湘美版美术三年级下册教案-13.农家乐4

1、农家乐教学设计教材分析：本课是湘教版美术三年级下册第十三课，属于“造型表现” 学习领域。在收获的季节，田野里麦穗金黄，院子里瓜果飘香，勤 劳的人们和孩子们在分享劳动的快乐，享受着丰收的喜悦。本课安 排了一个学习活动：画出农忙时节丰收或播种的情景，注意劳动场 景和人物动态的表现。在教学时，充分利用有代表性的图片进行赏 析，并结合学生的生活经历，唤起他们对劳动的记忆，从而激发学 生的创作欲望，表现出农家乐的生活情境。教学目标：1、学生观察了解、亲身体验农忙时播种或丰收的情形，能进行具体 细致的描绘，画出富有特色的情景。2、学生通过学习画人物动态和表现劳动场景的方法，提高观察能力 和一定的人物动态表

2、现能力。3、学生能体会劳动者的艰辛和快乐，发现劳动美，能尊重劳动者， 珍惜来之不易的生活，热爱生活。教学重难点：通过描绘劳动者的动态和劳动的场景。课前准备：课件、范画、油画棒、记号笔、铅笔等。教学课时一课时教学过程一、组织教学二、歌曲导入：播放歌曲丰收师：听了刚才的歌曲，你的脑海中呈现了一幅怎样的画面？ 谈谈你的感受。生：庄稼丰收，喜悦师：今天，老师将带同学们一起走进乡村，用心去感受乡村生 活的点滴，用五彩画笔描绘出我们眼中的乡村生活。三、板书课题一一农家乐四、讲授新课：1、快乐体验师：同学们，你们去过农村或者田里面吗？做过农活吗？或 者你们知道那些农活？谁来和大家分享一下？生：割麦子，掰玉米

3、，钓鱼，摘果子师：看来大家知道的可真不少。那谁愿意给我们表演一下自己 熟悉的做农活的动作。2、模仿表演教师将要表演的做农活的人物动态简笔画让表演学生看后，学 生表演做相应的动作，其他同学猜表演的内容。教师将表现不同人 物动态的简笔画贴于黑板上。引导学生认真观察真实的人物动态和 简笔画人物动态的转换，并让学生用一句话概括出劳动场景及人物 动态。教师板书：（人物刻画：人物动态 人物表情）师：现在让我们来请第一位同学的表演拿锄头，弯腰锄地的动 作。接下来，看看这些同学要给我们怎样的惊喜（学生表演摘果 子）。同学们，在繁忙的劳动场景中人们会有分工，有合作，共同完 成这项劳动。下面老师想请同学们分角色表

4、演苹果丰收时的劳动场 景，体验其中的乐趣。3、欣赏感受大家想不想去看看农家丰收的场景，现在我们一起去看看。（引导学生观察人们做农活的场景，了解一下劳作中人们的不同动 态，感受劳动的艰辛和丰收时的喜悦。）（播放做农活的场景）。怎样让我们的画面内容更丰富呢？我们一起来欣赏以下作品， 看老师的画还缺少什么（播放图片）。欣赏时，教师引导学生从色 彩，构图，造型、等方面评价。你们知道这些画是什么画吗？你觉得它们在表现内容上有什么 特点？（农民画的特点：题材：反映农村生活。构图：构图饱满、 主次分明。造型：装饰性强、动态夸张。色彩：色彩丰富、对比强 烈。）4、对比分析：师：农民画中除了有相同之处，也有不同

5、的地 方。你能发现它们在表现内容上有什么不同吗？师总结：一幅以人物为主。一幅是以景物为主。板书：（表现内容：以人物为主以景物为主）7、儿童画欣赏师：在创作之前，一起来欣赏一下其他小朋友的作品，看看他们是 怎样创作的。（播放图片）8、自主创作。师：看了这些漂亮的作品，大家有没有心动呢？现在，请同学们拿 起画笔，选择一个主题，把人们辛勤劳动的场景表现出来。9、展评作品（1）展示部分学生作品（两幅优秀作品，两幅较差作品）。师：谁来说说哪几幅作品画得好，哪几幅画得不好？为什么？（2）评出最优秀的作品，奖励一颗小星星。五、教师总结同学们，今天我们一起走进农村，体验了做农活的乐趣，也感 受到了劳动的艰辛和

6、劳动成果的来之不易，我们应该从我做起，爱 惜粮食，拒绝浪费！难忘的一天今天，太阳照看大地,就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的,我的心里 也是暖洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校 了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头, 微笑看说："跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！ ”我腼腆的笑了笑。”老师,同学们,早上好！ " f声音从广播里传出来” ”现作文在公布全级期 末考试成绩排名前二十名同学的名单”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充 满了期待。"第四名,202 ,王助瀏匕。第五

7、名.“这时全班同学都尖叫了起来,纷纷 看看我,眼里充满了羡慕。我也开辱差点就跳起来了。这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生放学后,我跟看思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩, 很开心。难忘的一天今天，太阳照看大地,就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的,我的心里 也是陵洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校 了。 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头， 微笑看说："跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！ ”我腼腆的笑了笑。”老师,同学们，早上好！” f声音从广播里传出来,”现作文在公布全级期 末考试成绩排名前二十名同学的名单”顿时，大家都安静了下来,心里既紧张又充 满了期待。"第四名,202 ,王财瀏匕。第