乐、表演艺术等方面之演出或相关活动。二、积极推动本县各国民中小学组成各种艺能团队，倡导艺能学习风气，至2008年，期望80以上之学校(220校)每校至少能成立一种艺能团队。三、鼓励本县国民中小学学生学习或喜好至少一种乐器或音乐项目，至2008年，期望80以上之学生至少学习或喜好一种乐器或音乐项目。四、以活力青少年养成为主轴，推动本县高中职学校成立各种艺术社团，倡导学生艺能学习风气，深化学生对多元艺术的共鸣。至2008年期望达成85以上

9、本县高中职学生至少学习或欣赏一种艺术成就。五、鼓励各级教师能亲自参与、欣赏、聆听1至3场次有关视觉艺术、音乐、表演艺术等方面之演出或相关活动。六、以艺术创意引导教育走向多元化与活泼化，并结合本县的艺术飨宴活动，股利艺术团队到各校巡回演出，培养本县学生的文艺涵养以及带动全县整体的艺术风气。指标名称目标与绩效达成情形（2004）目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）每学期办理艺术活动场次(视觉艺术、音乐、表演艺术等各类相关艺术活动)每学期学生参与、欣赏与聆听艺术演出或活动场次(平均次数)每学期教师参与、欣赏与聆听艺术演出或活动场次(平均次数)成立艺术团队或社团数量（队数或社团数）每

10、学期每位学生能吹奏乐曲数量(平均数)(国小低年级)每学期每位学生能吹奏乐曲数量(平均数)(国小中年级)每学期每位学生能吹奏乐曲数量(平均数)(国小高年级)每学期每位学生能吹奏乐曲数量(平均数)(国中)强化健康与体育教育（学务处）2008具体目标一、每位学生至少学得3种运动基本技能之比例，于2008年达90。二、每校平均组成3个运动团队之比例，于2008年达95。三、每位学生每天至少累积30分钟规律体能活动之比例，于2008年达80。四、降低国小学生体重过重比率，2008年过重比例降为16。五、增加国中小办理健康促进学校之校数，于2008年达50校。指标名称目标与绩效达成情形（2004）目标值（

11、2005）目标值（2006）目标值（2007）每学期学生学习运动项目（平均数）成立运动团队数量（队数或社团数）学生参加运动团队总人数每位学生每周至少三天从事每天30分钟以上体能活动之人数办理学生减重班之班次参与减重班之学生人数强化公民意识（学务处）2008具体目标 （请参考本府具体目标填写）一、培养本县学生具有对家庭、社会及国家的责任感及尊重民主人权、公平正义的核心价值。二、增进本县学生小区参与学习、志愿服务的精神，提升学生的乡土情怀与人文关怀、对国家的认同并具有地球村的意识。三、持续推动学校法治教育，培养学生遵守校规与其它法令规范，形塑一个认知权利、承担责任，积极参与公共事务管理与执行的现代

12、公民。四、强化生活伦理及道德教育，培养对于个人、人际、小区、制度、国家以及全球等现代社会范畴互动应具有的公民素养，提高和改善公民生活的质量。五、建立本县学生正确的生命观、人生观、道德观、价值观、国际观和永续发展的理念。指标名称说明目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）结合大专院校资源，参与带动学校社团（案）鼓励学校结合大专院校资源，参与带动学校社团右栏数值贵校如有请填预期目标案数；无则填0有请填预期目标案数；无则填0有请填预期目标案数；无则填0有请填预期目标案数；无则填0办理假期育乐营活动 （案） 右栏数值请依学校规模填报24班以上学校至少1案12班以上学校至少1案6班以上学校

13、至少1案甄选优良人权教育教学活动学习单或教材（件） 右栏数值请依学校规模填报50班以上学校至少1件24班以上学校至少1件6班以上学校至少1件新进教师参加人权教育研习比率 本府于暑假期间办理新进教师辅导知能研习，其中课程主题含人权教育，依规定新进教师皆须参加【右栏数值为全县统一，请勿更动】100100100结合大学法律系（所）参与学校及小区法治教育相关活动鼓励学校结合大学法律系（所）办理相关活动右栏数值如有填1；无则填0如有填1； 无则填0如有填1； 无则填0如有填1； 无则填02.1.1 深化认识台湾(教务处)2008具体目标一、办理推展本土语言教育相关活动，以培养学生尊重多元文化精神 及各族

