202X年春三年级英语下册Unit1BirthdayPartA教案闽教版（三起）

1、精选教育Unit 1 BirthdayPart A教学目标 语言知识目标1.学习单词birthday，buy，present，card，football，并懂得运用。2.学习句子：Please come to my birthday party.Lets buy a present.What about a football？Oh，no/Good idea.3.学习字母a在重读闭音节中的读音。4.学唱歌曲：Happy Birthday to You!5.功能：购买生日礼物时谈论的语言。 语言技能目标1.能认读和正确书写单词birthday，buy，present，card，football。2

2、.能根据图片说出football，present和card,并能看图识词。3.通过学习，能用英语征求他人的意见。 情感态度通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。在鼓励性评价中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。教具准备1.单词卡片：party，football，present，card。2.实物：礼物盒、足球、贺卡。3.录音机或教学光盘。教学过程Step 1 Warming up1. 师生互致问候。2. 欣赏歌曲：Happy Birthday to You!3. 通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Birthday

3、Part A教师说：“今天是Sally的生日，让我们一起对她说Happy birthday!”引出新词birthday的学习。Step 2 Presentation（一）句型教学1.教授句子：Please come to my birthday party.（1）教师播放课文录音，让全班听一听Sally 对大家说了什么，以此引出句子Please come to my birthday party.的教学。（2）出示单词卡片，教学party和my birthday party,并板书。（3）教学句子：Please come to my birthday party.根据意群，引导学生读好这个句子

4、。游戏唱反调。游戏规则：教师大声读，学生则小声读；教师慢速读，学生则快速读。2.教授句子：Lets buy a present.Sally的朋友们要去参加她的生日聚会，他们在谈论什么呢？教师再次播放课文录音，学生跟读模仿。教师手拿一个礼物盒说：“Lets buy a present for Sally.”(1)出示present的单词卡片，领读并操练。(2)板书buy a present，领读并操练。(3)全班一起说：Present，present.Buy a present.Lets buy a present.3.教授句子What about a?以及单词 football和card。(1

5、)教师从礼物盒里面拿出礼物，边拿边说：“Lets buy a present for Sally. What about a?”引出单词football和card的教学。(2)学习句子：What about a？并用不同的单词进行替换操练。(3)Sally 的朋友们要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？请学生用“What about a?”来提建议，每个学生说一句，教师都要用“Good idea.”回答。(4)板书Good idea.并教学。（二）课文教学1.翻开课本第2页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿着说句子，接着回答问题：Whose birthday is it？2.再播放课文录音二到

6、三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。3.以小组为单位分角色进行对话练习。4.巩固练习。（1）完成课本第3页的Look and say.（2）完成课本第7页的Listen and connect.录音材料：Dad：Hi，Sally. Heres a present for you.Sally：Oh，its a kite! Thank you，Dad.Mom：Hello，Sally. Happy birthday! Heres a present for you.Sally：Whats this?Mom：Its a bag.Sally：Thank you，Mom.Ben：

7、Happy birthday，Sally! Heres a present for you.Sally：Oh，its a football! Thank you，Ben.Kate：Happy birthday，Sally! Heres a present for you.Sally：Whats this？Oh，its a bird! Thank you，Kate.（三）语音教学1.呈现单词cat，bag，hat和black并带读。2.让学生找出规律，如：每个单词都含有字母a，字母a在这些单词中都发/a/音等。3.教师总结字母a在这些单词中的音名，介绍重读闭音节单词的特点及读音规律。4.教师播放课本第3页的Listen and learn the English sounds.学生模仿跟读。5.出示bad，sad，man和pan等单词，引导学生自主拼读。Step 3 Extension综合活动：情景对话。教师把钢笔、笔盒、卡片、足球、贺卡等物品放在讲台上，布置一个购物场景，然后请当天过生日的学生上台（如果没有，可以请一个近期要过生日的学生上台），给他/她戴上“生日帽”。教师对大家说：“Lets buy a present for &#