14、群语文特性。二、办理各种认识台湾、认识我们的家乡之乡土教育活动，以培养学生及 民众热爱乡土情怀，进而了解及尊重不同文化。三、深化认识我们的台湾之教学地图，让学生更清楚认识台湾各地不 同之人文风土民情，以增进多元文化教育及乡土教育之成效。指标名称说明目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）各校主动办理教师认识台湾文化等相关课程研习活动(案)0001各校主动办理教师参与乡土语言及乡土教育等相关研习活动(案)0000各校主动办理家长参与认识台湾文化等相关课程研习活动（件数)0000各校主动办理乡土教学地图融入社会领域课程教学计划，加强学生认识自己的家乡及台湾文化等相关学习知能之比例（）

15、100100100100参加甄选优良认识台湾文化与乡土教育等相关课程学习单或教材（件）0011各校主动配合教育部办理走读台湾计划（件数）0000确立海洋台湾的推动体系(教务处)2008具体目标一、培养教师具海洋台湾文化及海洋运动相关课程素养，提升相关教学知能。二、培养学生具海洋台湾文化及海洋运动相关课程能力，提升学生认识台湾海洋文化等相关学习知能。指标名称说明目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）各校搜集海洋台湾文化及海洋运动休闲等相关课程教材（案）0000办理教师参加海洋台湾文化及海洋运动休闲等相关课程研习（案）0001参加甄选优良海洋台湾文化及海洋运动休闲等相关课程学习单或

16、教材（件）0001办理学生假期游泳育乐营活动（班次）0000参加学生假期游泳育乐营（人数）0000参加学校游泳教练或救生员研习（人数）0000参加校园水域运动相关活动（人次）0000发扬台湾各族群文化与特点（教务处）2008具体目标一、 发扬台湾各族群文化特色，建构融合各族群文化特色之校园风格。指标名称说明目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）鼓励办理各族群国际文化交流展演活动暨学术交流活动场次0000鼓励各族群国内（校内）文化展演活动场次1111参与文化展演研习活动学生数0000原住民母语及乡土语言教学开班数12121212办理原住民母语及乡土语言教师研习、文化生活营场次00

17、00修习乡土语文学生人数占学生总数比例100100100100教师发表各族群文化行动研究及教案（篇数或件数）0000发展新移民文化（学务处）2008具体目标一、建立国人尊重多元文化观念与对新移民之同理认识，以促进在地国际文化交流与融合，提升国家整体竞争力量。二、建立外籍配偶终身学习体系与多元学习窗口，开启永续学习大道，提升外籍配偶个人价值，促进亲职教育教养子女功能，营造家庭亲子阅读习惯，俾利于个人、家庭与社会整体发展。三、掌析新住民子女成长概况，营造全面合宜策略，促进新台湾之子双边文化认同，及培养健全文化意识与人格发展。四、形塑施政关怀，融合资源服务，建立全面照顾与辅导体制，并统整规划照顾与辅

18、导工作发展，促进适应本国社会文化生活，以减少外籍及大陆配偶进入社会所衍生的问题。五、创蕴广幅协助情境，活络生活适应机制，建构支持扶助网络，保障身为国民应享之基本人权。指标名称目标与绩效达成情形（2004）目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）每学期办理亲职教育场次每周协助新住民(外籍配偶)子女课后辅导活动人数是否编订或设计多元文化课程及教材(有/无)编订或设计多元文化课程及教材数量2.3.2 提升教师专业素养(教务处)2008具体目标一、 提升教师专业学识能力：（一） 配合各辅导团或各区中心学校办理教师专业进修研习。（二） 提高中小学教师参与行动研究人数。（三） 落实新进教师辅

19、导工作。二、 强化教师基本涵养：（一） 提升教育人员信息教育专业知能，将信息教育融入各学科教学，提升教育人员之专业知能。三、 完善教师进修机制（一） 鼓励教师参加北县教师进修研习网站所提供教师学习课程信息。（二） 逐年提升教师终身学习平均学习（时数），每年36小时研习时数。指标名称目标与绩效达成情形（2004）目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）各校教师参与行动研究人数0203040各校办理教师进修研习场次5888各校教师进修时数每学年度达到36小时之人数30305080各校通过信息学习护照中级检定之人数20305080各校新进教师接受辅导人次2222各校参与试办教学专业评鉴

20、工作人数0305080提升学生素质2008具体目标指标名称目标与绩效达成情形（2004）目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）提升本校学生学习成效，国三生基测PR值25以下的学生数占本校应考学生数比率(请勿高于40%)。提升本校高中部学生学习成效，学力测验总级分达60级分(偏远地区为55级分)学生人数。提升高中学生通过全民英检率，初级达30；中级达10。提升高中学生参加网路读书会及小论文比赛达200件。达成本校(综合高中、莺歌高职)落实学生技职教育证照制度，各类科(含工、商类)合格率逐年达到95目标。达成本校(县立莺歌高职)学生参与高职学生技艺竞赛目标，得奖数逐年达到10面奖牌

21、。强化终身学习体系（学务处）2008具体目标一、 终身学习教育推动，满足多元学习需求，提升国民素质。二、 人力资源整合运用，开启经验智慧之钥。三、 敬老尊贤价值深化，形塑道德礼仪风范。四、 回流服务机制建立，延续拓展自我实现。五、 开放各级学校教育资源与发展生活实用课程，提升成人学习动机及小区民众参与学习。六、 发挥社会教育机构功能，普及社会教育学习活动。七、扩充隔空教育学习机会，规画网络将教育送上门。八、因应终身学习法，规划转型之具体计划，符应时代潮流，建立学习社会。九、成立终身教育中程计划小组，藉由团队合作与系统思考，提出务实之改进方案。指标名称目标与绩效达成情形(2004)目标值(200

22、5)目标值(2006)目标值(2007)办理小区活动场次办理小区活动参与人次办理课程研习场次办理课程研习参与人次3.1.1 推动学校国际化(教务处)2008具体目标一、鼓励学生参与英语生活营 （一）办理学生英语生活营，提供以英语为主轴，引导学生结合生活与 英语的情境学习营队。 （二）鼓励学生主动积极参与学校或与民间资源结合办理的学生英语生 活营，并逐年提升参与率。 （三）针对弱势学生或文化不利学生，提供必要补助，务使学习机会与 资源普遍均等。指标名称目标与绩效达成情形（2004）目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）鼓励国中小学生参与英语生活营40人40人50人50人鼓励国中小

23、学生结交外籍笔友0000鼓励国中小与国外小学缔结姊妹校0000建置校园双语情境10152025高中修习第二外语学生人次0000扶助五岁弱势幼儿及早教育计划（幼儿园）2008具体目标配合经济弱势幼儿优先入园，每班接受教学访视与辅导比率达60%。指标名称目标与绩效成情形（2004）目标值（2005）目标值（2006）目标值（2007）班级数1111全班幼生人数263030305足岁幼生人数71515155足岁幼生人数比例27505050教师平均进修时数36363636办理亲职教育场次3333建立学生档案比例1001001001004.2.1 辅助国中以下弱势学生学习(教务处)2008具体目标一、接

24、受教育优先区计划补助学校师生满意度达80以上。二、学习低成就及教育资源不利学生接受学习生活照顾及辅导人数达100。三、落实照顾弱势儿童，各项指标达标率提升至50%以上。指标名称目标与绩效达成情形(2004)目标值(2005)目标值(2006)目标值(2007)接受教育优先区计划补助学校师生满意度80858590提升国民中小学学习低成就及教育资源不利学生接受学习生活照顾及辅导人数比率100100100100学校办理各项能力检测未通过比例10886通过各项能力检测后测人数比例80809090弱势学生奖学金发放情形100100100100高关怀班及辅导中辍复学人数0000无障碍措施设置情况10152

25、025缩短中小学城乡数字落差（教务处）2008具体目标一、改善本校频宽至100M。二、改善本校校园网络班级网点达12班。三、培训本校教师参加信息素养或信息融入教学相关课程达25人。四、邀请大专院校或高中职信息相关社团服务志工团队到本校服务达2团。五、执行二手计算机回收转赠作业达20台。六、与本校作城乡交流或策略联盟学校达5校。七、本校于课后时间提供学生或小区使用计算机网络环境达2时。八、本校学生参与校内外信息竞赛达40人。九、本校其它缩短数字落差的努力（请说明）学生家中无设备，学校计算机设备尚不足指标名称目标与绩效成情形（2004）目标与绩效（2005）目标值（2006）目标值（2007）改善

26、本校频宽至100M10M100M100M100M改善本校校园网络环境（班级网点数）12121212培训本校教师参加信息素养或信息融入教学相关课程（教师人数）10152525邀请大专院校或高中职信息相关社团服务志工团队到本校服务（团队数）0012本校执行各界二手计算机回收转赠作业(台数)00020与本校作城乡交流或策略联盟学校(校数)0125本校于课后时间提供学生或小区使用计算机网络环境（时数）0112本校学生参与校内外信息竞赛（人数）20202040本校其它缩短数字落差的努力（请说明）学生家中无设备学校计算机设备尚不足学生家中无设备学校计算机设备尚不足学生家中无设备学校计算机设备尚不足学生家中无设备4.4.1 友善校园（学务处）2008具体目标（请参考本府具体目标填写）一、建构和谐关怀的温馨校园。二、建立多元开放的平等校园。三、营造尊重人权的法治校园。四、体现生命价值的安全校园。五、创造普世价值的学习环境